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文档简介

1 / 5 为进一步加强学校对班级工作的管理,在全校形成良好的校风、班风和学风,形成争创文明班级的良好氛围,特制定本细则。 一、计划与总结 每学期初,班主任须根据学校政教处的工作计划,结合本班学生的实际,制定详细的班级工作计划,并及时上报政教处,政教处将根据各班工作计划,检查班级工作开展的情况。 学期结束,各班主任根据一学期所开展的工作,结合平时自己的学习和思考,撰写一篇班主任工作总结或论文。 二、参加班主任会议 班主任准时参加由学校或政教处组织的各种会议,认真做好 会议记录,及时向学生传达会议精神,按时保质完成学校布置的各项工作。参加会议,不无故缺席或早退。 三、家访及记录 班主任要认真做好对学生的家访工作,及时 十、公物保管 班主任要加强对学生进行爱护公物的教育,各班可以根据本班实际,采取切实可行的措施,分工明确,责任到人,确保班级公物不受损坏。如发现公物被损坏,除了对责任人进行批评教育外,还须照价赔偿。情节恶劣的,将进行校纪处分。向家长反映学生在校的思想、学习生活情况,并了解学2 / 5 生在家庭社会的状况,做到学校、家庭、社会共同配合,教育好学生。每学期,班 主任家访的学生数不得少于 30 人次,并能认真做好家访记录。 四、组织体育活动 班主任要积极组织本班学生参加各种形式的体育活动。每天的课间操,班主任必须带领学生整队到操场做操,班主任要与体育老师配合,共同组织好本班的课外活动,选拔本班体育骨干,加以培训,认真组织好本班代表队参加每学期一次的校田径运动会,并向学校田径运动队输送人才。 五、组织广播会、集会 班主任要认真组织好本班学生参加每周一的升旗仪式。带领学生参加学校组织的各种集会,保持会场安静,认真做好记录,按照要求,组织学生在集会后开展讨论或 写出体会文章。 六、主题班会 班主任结合重大时事和本班学生思想实际,每学期组织两次以上的主题班会,要求认真备课,精心组织,主题要突出,观点要鲜明,要能充分发挥学生的主体作用,做到人人参与,人人都受到教育和启发。 七、班会备课与上课 班主任要认真准备每周一次的班会课,认真备课,认真上课,总结一周的班级管理情况,布置本周的班级活动,提出3 / 5 要求,每次的班会备课都要认真写在班主任工作手册上,政教处将作定期检查。 八、组织班团队干部会议 班主任每两周组织班委和团队干部召开一次会议,了解班级学生的 思想动态,商讨班级活动的内容,并培养班团队干部的工作能力、组织能力,充分发挥班团队干部的助手作用,培养学生自我教育、自我管理的能力,每次开会要认真做好会议记录。 九、班级日志 班主任要安排值日班委记录好班级日志,记录的内容要详细、真实,每天放学后,班主任要亲自查看班级日志,发现问题及时解决,每周五各班要按时将班级日志送交政教处,由政教主任批阅。 十一、执行教育法规 班主任教育学生方法恰当,不体罚或变相体罚学生,要面向全体 学生,不歧视差生。不在班上私自收费,不私自给学生订购复习资料。要保证学生正常的休息,不在课间把学生叫到办公室做作业,不在午间休息时间把学生叫到办公室谈话或做作业。如发现违规行为,视情节轻重扣分,情节严重且造成较坏影响的,实行一票否决。 十二、接受完成任务 班主任对于学校及政教处布置的各项任务要不折不扣地4 / 5 认真完成,要能根据本班实际,创造性地开展工作,学校对于所布置的各项任务都进行检查记载,作为对班级进行考核的依据。 十三、学生评议 每学期结束前,政教处将组织学生开展班主任工作的评议活动,根据学 生评议打分情况,给班主任确定得分数。 十四、学生品德评定 每学期,班主任都要根据学生的思想表现,品德状况、个性特长和学习情况,认真写好学生评语。学生评语要有较强的针对性,坚持以鼓励为主的原则。班主任还要按照程序,组织学生,班组认真填写中学生思想品德考核指标评分表,根据各项考核结果,评选出班级三好生和单项积极分子。 十五、控制流生,加强寄宿生管理 班主任要面向全体学生,特别要多关心差生,鼓励差生,认真做好暂差生的转化工作,想方设法帮助家庭贫困的学生解决实际困难,严格控制流生,力保不让一个学 生流失到社会上去。高中部班级要加强对寄宿生的管理,经常深入宿舍,了解情况,与生活辅导老师配合,从思想、生活等方面关心寄宿生。 十六、学校值日 每学期结束,政教处将汇总学校平时值日评分记载、寄宿5 / 5 生管理评分记载,对各班进行常规管理方面打分。 十七、文化成绩 班主任要培养学生良好的学习习惯,教给学生科学的学习方法,调动全班同学的学习积极性,在全班形成良好的班风和学风,鼓励先进,鞭策后进,使全班同学在期中、期末考试中取得良好的成绩。 十八、加强对学生教育与管理 班主任

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