测定空气里氧气含量的探究.docx

做空气中氧气含量测定的实验装置如图下列有关说法正确的是（ ）A燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭B选用红磷是因为反应可以消耗O2，生成固态的P2O5C燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体题型：填空题难度：中等详细信息如图是用红磷燃烧，测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答下列问题：（1）燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气请结合本实验推测氮气的性质（2）实验课上，某同学用足量的木炭、硫磺，分别代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验都失败了，请你帮助他们找到原因（3）另一位同学想使用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁写出镁和氮气反应生成氮化镁化学反应的文字表达式：（4）根据上面的讨论，请你归纳出测定空气中氧气含量的实验的原理：（5）根据你总结的实验原理，从下列仪器和药品中，选择你所需的仪器和药品，设计一个测空气中氧气含量的实验装置，供选择的仪器：供选择的药品：白磷热水冷水（1）写出你所选择的仪器和药品（填序号）（2）简单地画出你的装置图（表达出意思即可）题型：解答题难度：简单详细信息下面几位同学是测量空气中氧气体积含量的四个实验，请你参与他们的实验探究：实验一小强采用A图所示的装置进行实验：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推拉两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化（1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是_（2）该反应的化学反应表达式_题型：解答题难度：压轴详细信息小明用如图甲所示装置测定空气中氧气的含量（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是_，该反应的符号表达式为_2P2O5题型：填空题难度：中等详细信息用磷的同素异形体红磷和白磷做如下实验，装置如图所示取0.5克（过量）红磷置于燃烧匙中，点火后立即插入瓶内并塞紧橡皮塞，停止燃烧后待瓶温冷却到室温，把瓶倒置于盛水的水槽中，在水面下打开塞子，任水进入瓶里，最终进入瓶内水的体积约为瓶容积的15%如果把0.5克（过量）白磷置于燃烧匙中，按照相同操作最终进入瓶内水的体积约占瓶容积的21%（1）以上两个实验结果说明了什么？（2）有人认为，在水面下打开塞子水即进入瓶内，主要原因是五氧化二磷溶于水，这种看法是否正确？为什么？（3）白磷和红磷燃烧时看到的现象是，反应的符号表达式是题型：解答题难度：中等详细信息某同学为测定空气里氧气的含量，设计了如图所示的实验装置在“金属梯”的每一层的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一层“金属梯”处的白磷上（1）一段时间后，可观察到的现象是：白磷燃烧时观察到_；白磷燃烧的顺序是_；水会_产生该现象的原因是_（2）“金属梯”的每一层上都放置一小颗白磷与只靠近水面的一层“金属梯”处放一大颗白磷相比，优点是_（3）如果测定出的氧气的含量低于理论值，则其中可能的原因是（至少答出两条）：_；_题型：解答题难度：压轴详细信息如图，为了研究空气中所含氧气的体积，用一个50mL量筒倒扣在水中，量筒内外液面均位于40mL处量筒内浮着一个铜制的小船，船中放有少量白磷（1）现把氢氧化钠缓缓投入水中并搅拌，这样做的原因是_（2）一会儿，白磷发生自燃，其反应方程式为_2P2O5题型：填空题难度：中等详细信息某研究性学习小组设计了如图所示的定量装置，其中B是底面积为100cm、高为20cm的圆筒状玻璃容器（带密封盖），上面标有以厘米为单位的刻度其他夹持装置已略去甲同学用这套装置测出了空气中氧气的体积分数，他的操作过程是：检查装置的气密性加入液体C，调整A的高度，使B中液面至刻度15.0cm处将过量的铁粉平铺在电热板上，盖紧容器通电加热铁粉，待充分反应后，冷却到原来的状况，调整A的高度使容器A、B中的液面保持水平，记录液面刻度请回答下列问题：（1）在操作中检查装置气密性的方法是（2）在该同学的实验中，下列物质不能用于代替铁粉的有A红磷B木炭C铜粉（3）操作结束时，与装置B中液面最接近的刻度是cm（填整数）题型：选择题难度：困难详细信息下列关于化学实验的“目的-操作-现象-结论”的描述正确的是实验目的所加试剂（或操作、图示）实验现象实验结论A检验稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应在反应后的溶液中滴加无色酚酞试液无明显现象恰好完全反应B判断海水和蒸馏水蒸发结晶液体消失，无残留物该液体为蒸馏水C检验溶液中是否含硫酸根离子加入氯化钡溶液，再加入稀硝酸有白色沉淀产生溶液中一定含硫酸根离子D测定空气中氧气的体积分数完全燃烧后，冷却至室温，打开弹簧夹，进入水的体积约为集气瓶总体积的五分之一氧气约占空气体积的五分之一AA正确BB正确CC正确DD正确题型：解答题难度：中等详细信息右图是测定空气里氧气含量的实验装置图实验时先在集气瓶中加入少量水，做上记号A用弹簧夹夹紧乳胶管点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水流进集气瓶中，液面上升到B（1）从上述实验现象可知：氧气约占空气总体积的1/5，氮气约为4/5请写出其在这一反应的化学方程式：_2P2O5如图所示，在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里放入白磷（足量），活塞左端管内密封有空气，右端的管口跟空气连通将玻璃容器固定在盛有80热水（恒温）的烧杯上，进行实验试回答：（1）实验过程中可以观察到的现象是；（2）由此实验可以得出的结论是题型：解答题难度：中等详细信息请根据不同的实验内容回答对应的问题实验内容回答问题（1）测定空气的成分该实验可得出：空气中氧气体积分数约为_写出红磷发生燃烧反应的化学方程式_（2）探究二氧化碳的性质该实验过程中，可观察到的现象是_从实验现象得出，二氧化碳具有的性质是_（3）电解水从该实验中得出的正确结论有_（填字母序号）A水由氢和氧两种元素组成B电解水产生的氢气和氧气的体积比约为21C一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成D化学反应中，分子可以再分，原子不能再分题型：填空题难度：困难详细信息某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图该同学的实验步骤如下：将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是（2）步骤集气瓶中的现象是；步骤中打开止水夹后观察到的现象是，由此可得出空气中氧气的体积分数约为（3）该实验可推论出氮气（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质（填“活泼”或“不活泼”）的结论（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？成功，原因是题型：选择题难度：困难详细信息做空气中氧气含量测定的实验装置如图下列说法正确的是（ ）A选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态P2O5B燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D本实验可证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体题型：解答题难度：中等详细信息某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了空气中氧气含量的粗略测定为探究内容首先，他们分组进行讨论：（1）小光小组认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应，而且生成物为固体他们不应该选择_A蜡烛 B铜粉 C红磷 D汞为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证_（2）小明小组设计了如图1的两套实验装置，你认为合理的是（填序号）_为了确保实验的成功，首先应保证该装置_性良好（3）在充分讨论的基础上他们又设计了图2实验，准备用氢气燃烧法测定空气中氧气的体积分数设计的实验装置如图2：写出仪器名称：A_，D_实验时先检验氢气纯度，然后关闭开关C，打开开关B，点燃氢气并迅速插入乙装置中，直至火焰刚好熄灭时关闭B，冷却至室温后，下一步操作是_，在乙中观察到的实验现象是_，即达到实验目的若将图2中的甲装置撤去，用CO气体代替氢气进行上述实验，实验能否达到同样目的？_（填“能”或“不能”）若能，说明理由；若不能，应如何改进？_可能用到的信息：1一氧化碳可在空气中燃烧生成二氧化碳2、二氧化碳可少量的溶解在澄清的石灰水或水中3、二氧化碳可大量的溶解在氢氧化钠溶液中题型：解答题难度：压轴详细信息氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应：（1）下述三个反应的相同点是_（多选，填序号）A都是化合反应B都是氧化反应C生成物都是固体D都需要点燃E都是非金属与氧气反应F都伴随有发光、放热的现象（2）在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装有少量水，其作用分别是：甲_，丙_（3）做实验乙和丙时，红磷、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；做实验甲时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧据此，说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与_有关（4）将装置乙改装为如图所示装置还可用于测定空气中氧气的体积分数：经测定，集气瓶的容积为250mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50mL，则空气中氧气的体积分数为_在保证整个装置不漏气的前提下，所用红磷的量必须_，如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将（填偏大、偏小或不变）_实验完毕后，集气瓶内残余的气体主要是_（填化学符号）如果将上述实验中的红磷换成木炭，严格按操作步骤进行实验，并未发现倒吸现象，其是_，若将量筒中的水换成_，会达到理想的效果反思此实验的探究过程，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）_题型：填空题难度：简单详细信息用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的请回答下列问题：（1）上面的实验同时证明了氮气有的化学性质（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的，你认为导致这一结果的原因可能是（写一条）（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：（4）写出红磷燃烧的文字表达式：（5）上述实验中的红磷不能用木炭或硫代替，原因是：题型：解答题难度：中等详细信息空气是一种宝贵的资源用如图所示装置，测定空气里氧气的含量实验时先在集气瓶里加入少量水，做上记号用弹簧夹夹紧乳胶管点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面上升到图中A位置（1）从上述实验现象可知：氧气约占空气总体积的1/5，氮气约为4/5能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质，请写出其中两点氮气的有关性质：_、_（2）拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5，而某同学在做该实验中，A内气体减少的体积小于1/5，试问导致该实验结果的原因可能有哪些？_、_题型：填空题难度：简单详细信息法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的某同学用如图装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：；题型：填空题难度：中等详细信息红磷燃烧除需要氧气外，还需满足的条件是；该反应的化学方程式为；用红磷做“测定空气里氧气含量”的实验时，若红磷的量不足，所测得氧气的体积分数（填“偏大“、“偏小“或“不变”）某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（）（选用容积为45mL的18180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果请你对比分析下面图I、图实验，回答下列有关问题：（1）图I实验中观察到的现象是_，发生反应的化学方程式为_2P2O5题型：选择题难度：压轴详细信息当氧化铜中混有少量木炭粉，提纯氧化铜可采用的方法是（ ）A加热混合物B在氢气流中加热混合物C在氧气流中加热混合物D加过量水后过滤题型：解答题难度：简单详细信息如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验请完成实验报告：实验目的实验现象实验结论测定空气中_的体积分数白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为_（填整数）的位置上空气的成分按体积计算，_约占题型：解答题难度：中等详细信息某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：集体讨论：讨论后同学们认为：（1）选择的药品既要能消耗氧气他们应该选择取过量的（填编号）_A、蜡烛，B、红磷，C、硫粉一般不用木炭的原因是_；设计实验：第一小组同学共同设计了如图的A、B两套装置（1）你认为合理的是（填编号）_，其原因是_（2）集气瓶中红磷燃烧反应的化学反应式是_题型：解答题难度：简单详细信息某校化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了空气中氧气含量的粗略测定为探究内容（一）首先，他们分组进行讨论：（1）小光小组认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应，而且生成物为固体他们应该选择（ ）A蜡烛B硫粉C红磷D木炭为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证_（2）小明小组设计了如图的两套实验装置，你认为合理的是（填序号）_为了确保试验的成功，首先应保证该装置的_良好（二）在充分讨论的基础上他们进行了实验（三）实验结束后，大家整理的实验数据如下：组12345678集气瓶容积2020202020202020进入水的体积43.54444.54通过对实验结果的交流，大多数组的同学都验证出氧气约占空气体积的_只有第8组同学没能得到实验数据，原因是他们用木炭粉进行实验导致的经研究，同学们一致认为，如果事先在集气瓶内注入少量_溶液来吸收_气体，实验也能取得成功题型：解答题难度：中等详细信息用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的请回答下列问题（1）上面的实验同时证明了氮气有_的化学性质（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是_（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图所示），你认为改进后的优点是：_题型：解答题难度：简单详细信息为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置假设此实验能够按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明_；（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹可观察到的现象为_；（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却可观察到的现象为_；（4）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败例如：_题型：填空题难度：中等详细信息为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下图所示的实验方案：在一个隔热效果良好的容器上方安装一个可自由上下移动的活塞（活塞质量忽略不计，起始位置在5刻度处）加热容器，使容器温度达到80（已知白磷燃烧所需的最低温度为40）请回答：（1）实验过程中，可以观察到：白磷，产生大量，活塞先向移动，再向移动，最后停在刻度处（2）由此实验得出的结论（3）有位同学用木炭取代白磷来进行实验，结果实验失败，请你分析实验失败的原因是题型：解答题难度：困难详细信息小军以木条为基本原料，进行了如下一系列探究实验：（1）对木条组成的探究：实验操作实验现象实验结论方法提炼点燃干燥的木条，在火焰上方罩一干燥的冷烧杯一会儿烧杯内壁有水雾产生木条中一定含有_元素根据实验_可以推测出实验结论继续把火焰靠近烧杯底部一会儿烧杯底部出现一层黑色物质木条中一定含有_元素（2）小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按右图装置进行实验依据的实验原理是_小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（答一条）_小军将集气瓶中的细沙改为一种溶液，重复上述实验，有倒吸现象，写出能体现该溶液作用的化学方程式：_小军还发现倒吸的水量未达到集气瓶内原剩余容积的1/5原因可能是（答一条）_小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）_题型：选择题难度：压轴详细信息下列图示实验操作正确的是（ ）A测定空气中O2含量B盛H2集气瓶放置C读取液体体积D引燃酒精灯某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入的液体量小于广口瓶内气体体积的1/5造成这一现象的原因可能是（ ）A实验前没有夹弹簧夹B实验中所取的红磷不足C实验中所取的红磷过量D实验装置可能未冷却就打开弹簧夹题型：选择题难度：中等详细信息在装有空气的密闭容器中，若用燃烧的方法除去其中的氧气，以得到较纯净的氮气，应选用下列物质中的（ ）A木炭B蜡烛C红磷D硫磺题型：解答题难度：中等详细信息人类的生存离不开氧气某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气的系列探究实验探究一：某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究（1）如右图所示装置和药品进行实验，反应的化学式表达式是：_2P2O5题型：解答题难度：简单详细信息已知白