语音小贴士之英美发音区别.doc

-英音与美音的区别-困难音/l/-鼻爆破-失爆-连读英音和美音的区别不大。有个别单词拼法和读音不一致。也就是学好英音，能听懂美音；学好美音，同样也能听懂英音。（1）读音差异在探讨美国英语与英国英语在语音上的差异时，我们通常是将“美国普通话”（General American , 简称GA）与公认的标准英语发音（Received Pronunciation, 简称R.P）进行比较。二者在读音上的差异主要表现在：（a）在/s/ /f/ / /m/ /n/等辅音之前的字母a，美国英语一般读作/ 音，而英国音则发作/:/。如：美国人将pass (通过)，chance（机会）分别读作/ps/, /tns/（b）在英国标准音中，字母r在元音前才发音，如real (真实的)，而在辅音前或词尾时是不发音的。但在美语中，r在辅音前发明显的卷舌音，在词尾时亦发音，如：farm /fa:rm/ ,car /ka:r/。（c）使用相同的音标，但发音情况不同,例如：当清辅音 t 夹在两个元音之间，前一个是重读元音，后一个是轻读元音时，如writer（作家），美国人习惯将清辅音浊化，所以writer 和rider (骑马人) 发音几乎相同。 类似的例子还有latter（后者）与ladder (梯子)；petal (花瓣)与pedal (踏板)。（d）非重读字母e, 在美语中常读作e, 而在英国英语中则读i。如:美国人将except(除-外)读作/eksept/，英国人则读作/iksept/。（e）词尾ile 在美语中读作/il/ 或 /i:l/,而英国人将这一词尾读作/ail/。如：hostile (敌对的) /hstl/(美); /hstail/（英）。（f）美国人说话往往把非重读音节中的元音都读出来,如history /histri/, extraordinary/ekstr:dinri/。英国人说话则习惯省略其中的音节，读作/histri/,/ikstr:dnri/,在省略后读作/ikstr:dnri/.(g) 有些词在美国英语和英国英语中虽然词义和拼写相同，但发音不同。 例如：例词 Neither Tomato Epoch英音 /nai/ /tm:tu/ /i:pk/美音 /ni:/ /tmeitu/ /epk/关于“美音”，我有三点看法第一点：不要滥用“美音”中的儿音。各位都知道，在“美音”中，有许多儿音，比如comer中的mer，maker中的ker，等等。但是据我观察，有些学习者不分具体情况，滥用儿音。比如我听过有一位朋友，将China中的na也念成儿音，而且念的很重，让人觉得很怪异，很别扭。“美音”中的儿音，通常只出现在er这样的字母组合上，并不是所有相似的音都发儿音，因此这一点希望初学者注意。第二点：口头语言与书面语言最好保持一致。如果您选择了“美音”，那么您的口头语言(美音)最好与书面语言保持一致，也就是在文章中，尽量使用美国英语特有的词汇。比如我公司的小杨，就是一口标准的“美音”，但他的文章中，却使用railway、shop、got等英国英语特有的词汇，我曾跟他说过，既然你讲“美音”，那这些单词最好改成railroad、store、gotten等，以便让口头语言与书面语言保持一致。第三点：某些国家的反美倾向。学完“美音”之后，去美国工作，当然没有任何问题，这是最理想的，但是万一您去某些反美国家工作，您就要考虑一下政治因素。我的巴勒斯坦朋友Shaath曾经跟我说，许多巴勒斯坦人厌恶Hebrew(希伯莱语)和English(英语)，认为它们是Satan(撒旦)的语言，是Zionist(犹太复国主义)的语言。当然，这是一种很偏激的政治观点，但我们可以从中看出当地强烈的反以、反美情绪。假如您今后是去这种国家工作，为了您的工作顺利，甚至为了您的人身安全，我建议您学“英音”。-语音小贴士之困难音/l/1, 英语/l/的发音，及其与汉语/l/音的比较1.1英语/l/的发音在英语发音中，/l/音被称为边音，因为在发音时舌尖要顶在上牙齿的后面即上齿龈处，舌头的两边下降，以使气流通过。气流通过时无阻碍，边音/l/属于辅音。英语发音中，/l/音被分为两个音，即：清晰音/l/和模糊音/l/。清晰音发音时，舌尖顶在上牙齿的后面，硬腭处相对应的舌前部上抬，至短元音/i/的位置，气流从舌两边送出。清晰音/l/只在英音发音中出现，美语发音不存在这个音。而且该音在英音发音中只出现于元音前，如“late”，或半元音前，如/j/。模糊音/l/发音时，舌尖顶在上牙齿的后面，舌前部下降，舌后部上抬至短元音/u/的位置，气流从舌两边送出。在英音发音中，该音出现在辅音前，如field，或音节末，如fill。美语发音中所有的/l/音都为模糊音。1.2.与汉语/l/发音的比较汉语中的/l/音只出现于音节开始位置，如“亮liang”，不会像英语发音一样出现于音节末，如“little”。因为中国的学生没有在词末发/l/音的习惯，所以通常会以其他音取代/l/音，如把“little”发成类似汉语拼音“leitou(r)”的音。要求发音时，舌尖一定要接触到上齿龈处，不可离开，也不可向后卷发卷舌音。汉语中的/l/音，相对来说，会更像清晰音/l/，与模糊音/l/没有相似之处。1.3发音技巧若将此音发对，首先要考虑的是发音时找准舌尖的位置，发成清晰音或是模糊音是次要考虑的问题。怎样在汉语发音基础上把此音发对呢？汉语拼音中发/l/的单音时，舌尖先与上齿龈处接触，后又分开，气流主要不是由舌两边发出，而是沿着舌中，向外发出。声音似汉字“了”的发音。发英语音标/l/时，可以取与汉语拼音/l/相同的舌位，只是要注意舌尖保持与上齿龈的接触，不可分开，气流由舌两边发出。如此发音，基本上可以找准发音位置，特别是舌尖的位置。若要准确地发出清晰音或模糊音，要在此基础上参看上述的相对发音舌位，找准舌后部上抬的位置，反复练习揣摩。有的学者指出，/l/在元音后可以发成类似汉语拼音 “ou”或汉字“欧”的发音，但是要记得舌尖一定抵住上齿龈，气流由舌两边发出。如“sell”，可以发成类似“赛欧”的音。【美音发音技巧】中有关于/l/的发音示范，观看视频的童鞋这边走/menu/3322/item/304247/语音小贴士之鼻爆破当/n/紧跟于爆破音后时，爆破音由原来的口腔爆破改为鼻爆破。爆破音相应的口腔对气流的阻碍状态继续保留，爆破时，软腭由原爆破音的相应位置下降至/n/音相应位置，同时气流突然由鼻腔释放。如writtenritn。这个鼻爆破开始听着玄乎，其实自己多练练就会找到感觉。例词：curtain britain button written eaten important【美音发音技巧】中此期沙发上楚楚有关于鼻爆破的示范，大家也可以在2分50秒看一下Paul老师发mountain时候的鼻爆破是什么感觉/group/topic/339814/-语音小贴士之失爆（失去爆破）失爆：失音，即一个或者几个音脱落，把单词短语和句子快速连缀成串。单词间的失音有四种类型。类型一：前一词以持续音+/t/ /d/结尾，后一词以辅音开头，则其中/t/ /d/失音其中包括：/st/+辅音 /ft/+辅音 /Ft/+辅音 /nd/+辅音 /ld/+辅音 /zd/+辅音 /Td/+辅音 /vd/+辅音 /Wt/+辅音 /md/+辅音 /Nd/+辅音 /nt/+辅音 /lt/+辅音例如：last class /la:s kla:s/ next day / neks dei/ bend back/ben bk/类型二：前一词以 破音/擦音+ /t/ /d/结束，后一词以辅音开头，则其中/t/ /d/失音其中包括： /pt/+辅音 /kt/+辅音(如完结于skt则脱k而不是t) /tft/+辅音 /bd/+辅音 /gd/+辅音 /djd/+辅音 /jd/+辅音例如：kept quiet /kep kwait/ swept valley /swep vli/liked jamparched throatfetched merubbed gently注：后一词如始于h则/t/ /d/很少脱落例如：kept her waiting类型三：动词否定结尾的缩写形式 nt 中的/t/失音 (无论后一词以元音还是辅音开头)例如：You mustnt lose itDoesnt she know?He wouldnt overeat.类型四：前一词以/t/ 结束，后一词以/t/ 或 /d/开头，则前面的/t/往往失音。例如Ive got to go.What do you want?另外，不完全爆破虽然没有归纳到失音类型里来，但实质上也存在不发音现象。如果前面单词结尾和后面单词开头是两个或者同一个破擦音( /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ ) 则前一音保留口型和发音时间却并不发音。但是听者能感到这个音的存在。例如：cut downstick tobreak downlet go-语音小贴士之连读连读：连贯讲话自然会出现连读现象，在中文中也同样存在，例如传统的北京方言。连读主要出现在意义联系较紧的词，如冠词与名词，数词和名词，动词与副词，连接词与代名词之间。语义自然停顿的地方不用连读。连读类型：类型一：辅音与下一个单词的元音连缀，使全句连贯。例如：in an houran English bookan applea lot of time类型二：单词以元音结尾，则在元音后加上/r/音以便和下个单词起首元音连缀。据伦敦出版的第十三版Pronouncing Dictionary 记载，元音间连读情况多出现在以/E/ /iE/ /Z/ /B:/ /E:/ /C:/结尾的词后。例如：more or lessbear upthe idea of it类型三：后单词以h开始，则前面单词结尾音直接与后面单词的元音连读, 此处h很少发音。例如：give him let her【美音发音技巧】中连读这一块大家直接上节目单寻找标题带“Phrase Reductions&Intonation ”进行学习/app/menu/3322/另外沪江英语上面这个【学连音】这个专题可不错，大家可以多多去转一转/new/search/%E5%AD%A6%E8%BF%9E%E9%9F%B3/语音小贴士之口语中的音变11. 音的浊化。口语中有些清辅音受前，后音影响吐气变弱，发生浊化，即听起来近似与其对应的浊辅音，如speak/spi:k/的实际读音近似于/sbi:k/。与浊辅音相比较，浊化音的声带不振动，所以读音显得比浊辅音轻。a. 辅音/s/后的清辅音常有浊化现象。如speed/spi:d/中的/p/浊化，所以听起来该词读音近于/sbi:d/。这种浊化主要表现在清辅音/p/t/k/tr/上。该现象不仅出现在一个词内部，也出现在连读中。b. 如果浊辅音/t/在非重读音节中，且前后都是元音时，则该辅音常会浊化，读音近似于浊辅音/d/，如better/ bet/在实际读音中近似于/bed r/；当/t/前为浊辅音，如卷舌音/r/时也会有这种浊化现象。这种现象不仅出现在一个词内部，也出现在连读中。该浊化现象主要出现在美语中。-语音小贴士之口语中的音变22.音的清化。口语中，一些浊辅音受后面清辅音的影响，会清化为相对应的清辅音，比较常见的时have to和has to。a. have to /havtu/ - hafta /haft/b. has to /haztu/ - hasta /hast/-语音小贴士之口语中的音变33. 音的同化。在比较快的语速中，前音受后音的影响常会发生语音变化，或前后音同时变化，称为音的同化。如would you /wudju/会同化为/wud u/.a. /s/或/z/遇到/时常会被同化为/，两个/相遇，一般读一个，如this shop /is op/同化为/i ()op/b.辅音/s/，/z/，/t/，/d/遇到半元音/j/时，两个音常会融合在一起产生第三个音，即融合同化，具体为：/s/与/j/同化为/，/z/与/j/同化为/ /，/t/与/j/同化为/t/，/d/与/j/同化为/d /-语音小贴士之口语中的音变4c.鼻音的同化。口语中，鼻辅音/n/后若为/p/或/m/时，/n/常会被同化为/m/;鼻辅音/n/后若为/k/，/g/，/n/常会被同化为/N/。这种语音变化受发音不为的影响，因为/m/和/p/发音时都为双唇闭拢，所以/n/受后音/p/、/m/的影响，音变为/m/，而/k,g/和/N/的舌位相同，都为舌后部上抬，所以/n/受/k,g/影响，舌后部上台，音变为/N/，如ink，finger，也是这个道理，只不过这种变化已成为固定读音了。-语音小贴士之口语中的音变5【传说中的弱读，重要！】常见虚词的弱化英语中的一些虚词，如a，an，at，of，for，and等在读音中有强读和弱读之分。一般他们单独出现或出现在句子首、末时常强度，在句中出现时多弱读。如jack and mary中，and会弱读为/n/，并与Jack连读，所以短语读为/dkn mEri/.1. a/an的弱化 弱读a /an /n/2. for的弱化 弱读for /fr,fr/3. from的弱化 弱读from /frm/4. at的弱化 弱读at /t/5. of的弱化（口语中，如果of后面的词以元音开始，of常弱读为/v /，并与后词的词首元音连读，如后词的词首为辅音，of常弱读为/v/或/） 弱读of /v/,/-语音小贴士之口语中的音变66. kind of, a couple of, lots of, a lot of, sort of, out of的弱化。口语中，一些于of搭配的短语在美国口语中常有以下弱化现象，在这些弱化中，of弱化为/kind of kinda/kaind /a couple of a coupla /kpl/lots of lotsa /lots /a lot of a lotta / lod/sort of sorta /so:rd/out of outta /aud/-语音小贴士之口语中的音变77. to的弱化 强读 弱读to /tu:/ /tu/（元音前）,/t/（辅音前）8. used to，ought to，supposed to，got to的弱化。口语中，一些与to的固定搭配常有以下弱化。used to usta /ju:sd/ought to otta /od/supposed to supposta /spuzt/got to gotta /god / （这个用法的原型为have got to，在口语中的演变为：have got to got to gotta /god/）-语音小贴士之口语中的音变8代词的弱化英语口语中，当人称代词不在句首或没有被强调时常弱读。弱读形式多为：省去词首辅音；长元音弱读为短元音或元音/。如he， his， him， her等代词中，词首辅音/h/在口语中常被省去不读，剩下的元音与前词的词尾辅音连读；如kiss him常会读为/kisim/；而them, their在句中弱读时，常省去词首的辅音/。-语音小贴士之口语中的音变9情态动词，助动词的弱化1. can的弱化 强读 弱读can /kaen/ /kn,kn/2. 美语中，cant读/kaent/，而词尾的/t/又常失去爆破，因此听起来像/kaen/，但是如果我们听到的比较重的/kaen/且有轻微的停顿，则可以判断为can t，若是读音轻的/kn/，则为can。-语音小贴士之口语中的音变103. Will，would的弱化 强读 弱读will /will/ /wl,l,l/（/l,l/不用于句首、末）would /wud/ /wd,d,d（/d,d/不用于句首、末）4. shall，should的弱化 强读 弱读shall /ael/ /l,l,l/should /ud/ /d,d,d/-语音小贴士之口语中的音变115. have，has，had的弱化 强读 弱读have /haev/ /hv,v,v()（常在元音后）/has /haez/ /hz,z（在/s,z, ,t,d/后）,s（在/p,t,k,f,/后），z（其他情况）/had /haed/ /hd,d,d（常在元音后）/-语音小贴士之口语中的音变126. （should，could，would）have的弱化。在非正式的口语重，过去完成式和虚拟语气会有下列弱化，其中，have弱化为/should have shoulda /ud /could have coulda /kud/would have woulda /wud/must have musta /mAst/may have maya /mei/might have mighta /mait/在不正式的口语中，虚拟语气，将来完成式的否定形式以弱化为：shouldnt have shoulda /udn/couldnt have coulda /kudn/wouldnt have woulda /wudn/以上弱化中，nt弱化为/n/，have弱化为/-语音小贴士之口语中的音变137. Be动词的弱化 强读 弱读am /aem/ /m,m/is /is/ /s