已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
,第二章 学前儿童歌唱活动的设计与指导,1.我们幼儿园为什么要进行歌唱活动呢？,2. 假如你是幼儿教师，你在歌唱活动中 打算教会幼儿一些什么？,3.在组织幼儿进行歌唱活动之前，教师要 做哪些准备？,歌唱的形式：,1.独唱,2.齐唱,3.领唱齐唱,4.对唱（P42我爱我的小动物）,5.轮唱,6.合唱,7.歌舞表演,一、学前儿童歌唱水平发展的特点,（一）3岁前学前儿童歌唱水平的发展特点,声带柔嫩、音量小 一般可以唱5-6个音（2-6） 肺活量小，呼吸短促，“讲歌”现象严重 音准差,（二）45岁学前儿童歌唱水平的发展特点,音量增加，出现“喊叫”现象 音域有所扩展（1-7） 能唱好切分音，三拍子 容易发错音,（三）56岁学前儿童歌唱水平的发展特点,音准有较大进步 能用不同速度、力度唱不同性质的歌曲 能较好地进行领唱、齐唱活动。,1.同学们小时候唱过哪些印象深刻的儿歌？,2.这些儿歌为什么能够深深吸引少儿时代的我们？,二、学前儿童歌唱材料的选择,歌词,其他,曲调,二、曲调方面,两只蝴蝶曲调片段,歌 词 方 面,歌词简单易懂，贴近幼儿的生活,歌词有重复 ，有发展余地,歌词的内容宜于用动作表现,二、曲调方面,两只蝴蝶曲调片段,曲 调 方 面,音域比较窄,结构比较工整,速度适中,旋律比较平稳,节奏节拍比较简单,学前儿童的音域范围,3-4岁： 中央C的1至 中央C的6,4-5岁： 中央C的1至 中央C的7,5-6岁： 中央C的1至 高八度的1,总 结,1.歌词简单易懂， 贴近幼儿的生活。 2.歌词有重复 ， 有发展余地。 3.歌词的内容宜 于用动作表现。,1.节奏节拍比较简单 2.旋律比较平稳 3.音域比较窄 4.结构比较工整 5.速度适中,请同学们仔细观察视频中教师是如何开展歌 唱教学活动的？你认为她的活动目标是什么？ 做了什么样的准备？她的活动过程可以分为 哪几大部分？各部分是如何组织的？,观察视频,范唱部分可以采取哪些方法？需要注意些什么？,3,4,1,2,歌唱活动开始导入部分可以采取哪些方式？,分组讨论,讨论部分可以采取哪些方法？需要注意些什么？,4,教唱新歌部分可以采取哪些方法？需要注意些什么？,5,复习歌曲部分可以采取哪些方法？需要注意些什么？,导入的方法,游戏,故事,图画,视频、,范唱的技巧,正确的姿势、呼吸,1,2,3,五,准确的旋律与节奏,适当的表情,整体教唱,教唱新歌的步骤：,介绍歌词,熟悉歌曲节奏,熟悉旋律,分句教唱,巩固、复习歌曲的方法,边唱边表演,变换演 唱形式,用游戏的方法 分析歌
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论