獅潭國小校園危機處理流程圖.doc

泰安國中小校園危機處理流程圖壹、車禍處理： 1. 接獲報告。 2. 趕至現場、通知家長、向學校報告。 3. 蒐集証物、保持現場、送醫急救、報警備案。 4. 妥為照顧、安撫情緒、慰問傷者。 5. 協辦申請保險及達成和解。 6. 作成紀錄，向學校報告處理經過、加強安全教育。貳、病患學生照顧： 一、嚴重疾病：1.由校護先行急救處理。2.通知派救護車送醫，校護隨車護送。3.協助辦理診療及住院事宜、通知家長或監護人、安排同學妥善照料。4.協助辦理學生平安保險給付、視狀況申請救助。 二、一般疾病 1.儘快送醫治療、通知家長或監護人、協助照料協辦、協辦學生平安保險給付。（合於規定者）2.加強提醒同學注意保健 叁、鬥毆事件處理： 一、互毆： 二、群毆：1. 趕赴現場。 、趕赴現場。（兩人以上） 2. 制止互毆。 、制止暴力行為。 3. 送醫治療。 、送醫治療。 4. 瞭解案情。 、瞭解案情。 5. 反映學校。 、反映學校。 6. 聯繫家長和解。 、聯繫家長和解。 7. 出席訓委會。 、校外人士，送警處理。 8. 追蹤輔導。 、出席訓委會。9. 追蹤輔導。 、追蹤輔導。肆、溺水事件處理： 1.接獲報告。2.趕赴現場瞭解狀況。3.安撫同學、請求就近學校支援。4.處理傷患、通知家長。5.傷者送醫：()予以慰問、安撫情緒。 ()安排同學協助照顧。 ()申請學生平安保險。 .溺斃報案：()報警備案。 ()協助家長完成筆錄。 ()等待檢查官驗屍。 ()開具死亡證明書。 ()申請學生平安保險。 ()協助善後處理。()完成紀錄備查(人、事、時、地、如何)伍、食物中毒處理:1. 發生食物中毒情形。 2. 通知師長、家長。 3. 送醫急救、殘餘食物送衛生單位檢驗。 4. 紀錄備查。 5. 請衛生單位檢查校內外餐飲業。 6. 加強衛生教育。 陸、山難預防與處理：一、近郊地區山難處理：1. 事故發生。 2. 急救、抬(扶)下山送醫。 3. 通知家長(監護人)、相關人員(導師、輔導教官) 4. 慰問檢討。 二、中級山地區山難處理：1. 事故發生。 2. 查明事故類別(病傷.等)、急救處置，抬(扶)下山送醫。 3. 通知家長(監護人)、相關人員(導師、輔導教官)非必要不要報案。 4. 慰問、申請平安保險給付、檢討改進。 三、高山地區山難處理：1. 事故發生。 2. 查明事故類別(病、傷)原因(墜落、土石重擊、失溫)、急救處理、求援、安撫遇難者情緒。 3. 二人編成小組下山報案求救、發射無線電(空中求援)。 4. 通知家屬、學校。 5. 組成搜救隊、協調空中警察隊、國軍海鷗救難大隊。 6. 送醫治療(生還)、協助料理後事(罹難) 7. 向搜救單位及相關人員致謝、申請平安保險給付、追究責任、檢討。 柒、意外傷亡處理：一、意外死亡：、報警及保持現場。、加強安全教育通知家長檢討安全措施安慰家屬、協助殤葬事宜召開檢討會 申請救助辦理平安保險二、意外受傷1. 先行急救止血並送醫、加強安全教育宣導 通知家長或監護人視狀況召開檢討會協助照顧及辦理平安保險防範再發生類似事件依家境協助辦理急難救助事宜捌、強暴事件處理：1. 安撫當事人。 2. 報警(尊重家長或當事人意見)、通知家長(老師、教官)。 3. 好朋友、父母、學生輔導中心、師長-實施心理輔導協助復原。 4. 協助就醫。 5. 追蹤輔導。 玖、急性運動傷害之處理：1. 停止運動。 2. 彈性繃帶紮。 3. 冰敷。 4. 送醫。 5. 復健。 拾、濫用藥物之處理：1. 由導師宣導毒品對身心之危害。 2. 聯繫家長對學生時間與金錢加以管制。 3. 提倡正當娛樂，加強生活教育。 4. 對行為異常者查證防範。 5. 發現施用毒品者追查來源。 6. 濫用藥物已有毒癮者送醫勒戒。 7. 施用藥物未成癮者加強輔導。 8. 追蹤輔導。 拾壹、燙傷之急救：1. 導師或發現者 A:沖-流動冷水沖三十分鐘。B:脫-於水中小心脫去衣服。帶傷者到安全有水之處所 C:泡-在冷水中持續泡三十分鐘。D:蓋-覆蓋毛巾不可塗任何東西。E:送-儘快送醫治療。2. 通知學校、聯絡家長。 3. 痊癒後申請保險金。 4. 檢討原因加強安全教育。 拾貳、實驗室意外事件處理：1. 發現者 2. 燙傷急救：沖、脫、泡、蓋、送。 3. 送醫、通知家長、通知相關人員。 4. 召開緊急會議，加強安全教育。 拾參、蜂螫之急救與預防：1. 發現蜂群( 保持鎮靜、切勿驚擾 ) 2. 遭受攻擊 3. 設法脫離，避免危害。 4. 適時處理，防止擴散。 5. 不幸被螫，迅速送醫，以防萬一。 拾肆、蛇咬事件之處理：1. 辨識被攻擊之蛇種。 2. 就近在傷口及心臟間之血管結紮。 3. 用簡易吸引器吸出傷口毒血。 4. 送救護單位。 5. 呈報校內有關單位。 拾伍、精神疾病 - 憂鬱症及自殺事件：一、鼓勵說出感受。 、談論自殺用意。 、讓其情續宣洩。二、.接納學生情緒並支持。 2.激發其對生活之期望和就診動機。 3.解除生活壓力。三、自殺預防：1. 評估自殺意念及可能採取的方式。 2. 瞭解是否有自殺