教育信息技术学院教育技术学专业（非师范）本科人才培养方案.doc

教育信息技术学院教育技术学专业（非师范）本科人才培养方案学院简介信息与新闻传播学院是2012年由原信息技术系和文学院新闻传播学系组建而成。办学历史可溯至1985年。经过近三十年的建设，学院已形成教育技术、新闻传播、文化传媒等办学特色，在国内外具有一定影响的研究与教学的人才培养基地。学院坚持社会主义办学方向，注重学生的综合能力和专业技能培养，不断进行教学改革，狠抓教学、科研和人才培养，形成了培养全日制本科生、硕士生、博士生和留学生的多层次的办学格局，在校本科、硕士和博生人数1500余人。目前学院已与美国、英国、加拿大、澳大利亚、新加坡等知名高校建立广泛的学术交流和合作关系。学院下设教育信息技术系、新闻传播系和数字媒体系，两个科学研究所（教育技术研究所、信息技术教育研究所）。拥有教育技术学、教育信息科学与技术两个博士学位授权点；教育技术学、数字媒体技术、新闻传播学三个学术型硕士学位授权点，现代教育技术和新闻与传播两个专业学位硕士学位授予点；教育技术学、新闻学、广播电视新闻学、数字媒体技术四个全日制本科专业和新闻传播信息技术交叉培养班，其中教育技术学专业是国家特色专业、湖北省重点学科，入选湖北省专业综合改革试点单位；数字媒体技术专业入选“湖北省新兴战略产业人才培养计划”。学院先后建设有4门国家级精品课程、3门省级精品课程。作为学校教育信息化重点建设的单位，师资力量强大。截止2012年底，学院现有教职工67人，其中现有教授12人、副教授14人；博士生导师6人、硕士生导师24人；具有博士学位及海外留学经历的教师达80%以上。近年来，学院教师先后承担国家科技支撑计划、国家自然（社科）基金等一批高层次课题；出版教材专著50多部，软件发明专利30余项，科研成果多次荣获国家、省部级成果奖。学院办学实力雄厚，学院教学、科研设施先进。国家数字化学习工程技术研究中心、国家级文科综合实验教学中心依托学院特色学科建设，教育技术平台实验室被批准为湖北省实验教学示范中心。学院拥有大型数字化演播厅、智慧教室、各种影视设备、网络设备和苹果电脑1000余台。学院资料室图书文献、专业期刊齐全，检索便利，拥有图书资料10000余册，中外文专业期刊近200种。学院以培养天下学子为己任，树立了“一切为学生着想，一切为学生成才”的工作理念，全面促进学生的综合素质和专业技能提升。本科生多次在全国大学生“数学建模”比赛、全国大学生“电子设计大赛”、全国大学生“英语竞赛”、全国大学生计算机设计大赛等重大赛事中取得优异成绩。本科生和研究生就业率均达到90%以上，受到用人单位的青睐和好评。大学生青年志愿者组织“星光服务队”多次被授予“全国优秀社会实践服务集体”荣誉称号。专业编号：489专业代码：040104一、专业简介教育技术学专业将教育理论、学习理论与教学实践紧密地结合在一起，融合现代多媒体等科学技术和教育理论而产生的综合性、应用型学科。它充分利用视觉和听觉使人在有限的时间里获取更多的知识，极大地丰富了教学内容，是在方法上对教育有指导意义的新兴边缘学科。本专业能够培养在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才。教育技术学专业近几年，该专业学生就业率达到100%，学生一部分到中学从事信息技术课程教学和教学资源开发、设计工作，另一部分在教学媒体公司、教育装备制作公司等企业就业。二、培养目标本专业培养具有良好的政治思想素质、人文和科学素养、较强的创新精神、较强的学习研究能力和实践能力的专门人才。培养系统掌握教育技术学基本理论、研究方法和核心技术，能在各级各类学校、行政企事业单位及其他教育相关企业事教育教育软件设计与开发、教学资源设计、学校校园网规划与管理等相关工作的教育技术专门人才。三、基本要求本专业要求学生具有良好的思想道德修养、自信宽容的态度、团结协作的精神、正确判断的能力及一定的审美能力；具有健全的人格、健康的体魄；具有创新精神和较强的终身学习能力，具有良好的信息素养，具有科学的思维方法和习惯及求实与探索精神；具有良好的表达与沟通能力，能熟练运用一门外语进行沟通与交流；具备现代教育理念和先进的教育教学方法，具备较强的现代教育技术环境与平台、教育软件、教学资源、教育装备等的设计、开发与管理能力。知识与能力要求：1系统掌握教育技术学专业的基本理论、基础知识与基本技能，了解本专业及相关领域的前沿和发展动态，掌握教育技术学的研究方法，能够从事教育技术学相关基础及应用理论的研究工作；2掌握现代教育理念和教学系统设计的基本理论及先进的教育教学方法，具有较强的教育教学组织能力，能在各级各类学校及企业培训机构从事教学系统设计、教学实施及评价工作；3掌握现代信息技术基本理论及其应用技术，具备教育信息技术环境设计与管理能力，能够从事学校及社会相应机构教育信息网络系统、多媒体教学系统、教育装备系统等的设计、开发、应用与管理工作；4掌握教学媒体设计的基本理论及基本方法，具备多媒体教学资源设计与制作能力；5掌握教育影视传播的基本理论及基本方法，具有教育影视节目编导、摄制与应用的能力。四、主要课程教育技术导论、计算机网络、教育信息处理、微机原理、多媒体技术基础、教育技术研究方法、教学系统设计、教育软件的设计与开发、网站设计与开发、教育游戏设计、远程教育原理与技术。五、学制及授予学位学制：4年授予学位：理学学士六、课程教学学时、学分分布表类别学期课类一二三四五六七八总计百分比学分公共教育平台必修755139/3029.7通识课程平台必修6116.5/23.529.2专业课程平台必修/110.566/23.522.3专业课程平台选修计划开设/146694636/学生应修/32312118.8通识教育平台选修222222/1210小 计15192412131412100100七、课程计划表课程类别课程号课程名称开课学期学分学时分配表周学时先行课考试方式双学位课授课实验课外公共教育平台必修课34000021思想道德修养与法律基础6348/2433是34000022中国近现代史纲要1224/833是34000023马克思主义基本原理5332/1623是34000025毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论6648/4833是35000011大学英语读写译11226/1321是35000021大学英语读写译22232/162350000111是35000031大学英语读写译33232/162350000211是35000012大学英语视听说11226/1321是35000022大学英语视听说22232/162350000121是35000032大学英语视听说33232/162350000221是33001100大学体育11126/21是33002100大学体育22132/21是33003100大学体育33132/21是33004100大学体育44132/21是通识课程平台必修课41600001教育技术导论1230/621是31002011高等数学A11464/166148900002C语言程序设计2348/2441是48900003C语言程序设计实验20.5024/44是31002021高等数学A22464/631002011131002052线性代数B21.524/2131002062概率统计B31.524/2136011001心理学基础2232/162选修课48900006数据库原理与应用3232/1621是48900007数据库原理与应用实验30.5/24/24是48903001计算机网络3232/1621是48903002计算机网络实验30.5164是通识课程平台选修课人文与艺体类课程1、学生至少修取12个学分的通识选修课程，学分安排如下：第2学 期，2学分；第3学期，2学分；第4学期，3学分；第5学期，3学分；第6学期，3学分；2、建议学生跨类选修，文理互选，兼顾艺体类。学生不得修取与本专业已开设专业课程相同或近似的课程；学生在辅修专业所修取的课程学分可按要求冲抵通识教育平台选修课程学分。社会科学类课程自然科学类课程专业课程平台必修课48910001信息技术导论2116/821是48910002面向对象程序设计3232/82是48910003面向对象程序设计实验30.516是48910004数字电路3348/243816101051是48910005数字电路实验30.5024/24是41610002教育技术研究方法3232/1621是41610009教育技术研究方法实验30.5016/24是48910006微机原理4348/2431是48910007微机原理实验40.5/18/24是专业课程平台必修课41610003教学设计5232/1621是48910007多媒体技术5232/1621是48910008多媒体技术实验52/16/24是48900004数据结构3232/1621是48900005数据结构与算法实验30.5/24/24是41610006教育信息处理实验40.5/18/24是41610005教育信息处理4232/2310020621是48921001UML建模4116/162348921011UML建模实验40.5/160162441610004学习科学3232/1621是48921002教育管理信息系统5232/2348921003教育管理信息系统实验50.5/18/2448920001专业英语5232/2348921004Java程序设计5116/162348921005Java程序设计实验50.5/16/248922001人工智能基础4116/162348921006Web技术及网站设计与开发6116/1633是48921007Web技术与网站设计与开发实验60.5/16/24是48920002信息技术与课程整合6232/1621是48920003信息技术与课程整合实验60.5/16/24是48921008VB程序设计7116/1623是48921012VB程序设计实验7116/24是48920004操作系统5232/162348922002传感技术及应用5232/162148922003单片机与接口技术5232/16281610124348922004单片机与接口技术实验50.5/16/2448921009教育游戏设计与开发6232/1621专业课程平台选修课48921010教育游戏设计与开发实验60.5/16/2448922005信息化教育装备系统8232/162348922006信息化教育装备系统实验80.5/16/2448922007教育机器人6232/1623是48920005移动学习应用6232/162348920006移动学习应用实验60.5/16/2448923001网络工程4232/1623是48923002网络工程实验40.5/16/2448922008嵌入式系统设计与开发7232/162348922009嵌入式系统设计与开发实验70.5/16/2448924001Flash动画60.5/16/4448924002数字图像处理原理4116/1623是48924002数字图像处理原理实验41/16/24是489240032D平面设计（PS）4116/1623489240042D平面设计实验(PS)40.5/16/2341620001学与教的理论与实践4116/2448924005多媒体学习5118/2448923003数字化校园规划与管理6232/2348923004网络安全与管理5116/2348923005网络安全与管理实验50.5/16/2348924006教育资源设计与开发61/16/2348921013项目实践1-web教育信息系统开发41/16/2348922010项目实践2-教育机器人综合应用61/16/2348924007项目实践3-全媒体教育资源综合设计61/16/2341620002教育测量31/16/23专业课程平台选修课41620003教育与心理统计41/16/2341620004实验与准实验研究51/16/2341620005社会网络分析61/16/2341620006学习论21/16/2348920107教育电视系统4232/1623是48920108教育电视系统实验40.5016/2是41610133教育电视节目编制5232/1621是41610134教育电视节目编制实验50.5/16/24是41610030摄影基础1116/2341610030音频制作技术3116/2341610031影视后期制作4116/23416100323D动画设计（3D MAX）5116/2341620007课程论3116/23八、实践实验教学环节名称学分课内实验课程教育实习或毕业实习16见习2毕业论文（设计）4注：实验全部单独开始课程，参见课程计划表，每门实验课程学分为0.5.九、社群教育平台项 目学分及说明1. 学校教育技术服务（课内时数16）1学分。2.大学生国家创新创业项目（A类）并结项主持人3学分，第一、第二、第三参与者分别获2学分、1学分、0.5学分。3.大学生科研项目（B类）并结项主持人2学分，第一、第二参与者1学分、0.5学分。4.大学生科研项目（C类）并结项主持人1学分。5.发表科研论文或出版著作1. CSSCI论文第一作者4学分；第二、三作者分别3学分、2学分。2.华中师范大学大学生学报（第一作者1学分，第二作者0.5学分）。3.一般期刊论文1学分（仅限第一作者）。4.独立或主编4学分；参编。5.按参编字数3万字以上、2万字以上、2万字以下三个等级，经学校素质教育基地办公室认定，可分别获3学分、2学分和1学分。6.大学生科研成果奖1.省级一、二、三等奖获得者，第一作者分别获3学分、2学分、1学分。一等奖第二、三作者分别获2学分、1学分；二等奖第二、三作者获1学分、0.5学分；三等奖第二作者获0.5学分。2.校级一、二、三等奖获得者，第一作者分别获2学分、1学分、0.5学分；一等奖第二作者获1学分，二等奖第二作者获0.5学分。7.大学生“挑战杯”获奖1.国家级一、二、三等奖获得者，第一参与者分别获3学分、2学分、1学分，一等奖第二、三、四参与者分别获2学分、1学分、0.5学分；二等奖第二、三参与者获1学分、0.5学分；三等奖第二参与者获0.5学分。2.省级一、二、三等奖获得者，第一参与者分别获2学分、1学分、0.5学分；一等奖第二、三参与者获1学分、0.5学分；二等奖第二参与者获0.5学分。8.学生参加教师科研项目1.具体参加学生人数由课题主持人认定。2.国家重大科研项目主持人可认定5个学生，每个学生所获学分由主持人认定，原则上每个学生不超过4学分；国家自科与社科重点项目主持人可认定4个学生，原则上每个学生不超过3学分；国家自科与社科项目主持人可认定3个学生，每个学生所获学分由主持人认定，原则上第个学生不超过2学分；省级（包括武汉市）社科与自然科学项目可认定2个学生，每个学生所获学分由主持人认定，原则上每个学生不超过1学分；横向项目可认定1个学生，学生可获得0.5个学分。9.获得发明专利、实用新型技术、外观设计等（有证书）提供相关组织证明，3学分。10.创业实践自主创业取得成功经验并提供相关创业证明，经院系评定小组认定，2学分。11.假期社会实践或学习兼职实践参加各类实践活动不少于20学时，提交相关组织证明，由相关职能部门和院系评定小组认定，1学分。12.教育技术教师培训志愿服务参加教师教育技术培训志愿服务不少于20学时，提交相关组织证明，由相关职能部门和院系评定小组认定，1学分。13.技能培训1.WSK、TOEFL、GRE、雅思考试过线，3学分。2.非英语专业获取英语六级考试，2学分。3.获取专业英语八级证书，2学分。4.获取其他外语等级证书，1学分。5.全国计算机软件水平考试证书，2学分。6.计算机等级证书，1学分。7.获取双学位，2学分。8.获取辅修证书，2学分。14. 机器人大赛获三等奖及以上参加行业培训一周以上取得证书，1学分。15. 说课大赛、教学技能大赛、课件制作大赛（校级）校级一二三等奖，第一参与人分别获得1.5、1、0.5学分；校级一等奖第二参与人获得0.5学分十、说明1本专业在1-2学期与教育技术（师范）专业基础课相同；2本专业的学生必须修习所有必修课程（包括公共教育平台必修课、通识课程平台必须课和专业课程平台必修课），专业课程平台选修课程由学生自主选择，分为三个培养方向：(1) 选修方向一为“教育软件设计与开发”方向，方向选修课程有：面