教师教学授课方案.doc

啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊5.禁忌症禁忌症与适应症是对立的,为不应使用此药之情况.禁忌症中列出禁止应用该药品的人群或疾病情况,并阐明其原因.绝对禁忌是完全不宜使用,而相对禁忌是必须.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊教师教学授课方案啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊教 师 教 学 授 课 方 案 任务名称 模块四 阅读药品说明书（一）授课地点药品陈列室任务完成时间2h班级任务目标1化学药品说明书总体要求 2. 化学药品与生物制品说明书格式教学方法现场模拟、分组讨论实训条件模拟药店陈列用品德育渗透一份合格的药品说明书，包括了药品名称、适应症、用法用量、药理毒理、不良反应、禁忌症等诸多方面，启示学生做事要细致周到，有调理性。新知识新技术或参阅资料参阅药学服务技术双语教学说明书 instructions 药理 pharmacology学生活动训 练 内 容时间备注导入新实训内容 教师与学生手中均拿着一张药品说明书，请同学们认真阅读，讨论其中包括哪些内容，引入新课。 5分根据手中药品说明书的内容，讨论其所包含的内容。模块四 阅读药品说明书项目1 药品说明书基本知识理论知识点（Theoretical knowledge point）1. 化学药品说明书总体要求2. 化学药品与生物制品说明书格式岗位总体要求（Requirements of the posts）1.实训人员进入实训室应穿白衣带白帽。2.使用陈列室用品，应征得陈列室管理老师的同意。3.使用前后都要对用品进行检查，填写好用品使用登记表。4.严格按照实训操作规程进行实训。5.实训完成后，管理人员应客观真实的填写原始记录并及时清场。实训内容（practical training content）一、化学药品说明书总体要求（1）说明书应按不同剂型编写；”说明书”的”须与通用名一致。（2）”化学药品说明书格式”中所列【药品名称】、【性状】、【适应症】、【用法用量】、【规格】、【贮藏】、【有效期】项的内容均应按各品种的国家药品标准书写。【批准文号】、【生产企业】项的内容按批准的内容书写。（3）”化学药品说明书格式”中所列【孕妇及哺乳期妇女用药】、【药物相互作用】两项不可缺少，应如实填写，如缺乏可靠的实验或文献依据，应注明”尚不明确”。 【药理毒理】、【药代动力学】、【不良反应】、【禁忌症】、【注意事项】、【儿童用药】、【老年患者用药】、【药物过量】项可按该药品的实际情况客观、科学地书写，其中有些项目若缺乏可靠的实验或文献依据，可以不写，说明书中不再保留该项标题。（4）应详细地列出该药品的用药方法，尤其是不同适应症需采用不同的用药方法者。应准确地列出用药的剂量、计量方法、用药次数以及疗程期限，特别注意与制剂规格的关系。剂量以”一次(或)（重量或容量单位，如g、mg、g、L、ml等），一日(或)次”表示。二、化学药品与生物制品说明书格式药品说明书必须按照统一格式，其内容必须与国家药品监督管理局批准的说明书一致。学生讨论（30分钟0利用“药品说明书”实物，加强学习印象。实训内容(65分钟)每个同学手中均有一张药品说明书实训室项目考核标准(The project appraisal standards ) 教学总结教 师 教 学 授 课 方 案 任务名称 模块四 阅读药品说明书（二）授课地点药品陈列室任务完成时间2h班级任务目标1. 了解化学药品说明书的内容2. 学会使用化学药品说明书教学方法实践操作、分组讨论实训条件模拟药店陈列用品德育渗透根据实际案例学习化学药品说明书内容，训练学生实践操作能力，可以熟练掌握说明书的使用。新知识新技术或参阅资料参阅药学服务技术双语教学适应症 indication禁忌症 contraindication学生活动训 练 内 容时间备注导入新实训内容 回顾项目1的内容，导入化学药品说明书内容。 5分根据手中“药品说明书实物”进行实训学习学生回答模块四 阅读药品说明书项目2 药品说明书阅读训练理论知识点（Theoretical knowledge point）1. 了解化学药品说明书的内容2. 学会使用化学药品说明书岗位总体要求（Requirements of the posts）1.实训人员进入实训室应穿白衣带白帽。2.使用陈列室用品，应征得陈列室管理老师的同意。3.使用前后都要对用品进行检查，填写好用品使用登记表。4.严格按照实训操作规程进行实训。5.实训完成后，管理人员应客观真实的填写原始记录并及时清场。实训内容（practical training content）一、化学药品说明书内容在药品包装里面都会提供一份”药品说明书”，以帮助对该药的成分、适应症、禁忌、副作用、用法用量及药品贮藏等各方面的认识。在药品使用之前，应仔细阅读。1药品的名称及主要成分药品名称：包括通用名、曾用名、商品名、化学名等，并说明该药品的主要成份及其化学名称和结构式等；复方制剂都应标明主要成份。商品名是生产药厂为它的产品取的名称。同样成分的药品，或者化学名称相同的药品，可以有很多不同的商品名。药品成分：有些药品为单一成分，有些为复合成分(复方)。成药里复方产品居多。2适应症适应症乃是厂商所推荐的临床应用情况，由发证单位审查相关资料核准后才得以刊载的内容，缺乏充分文献作证的功能不应刊登于适应证栏。3用法用量如果没有特别说明，一般标明的剂量为成年人的常用量。儿童用量：通常会在此处提供换算方法。常用的方法是按每公斤体重计算全日总量，再标明分次服用。4注意事项、孕妇及哺乳期妇女用药及药物相互作用注意事项多半是警语，说明使用该药品时必须注意的问题，如服药期间的饮食禁忌、需要慎用的情况、用药过程中需要观察的情况和用药对临床检验的影响等。孕妇及哺乳期妇女用药，着重说明该药品对妊娠过程的影响以及对受乳婴儿的影响，并写明可否应用本品及用药注意。5禁忌症禁忌症与适应症是对立的，为不应使用此药之情况。禁忌症中列出禁止应用该药品的人群或疾病情况，并阐明其原因。绝对禁忌是完全不宜使用，而相对禁忌是”必须十分小心使用”。“禁用”，这是对用药的最严厉警告。禁用就是禁止使用。例如：对青霉素有过敏反应的人，就要禁止使用青霉素类药物。“慎用”提醒服药的人服用本药时要小心谨慎。例如：利他林对大脑有兴奋作用，高血压、癫痫病人应慎用。 “忌用”，比“慎用”进了一步，已达到不适宜使用或应避免使用的程度。例如：患有白细胞减少症的人要忌用苯唑青霉素钠，因为该药可减少白细胞。 6不良反应指在按规定剂量正常应用该药品的过程中产生的有害而非所期望的反应，如与治疗无关的副作用、毒性和过敏反应等。作用常常来自药品的药理作用，没有一药品是没有副作用栏的。副药品不良反应也常包括此栏，不一定与药品的药理作用有直接联系。有些副作用经过一段时间以后，身体会出逐渐适应它而慢慢向|缓和。发生了不良反应，应及时去医院就诊。7规格、批号和有效期。规格：包括药品最小计量单位的含量及每个包装所含药品的数量。批号：一般时指药品的生产日期，如070322就时2007年3月22日生产的。有效期：指该药品被批准的使用期限。有效期应当按照年、月、日的顺序标注，年份用四位数字表示，月、日用两位数表示。其具体标注格式为”有效期至XXXX年XX月”或者”有效期至XXXX年XX月XX日”；也可以用数字和其他符号表示为”有效期至XXXX.XX.”或者”有效期至XXXX/XX/XX”等。8批准文号、贮存和生产企业批准文号：指国家批准的该药品的生产文号。贮存：指药品的贮存条件，包括温度、湿度、明暗等。需要避光或冷藏的药品，一般会在此处说明贮存要求。生产企业：指生产该药品的企业，包括名称、地址等。注意：药品说明书是帮助你认识药品的最好方法之一，但不应凭借一份说明书，便自以为对药品非常了解了，更不能借此擅自服用，必须得到医生的专业指导，经医生诊治后按医嘱服用药物。二、实训案例案例一：下列药物出现以下现象，但仍在有效期内，你认为可以用吗？口服液：出现漏液或酸败 药片：裂片、变色或霉变胶囊剂：粘连、结块 气雾剂：喷不出药雾橡皮膏药：失去粘性 眼药水：开封使用超过一个月消毒敷药：包装袋已破损糖浆剂：沉淀、混浊、霉变；嗅之有异味，打开后有气泡产生提问：你认为有效期内的药品都是绝对安全有效的吗？ 结论：如果药品出现上述情况，即使在有效期内也不能服用。原因分析：药品出现上述情况，最主要的原因是：药品保存方法不当造成的。因此严格按照药品说明书上的要求贮存药品，以免造成不必要的浪费。提问：你认为过期药品可以服用吗？回答：不可以。过期的说明药品已失效，所以不能服用的。案例二：你认为在服药时，如果自己感觉病情加重了，是否可以自行加大用药剂量？你认为在服药时，如果自己感觉到病情减轻了，那么是否可以自行减服药剂量吗？（学生回答） 结论：正常情况下应严格按照医生要求的剂量进行服药案例三：小明同学感冒了，他认为感冒不是什么大病，所以他自行去药店买了”新康泰克”、”板蓝根”、”头孢霉素”等药品，服用一个星期后，他的感冒治愈了。你认为小明的这种做法好吗？你赞同他的做法吗？ 结论：不赞同。不能随意用药，要按医生处方用药。案例四：抗过敏物”扑尔敏”可引起嗜睡；（驾驶员、高空作业者应该特别注意）。大剂量服用阿司匹林，容易出现恶心、呕吐、上腹部不适或疼痛、胃出血等副作用。长期或大量服用六神丸会发生慢性砷中毒，导致肝、肾损害，严重时致惊厥，甚至脱水休克而危及生命。提问：如果一个药品没有标明副作用，是否表示该药品没有副作用呢？ 结论：当治疗作用大于副作用，就可以用药治疗原则学生讨论（30分钟0利用“药品说明书”实物学习，加强学习效果。实训内容(65分钟)每个同学手中均有一张药品说明书实训室教师提问教学总结啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊教师教学授课方案啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊5.禁忌症禁忌症与适应症是对立的,为不应使用此药之情况.禁忌症中列出禁止应用该药品的人群或疾病情况,并阐明其