



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
函数的单调性和奇偶性的综合应用对称有点对称和轴对称O点对称:对称中心O 轴对称:数的图像关奇函于原点成点对称,偶函数的图像关于轴成轴对称图形。1、函数的单调性:应用:若是增函数, 应用:若是减函数, (1)若是R上的减函数,则 2、熟悉常见的函数的单调性:、(2)若,在上都是减函数,则在上是 函数(增、减)3、函数的奇偶性:定义域关于原点对称, 是偶函数定义域关于原点对称, 是奇函数(当然,对于一般的函数,都没有恰好,所以大部分函数都不具有奇偶性)(3)已知函数是定义在上的偶函数,且,求、(4)若是偶函数,则的递减区间是 。(5)若函数是定义在R上的奇函数,则 。(6)函数的奇偶性如下:画出函数在另一半区间的大致图像4、单调性和奇偶性的综合应用 【类型1 转换区间】(1) 根据函数的图像说明,若偶函数在上是减函数,则在上是 函数(增、减)(2) 已知为奇函数,当时,则当时, (3)R上的偶函数在上是减函数, (4)设为定义在(上的偶函数,且在为增函数,则、的大小顺序是( )A. B. C. D. (5)如果奇函数在区间上的最小值是5,那么在区间上( )A. 最小值是5B. 最小值是C. 最大值是D. 最大值是5(6)如果偶函数在上是增函数,且最小值是那么在上是( )A. 增函数且最小值为B. 增函数且最大值为C. 减函数且最小值为D. 减函数且最大值为(3) 已知函数是定义在上的偶函数,且在上是单调增函数,那么当,且时,有( )A. B. C. D. 不确定(4)如果是奇函数,而且在开区间上是增函数,又,那么的解是( )A. 或B. 或C. 或D. 或(5) 已知函数为偶函数,当时,单调递增,对于,有,则( )A. B. C. D. CCBAA5、单调性和奇偶性的综合应用 【类型2 利用单调性解不等式】(1)已知是上的减函数,解不等式 (2)定义在上的奇函数是减函数,且满足条件,求的取值范围。(3)函数是上的偶函数,当时,是减函数,解不等式。练习:已知是定义在的偶函数,且在上为增函数,若,求的取值范围。(4)已知函数是R上的奇函数且是增函数,解不等式。(5)是定义在上的增函数,且。(1)求的值;(2)若,解不等式。练习:上的增函数满足,且,解不等式 x34思考题:已知定义在R上的函数对任意实数、恒有,且当时,又。(1)求;(2)求证为奇函数;(3)求证为R上的减函数;(4)求在上的最小值与最大值;(5)解关于的不等式,。(1)0(4),(5)。补
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025石油石化职业技能鉴定考试试题预测试卷附参考答案详解【突破训练】
- 2025年内蒙古电力考试笔试试题(含答案)
- 2025安全员考试模拟题库及答案详解(名师系列)
- 2025年智能手表用户行为与健康管理分析报告
- 2024烟草职业技能鉴定模拟试题附答案详解AB卷
- 养生健身的正确方法总结
- 户外服装面料选择手册
- 2024-2025学年度施工员综合提升测试卷及完整答案详解(典优)
- 如何挑选适合家中种植的棕蕉植物
- 春季养护:培育健康花朵的要点
- 形成性评价指导性规范:SOAP病例汇报评价
- 《召公谏厉王弭谤》详细课件
- 高等数学教材(文科)
- 歌词:半生雪(学生版)
- 3.2 参与民主生活 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册
- 人教版九年级数学下册相似《相似三角形(第2课时)》示范教学设计
- JBT 6064-2015 无损检测 渗透试块通.用规范
- 中考数学计算题练习100道(2024年中考真题)
- JT-T-747.1-2020交通运输信息资源目录体系第1部分:总体框架
- 【手术室护士配合在外科手术护理中的应用进展3800字(论文)】
- 一周小组工作总结
评论
0/150
提交评论