2018八年级物理下册78《燃料能源与环保》课件北京课改版_5

第七章 热现象,八、燃料 能源与环保,课前导入,课前导入,发电站燃烧的物质,家用煤气,思考：上面图片中用到哪些燃料？,学习目标,学习目标,1.了解生活中用到的燃料； 2.知道化石燃料是人类重要的自然资源； 3.了解热值的表述； 4.了解化石燃料的不可再生性； 5.认识合理开采、节约使用化石燃料的重要性。,新知探究,一、生活中的燃料,观察下面的图片，了解生活中使用的燃料。,2010年12月9日由南京大学研制的氢能源汽车首次亮相，氢能源汽车和普通电动车相比，它行驶平稳，动力强劲，且没有任何尾气和噪音。,新知探究,一、生活中的燃料,野外求生时用的树枝,打火中的燃料,观察下面的图片，了解生活中使用的燃料。,新知探究,一、生活中的燃料,想一想：燃烧相同质量的不同燃料时，释放出的热量是否相同？,液化气,固体酒精,煤,新知探究,一、生活中的燃料,（一）燃料的种类： 固体燃料 如：干柴 煤等 液体燃料 如：汽油 柴油 酒精等 气体燃料 如：氢气 天然气等,（二）燃料燃烧过程：化学变化 燃料的化学能转化为内能,新知探究,1、热值：1kg某种燃料完全燃烧时化学能转化为内能的量（放出的热量）叫做这种燃料的热值。（热值用q表示）,2、单位：,J/Kg J/m3,读法：焦每千克 焦每立方米,如：干木柴的热值是q=1.3x107 J/Kg,物理意义：1kg的干木柴完全燃烧放出的,热量是1.3x107 J,（注：热值是燃料的一种性质，与燃料的质量无关）,二、热值,新知探究,几种燃料的热值,二、热值,三、锅炉的效率,1、锅炉效率产生的原因,1）燃料通常是在锅炉中燃烧的,2）燃料很难完全燃烧,2、提高锅炉效率的方法,1）用煤磨成煤粉，用空气吹进炉膛；,2）加大受热面积；,3）减少烟气带走的热量；,新知探究,新知探究,四、能源与环保,想一想：日常的生活中，人们利用的能源来源有哪些？,煤炭发电厂,风力发电,新知探究,四、能源与环保,石油、煤、太阳能、天然气、电力、水力等的分类,1、矿物能源（埋藏在地底下，能够提供能量的物质） ,3、按是否是自然界直接提供的,一次能源,二次能源,石油、煤、天然气,2、按可否再生,可再生能源 如：风力、水力等,不可再生能源 如：石油、煤、天然气等,新知探究,四、能源与环保,燃料对环境的影响,煤燃烧时会排放出二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）等污染物。这些气体溶于雨水，会形成酸雨。,直接燃煤及其缺陷,新知探究,森林受到酸雨破坏,酸雨对建筑物的破坏,四、能源与环保,酸雨的危害,新知探究,污染的来源,汽车使用的燃料是汽油和柴油，它们燃烧的尾气中的主要污染物有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。,四、能源与环保,新知探究,你认为应该如何有效的利用能源？并对相关的环境保护问题提出可行性建议。,四、能源与环保,环境保护,（1）清洁能源的广泛应用,风能,水能,新知探究,四、能源与环保,（2）开发新能源,太阳能,氢能,沼气,地热,潮汐,可燃冰,通过这节课的学习，你有什么收获？,本课小结,本课小结,1、燃料：,（1）定义：能够燃烧并且在燃烧时放出光和热的物质，叫做燃料。,（2）分类：按照状态，燃料可分为固体燃料（如煤、炭、木材等）、液体燃料（如汽油、煤油、石油等）和气体燃料（如天然气、煤气、沼气等）,通过这节课的学习，你有什么收获？,本课小结,2、燃料的热值：,本课小结,通过这节课的学习，你有什么收获？,本课小结,3、能源危机解决方法：,2、加强能源的综合利用,节约用电；节约用煤；研制节能产品，减少能源消耗,3、开发利用新能源,改进燃料燃烧设备和技术，使燃料充分燃烧；对燃料进行深加工后综合利用,本课小结,1、节约现有能源,1.人类生活需要能量。下列能量主要由化学变 化产生的是（ ） A.电熨斗通电发出的热量 B.电灯通电发出的光 C.水电站利用水利产生的电能 D.液化石油气燃烧放出的热量,随堂练习,随堂练习,D,2.下列说法正确的是( ) A.天然气就是甲烷，所以它是纯净物 B.将石油分馏可以得到汽油、煤油等产品 C.煤不可再生，而石油可再生 D.天然气的主要成分是由碳和氢组成的气态碳氢化合物,D,随堂练习,3.下列物质排放到空气中，不会使空气受到污染的是( ) A.燃烧煤和石油产生的废气 B.化工厂排放的烟尘 C.机动车排放的尾气 D.绿色植物光合作用产生的气体,D,随堂练习,4.下列措施：改进发