保育教师工作规范.doc

目 录第一章清洁及消毒1第二章入园及晨间活动4第三章盥 洗6第四章进 餐8第五章午 睡9第六章起 床11第七章吃 点 心12第八章喝 水14第九章全托幼儿晚间盥洗或洗澡护理15第十章协 助 配 班16第十一章 离 园18第十二章 幼儿园夜班工作人员交接班 18第十三章 幼儿园季节性护理19第十四章 幼儿园突发事件的应急处理20第一章 清洁及消毒一、日常清洁及消毒（一）晨间清洁准备工作1、扫帚、清水、消毒剂、抹布、餐盘、餐巾。2、用清水和消毒剂兑好消毒水（按1:1000的比例）。操作环节1、开窗通风，扫地。2、先用消毒水浸泡过的抹布擦桌面、玩具柜、钢琴、窗台、杯架、洗手台面等幼儿能触摸到的地方，然后再用清水擦洗干净。（二）餐后清洁准备工作1、餐盘、餐巾、抹布、清洁剂、扫帚、拖帕。2、将扫帚、拖帕用水清洗干净备用。3、用清水和清洁剂兑好清洁水备用。操作环节1、收拾好餐盘、餐巾，提示幼儿将椅子搬到活动室外摆放整齐。2、用兑好的清洁剂擦洗桌面，再用清水擦洗桌面；用兑好的清洁剂清洗餐盘、餐巾，再用清水清洗。3、用扫帚扫净地面的渣子。4、用拖帕拖净地面。5、打开教室门窗、关好水、电。二、一周清洁及消毒（一）周末清洁准备工作1、消毒剂、清水、玩具（包拖雪花片、木制玩具和塑料玩具等）、杯子（喝水杯和漱口杯），毛巾（餐巾和洗脸巾）。2、用清水兑好消毒剂备用。操作环节1、将杯子、毛巾、玩具分别浸泡在兑好的消毒水里（按1:1000比例）10分钟后，再用清水清洗干净。2、将清洗好的玩具平摊在教室外暴晒，将杯子放进消毒柜里进行消毒，将图书、毛绒玩具平摊在桌面进行紫外线消毒。另：毛绒玩具需定期清洗。3、清洁地面，清理好用具、玩具，检查电源插头是否拔下，关好门窗、水电。（二）大扫除清洁准备工作1、抹布（准备干抹布）、清水、清洁剂、洁厕剂、刷子（大、小各备一把）、鸡毛掸。2、用清水兑好清洁剂备用。操作环节1、用清水兑好清洁剂浸泡抹布擦桌面、玩具柜、钢琴、窗台、窗框，再用清水擦洗干净。2、用干抹布擦窗玻璃（里、外两面），使其干净、透明。3、整理玩具柜、游戏区、书籍（将有损坏的、残缺的取出，投放新的）。4、将洁厕剂倒在厕所的地面上，用大刷子刷洗地面、用小刷子刷洗便槽，再用清水清洗干净。5、用鸡毛掸清洁教室内外墙面的灰尘。6、清洁完毕，将抹布、鸡毛掸、刷子清洁干净、晒干。（三）桌、椅、床的清洁准备工作1、抹布、清水、消毒剂。2、用清水兑好消毒剂备用（按1:1000比例）。操作环节1、用兑好的消毒剂浸泡抹布擦桌子（从桌面桌的边沿桌脚）、椅子（从椅面椅背椅缝椅脚）、床（从床面床缝床脚），再用清水清洗干净。中、大班的小朋友可在保育老师的指导下进行清洁。（小朋友每人一张小抹布，清洁时间可定为每周一或周二下午一次）。2、清洁完毕，将抹布清洁干净、晒干。3、紫外线灯消毒消毒要求：关好门窗，开紫外线灯消毒半小时，严禁成人及幼儿在场，并做好消毒登记。1) 寝室消毒：一天一次。遇到特殊情况（如高发病季节、出现传染疾病），则需消毒一天二次。消毒时间：全托班级待幼儿早晨起床到活动室后或幼儿午睡起床到活动室后；白托班级幼儿午睡起床到活动室后或下午幼儿离园后。2) 活动室消毒：一天一次。遇到特殊情况（如高发病季节、出现传染疾病），则需消毒一天二次。消毒时间：全托班级午餐清洁后或晚间清洁后。白托班级午餐清洁后或下午幼儿离园后。4、五巾二杯一刷消毒消毒内容：五巾：即餐巾、洗脸巾、清澡巾或用水巾（全托）、洗脚巾（全托）。二杯：喝水杯、漱水杯（全托）。一刷：牙刷（全托）。消毒时间及方法：五巾每餐后清洗好再消毒。另：周一，早餐前用开水高温浸泡消毒；周五下午，用皂粉浸泡清洗晾干。喝水杯每天清洗消毒一次，每周擦洗一次。全托班级在幼儿晚间盥洗后清洗放入消毒柜消毒，白托班级在幼儿下午离园后放入消毒柜消毒。遇到特殊情况（如高发病季节、出现传染疾病），清洗后立即消毒。漱口杯全托班级在幼儿晚间盥洗后清洗放入消毒柜消毒。牙刷在幼儿早晚刷牙后及时清洗，注意将残留在牙刷上的牙膏清洗干净。（中大班幼儿在保育老师指导下清洗）。另：每月更换牙刷，日常保育老师要注意检查牙刷是否起毛、残缺。周五下午，保育老师集中清洗每把牙刷，并晒干。第二章 入园及晨间活动准备工作1、向教师了解晨间活动的内容，准备相关的体育器械。2、喂药委托登记表、笔。操作环节1、做晨间清洁。2、晨间接待：（1）热情饱满，面带微笔地接待每一位家长和幼儿，主动与家长、幼儿问好。与幼儿的交流：赞扬幼儿的亮点（如发型有变化、入园早等）；与幼儿身体接触（拥抱、拉拉手、摸摸头等）；观察幼儿情绪和身体状况有无异常、有无携带不安全物品。如发现幼儿情绪低落时，要及时询问原因，抱抱幼儿、安慰幼儿。与家长简短地交流询问晨检结果、是否带药？与带药的家长交接药品，将药放入药箱，请家长填写“喂药委托登记表”，确认“幼儿姓名、服用方法、剂量”是否写清楚。了解幼儿在家的学习、生活情况。了解家长的需要并作记录（如让幼儿多喝水、吃药、增减衣服等）。（2）指导入园早的幼儿折叠餐巾、摆放杯子、挂洗脸毛巾。3、晨间锻炼：协助教师开展晨间锻炼，准备隔背小毛巾。（1）结合晨间活动的内容，选取体育器械（沙袋、皮球、高跷、绳等），并检查活动场地是否安全。（2）观察并指导个别幼儿的动作；适当控制体弱、生病幼儿的活动量；鼓励每位幼儿参与晨间锻炼；为出汗的幼儿擦汗、隔背。（3）锻炼完毕，指导幼儿收拾整理体育器械并放回活动室。（4）指导幼儿挽袖、盥洗，准备早餐。指导语言1、晨间接待：某某小朋友早上好！你真可爱，笑咪咪地来上幼儿园，老师最喜欢你的甜甜的微笑。你今天来得真早，真棒！家长你好！请问您有什么事需要交代吗？孩子在家的情况怎样！你问好的声音真响亮，真好听！老师喜欢你，有什么事来告诉我，我会帮你的（当遇到孩子情绪不好时）。2、晨间锻炼（1）指导动作：扔沙袋时，注意手臂伸直，用力地抛出去。跑步的时候，注意握紧小拳头，前后摆臂。（2）引导参与：我们一起来锻炼，好吗？老师来帮帮你。来，和他比赛比赛。（3）协助组织：男娃娃赶快站在线上，该你们比赛了。注意听，老师的要求是什么？第三章 盥 洗准备工作1、准备好洗脸巾、香皂、毛巾架（标有记号）。2、保育老师提前检查洗手台面、地面是否干净、安全。3、干拖帕，干抹布。操作环节洗手：1、请幼儿先解便再洗手。2、引导幼儿挽袖子，提示幼儿可请老师帮助或同伴互相帮助。3、引导幼儿先把手淋湿再抹香皂。4、提示幼儿按照正确的顺序搓洗：手心手背手缝手指手腕。（在墙面上可提供“洗手顺序”的图示）。5、提示幼儿用流水将手上的泡沫冲洗干净。6、提示幼儿在水槽里将手上的水珠甩干，用洗脸巾擦干手。7、盥洗完毕，保育老师擦干洗手台面。另，注意提示幼儿手脏时及时洗手，便后用香皂洗手。洗脸：1、提示幼儿将洗脸巾抖开，摊平在手掌上。2、引导幼儿按照正确的顺序洗脸：洗眼睛额头脸蛋嘴，将洗脸巾翻一面，再洗耳朵脖子鼻子。3、小班幼儿洗完脸后将洗脸巾放入桶中：中大班幼儿洗完脸后，保育老师可引导幼儿搓洗洗脸巾，拧干后挂回毛巾架。4、盥洗完毕，保育老师整理盥洗间：用干拖帕把地面拖干净后，用干抹布把洗手台面擦干。指导语言1、我们来边唱歌边洗手！2、用肥皂洗手可以帮你赶跑细菌。3、某某小朋友的小手抹肥皂搓出了许多泡泡，洗得真干净。4、小朋友要弯下腰洗手，小心别把衣服淋湿了。5、在水槽里将小手甩一甩，让小水珠到水槽里玩一玩。6、我来闻闻谁的小手最香？如果小手没有香味，那可要去抹香皂重洗一次。7、我们来边唱歌边洗脸。8、小朋友请将洗脸巾抖一抖，晾起来，老师来收啦！9、小朋友互相看一看，脸蛋洗干净了吗？第四章 进 餐准备工作1、用清水和消毒剂兑好消毒水（按照1:1000的比例）。2、餐巾、小餐盘、大餐盘、菜盘、汤勺、饭勺。3、抹布。4、分餐前洗净手，备好漱口水。操作环节1、先用消毒水擦桌面（包括摆菜的工作台），再用清水擦一次。2、指导值日生分工合作，做好餐前准备：发渣盘、餐巾、摆放筷子（将筷子横放在餐巾上）。4、值日生与保育老师一起为小朋友端饭、摆菜。（提示值日生安静、有序端饭，注意为每一桌端完后再为下一桌端饭菜）。5、进餐中，保育老师巡回观察指导幼儿，帮助幼儿养成良好的进餐习惯；正确的姿势两脚自然平放在桌下，左手扶着碗，右手拿筷子；正确使用餐盘将盛菜的餐盘放在碗的右上角；正确使用餐巾在进餐过程中，及时用餐巾擦嘴或手上的油。安静进餐，不东张西望；保持桌面及地面的清洁，及时将掉在桌面的饭粒菜渣捡进渣盘；不挑食，饭菜混着吃（特别关注吃得慢、食量小的幼儿）。6、幼儿吃完饭后，保育老师再为幼儿盛汤，提示幼儿来盛汤时，将筷子放在餐盘上，双手端碗走回座位再喝汤。7、幼儿喝完汤后，保育老师指导幼儿及时收拾桌面将饭粒菜渣捡进渣盘中；依次收拾餐具将碗放进盆里、将筷子放入筷子袋、打开餐巾擦嘴后放进大餐盘；收椅子提示幼儿双手端着椅子，椅面贴着自己的小肚子，慢慢走，放在指定的位置。8、引导幼儿饭后漱口（提示幼儿将嘴里的饭菜咽下后再漱口）。9、等全部幼儿进餐结束后，才可进行餐后清洁。10、餐后，将餐巾清洗后消毒，做好消毒记录；将勺子、餐盘清洗后放入班级消毒柜消毒。指导语言1、请值日生来帮助老师做好进餐准备：某某小朋友发渣盘，某某小朋友发餐巾，某某小朋友发筷子，看谁又快又轻。2、今天的某某菜（如红烧胡萝卜、炒牛肉丝）真香！也是我最喜欢吃的美味。3、香喷喷的饭菜来啦！4、请你将掉在桌面上的饭菜粒捡进餐盘里，好吗？比比谁的桌子最干净！5、某某小朋友加油哟，老师知道你一定能自己吃完的。6、青菜可有营养啦！多吃青菜身体会长得棒棒的！7、你瞧，丹丹多漂亮，脸蛋红彤彤的像白雪公主，就是因为她不挑食，什么都吃，你想当白雪公主吗？那可不能挑食。8、值日生端饭的时候要注意卫生，别讲话，手指别放进饭菜里！9、某某最会喝汤（吃菜），请他来教教大家。第五章 午 睡准备工作1、了解班级幼儿上午的整体情况。2、提醒幼儿睡觉前解便后再进寝室。3、夏秋季，保育老师提前到寝室点好蚊香或灭蚊片，把空调调到适宜的温度。冬季，保育老师提前开窗通风。4、检查盖垫絮子是否干净，如有尿床，检查尿湿的垫絮是否烤干，并铺上。操作环节1、和教师一起带幼儿进入寝室，提醒幼儿保持安静，走到自己床边。2、检查幼儿是否带有危险的小东西进入寝室，如有交给保育老师妥善保管。3、指导幼儿脱衣服上床睡觉。打开被子站在床边脱裤子、脱鞋，要将鞋子整齐地摆放在床下坐在床上脱衣服把衣裤整齐地搭在床栏上睡下盖好被子。4、幼儿躺下后，与教师交接幼儿人数的情况（如生病的幼儿、个别幼儿的情绪），并清点人数。5、幼儿午睡时，保育老师来回走动巡视，“一摸一看一盖一整理”。摸摸幼儿的头和身体是否出汗和发热，如发现问题及时用温度汁测量幼儿体温，并立即与医生联系；看看幼儿的睡姿是否正确，并提醒幼儿尽量右侧卧；冬季随时为幼儿盖被子（注意将被子的三边往内卷），避免熟睡的幼儿踢被子受；整理幼儿脱下的衣服和鞋子，摆放整齐；并根据室内温度及时增减幼儿被褥。6、提醒幼儿起床解便（小班幼儿保育老师在床边用痰盂接尿；中、大班幼儿自己穿上鞋子上厕所，不光脚；冬季要为孩子披上外衣）。7、当幼儿尿床时，先给幼儿换上干净的衣服，选择另一张干净的床让幼儿睡下，把床以下来洗干净后晾在盥洗间，用电吹风把尿温的垫絮烤干。如幼儿入睡困难，保育老师应轻声提示、询问原因、安抚幼儿的情绪、陪伴入睡。指导语言1、吃完饭的小朋友先去解便，然后再到寝室去。2、刚吃完饭的小朋友可以在走廊慢慢地走一走，跑来跑去会让你的肚子不舒服。3、寝室是睡觉的地方，小朋友要安静地脱衣服，有礼貌的小朋友是不会影响到别人的。4、请检查自己的衣了上是否有饭粒，小心别掉到床上。5、请先在自己的床边打开被子，然后把脱下的鞋子放整齐，鞋子是一对好朋友，要碰在一起放在床下。6、请坐在床边脱裤子，然后再坐在床上脱衣服，要把衣服整齐地挂在栏杆上，看谁的衣服管理得最好。7、睡觉的时候，小朋友的头要轻轻地靠在枕头上，不要随便抬起来。8、谁先闭上眼睛睡着，老师就会走到她的身边摸摸她。9、小朋友检查自己的衣袋里是否有玩具，可以请老师帮你暂时保管。10、睡觉的时候，我们闭上眼睛想一些很美的东西和事情，就会做美梦的！第六章 起 床准备工作1、检查幼儿的衣服是否是“正面”搭在床栏上（依次摆放外裤、外衣、内衣）。2、提前10分钟将窗帘拉开，播放轻柔的音乐。操作环节1、保育老师可先请醒着的幼儿起床穿衣，再请其他的幼儿起床。2、指导幼儿按顺序穿衣：先坐在被子里穿内衣、外衣再坐在床边穿外裤穿好鞋子）。3、提醒幼儿解便，扎好衣裤，整理衣服（衣领扣子裤腰裤脚鞋带）。4、穿戴完毕，在保育老师的指导下叠被子（将被子打开四脚对叠成大长方形横叠两次成小长方形）。5、将被子放在指定的位置（统一方向），将枕头放在被子的上面，整理床单。6、提示已完成的幼儿坐在床边等待或帮助小朋友。7、完毕，幼儿在教师的带领下离开寝室，保育老师巡视整理。8、整理完睡房后，开消毒灯消毒30分钟后再开窗通风。指导语言1、小朋友们听美妙的音乐响起了，我们起床吧！2、起床后，小朋友要悄悄地穿衣服，不去影响别人。3、想一想，穿衣服的时候，先穿什么？再穿什么？最后穿什么？穿好了互相检查一下，我们互相当镜子真有意思。4、不会穿衣服的小朋友，可请老师和小伙伴帮忙。5、把内衣的“尾巴”藏进裤子里，看看谁藏得好？6、用手把床单上的皱折捻一捻，比比谁的小床收拾得最整齐。7、穿完衣服的小朋友请坐在自己的小床边，等待大伙一起离开。第七章 吃 点 心准备工作1、幼儿每人一个杯子、餐盘，定位使用。2、水壶里准备足够的豆浆。3、点心、点心锅、点心夹子。4、幼儿擦手用的小毛巾。操作环节1、与教师共同引导幼儿盥洗。2、幼儿从杯架上取自己的杯子放在桌子的中间，杯柄对着自己；取一个餐盘，放在自己的面前，保育老师依次倒豆浆。3、保育老师（或请值日生）用点心夹将点心逐一夹入每个幼儿的餐盘中。4、引导幼儿左手拿点心，右手端杯子，开始吃点心，提示幼儿不东张西望、不磨蹭；豆浆和点心要混着吃；用餐盘接住点心的渣子，保持桌面干净；5、吃完豆浆、点心后，小班幼儿将杯子和餐盘放在指定的位置，保育老师清洗。中、大班幼儿用清水清洗杯子和餐盘并放在指定的位置（提示幼儿清洗杯子时先挽衣袖，再清洗）。6、保育老师将餐盘放进消毒柜中进行消毒。7、提示幼儿检查桌面是否有水痕，如有就用小毛巾擦干。8、保育老师检查地面、洗手池的台面是否干爽，及时拖地、擦台面保持清洁卫生。指导语言：1、请小朋友们放好杯子和餐盘，老师来为你们倒豆浆、发点心。2、老师会在放整齐的杯子和盘子里装上豆浆和点心！3、请小朋友吃一口点心喝一口豆浆，这样吃你会觉得更舒服。4、今天的点心香喷喷的！看谁尝得出来里面的奶油味，猜猜还加了什么配料的？5、注意用餐盘接着吃点心，小心别让点心渣掉在桌上，它喜欢睡在餐盘里。6、小朋友快加油吃点心，我们还要给杯子宝宝和餐盘宝宝洗澡呢！7、洗杯子的时候，要先把袖子挽好，水不要开得太大，用手搅拌搅拌，把杯中和盘中的渣子冲洗掉。8、请吃完的小朋友看看桌上有水吗？如发现了小水珠就取小毛巾来擦干。9、用完杯子请把它送回它原来的家吧！第八章 喝 水准备工作1、幼儿每人一个杯子，杯柄朝外定位放在杯架上（杯架上注有幼儿的名字或数字、记号等定位标志）。2、在开水桶中准备足够的饮用水，保证幼儿随时可喝到水（注意将开水倒入开水桶后立即上锁）。开水桶应每天清洗。3、幼儿擦桌用的小毛巾。操作环节1、将开水逐一倒入幼儿的杯子中，保证每个杯子中有大半杯水。2、提示幼儿依次序取杯子（不争抢）。3、引导幼儿双手端杯子（一只手拿杯把，一手扶着杯子），回到座位上再喝水。4、喝水时，观察幼儿是否有玩耍的现象，提示幼儿尽快喝完水。鼓励引导生病的幼儿多喝水（如咽红、咳嗽的幼儿）。5、喝水完毕，提示幼儿将杯子轻轻地放回杯架。6、请幼儿检查桌面是否有水痕，取小毛巾擦干。7、检查地面是否干爽，保持地面的整洁、干爽。指导语言1、想想你的杯子标记是什么？请看标记取杯子。2、两只小手轻轻端着杯子喝水。3、今天的水真好喝，甜甜的。多喝水可以让你的皮肤越来越光滑。4、小心，杯里的水可不喜欢流到桌子上。5、请把你的杯子轻轻地放回它的家。6、用小毛巾擦擦桌上的水，比比哪组的桌子最干净。第九章 全托幼儿晚间盥洗或洗澡护理准备工作1、老师为全托幼儿一一搭配好适宜的衣服（内衣、内裤、外衣、外裤、袜子或裙子等）。2、将在幼儿园清洗的幼儿衣服放在大篮子里面，将回家清洗衣服的幼儿衣服放在干净衣物袋中（袋子上注有幼儿姓名）。3、准备洗澡的相关物品（干毛巾、沐浴液、沐浴花、驱蚊水）。4、保持洗浴室地面干爽，避免幼儿摔跤。操作环节1、幼儿换鞋，保育老师用盆子接适当的水加入沐浴液，放好沐浴花，作好准备。2、保教人员分工：保育老师在洗浴室里负责洗澡，教师负责组织室内游戏。3、将幼儿干净衣服发给幼儿；男女生分开洗澡。女生洗澡：组织女生依次端放小椅子到洗浴室，脱下脏衣服放在指定地点（衣物袋挂在小椅子边），提醒幼儿先解便再洗澡。用沐浴花抹沐浴液搓洗幼儿身体（小班幼儿保育老师搓洗，中大班保育老师抹沐浴液，指导幼儿自行或相互搓洗）。顺序：颈部前胸后背手臂腋下肚子臀部大腿膝盖小腿脚。搓洗完毕，保育老师冲洗幼儿身体，特别注意女生的护理要细致。用干净的毛巾擦干，指导幼儿穿衣服。穿戴完毕，擦驱蚊水。男生洗澡4、整理幼儿需清洗的衣物数量，交给洗衣员并作记录。5、清洗毛巾并晾晒。清洁地面卫生，保持干爽整洁，关水电。指导语言1、请小朋友先脱衣服，再脱裤子，管理好自己的脏衣服和干净衣服。2、抹沐浴液的时候，小心别让它跑进眼睛里。3、全身滑滑的，可不能摔倒哟！4、你帮我，我帮你，擦干身上的小水点。5、穿衣服时请注意正反。第十章 协 助 配 班准备工作1、主动询问，了解教师的教学内容及需要准备的活动用具。2、协助教师做好活动前准备。如：美术、数学活动；摆放幼儿操作材料剪刀、胶水、纸、水彩笔、油画棒、手工材料、数学卡音乐活动：按照活动的需要摆放幼儿座位、播放音乐体育活动：按照活动需要摆放体育器械、准备隔背毛巾、检查场地是否安全3、幼儿言行记录本。操作环节1、活动刚开始时，观察幼儿的活动兴趣，重点引导东张西望、讲话、独自玩耍的幼儿尽快进入活动状态。2、同教师进行语言、动作的配合，协助教师教学。如音乐活动：弹琴伴奏、扮演角色3、指导幼儿的活动：如，美术活动：指导能力弱的幼儿正确使用剪刀、胶水等工具，了解使用的安全常识体育活动：指导幼儿的动作，了解幼儿情况并适当控制生病幼儿的活动量，及时为出汗的幼儿擦汗、隔背。4、全面观察幼儿：观察幼儿的学习兴趣、学习习惯、能力发展等，作好记录，向教师及家长提供教育信息；观察幼儿是否专注、是否有正确的坐姿。5、活动结束后，协助教师收拾教具（或指导值日生收拾教具）。指导语言1、你画的是什么？为什么是这样呢？你还想画点什么呢？2、你想得真好，把它画下来吧。3、有的小朋友画画的时候，头抬得高高的，背伸得直直的，他的画一定会画得很漂亮。4、要管好自己的水彩笔，用完后把它送回家，看谁最会管好自己的东西。5、用剪刀的时候小朋友要很小心，不要碰到自己和其他的同伴了。6、剪掉的废纸屑要放进篮子里。7、你是怎么想的，能大声地讲给我听吗？8、你还有别的想法吗？有没有和他不同的意见？9、把你的好办法告诉你的同伴，和他一起分享吧。10、仔细看看书中的图画，你发现了什么，举手告诉老师。11、仔细看看老师的动作，自己练习一下吧！12、和他比一比，看谁更厉害。13、我发现某某用了方法，这个主意想得不错！你还有什么好主意吗？14、这次我加入这一组，和他们比赛比赛。第十一章 离 园准备工作清洁用具如扫帚、拖把、抹布等。操作环节1、协助教师做好幼儿离园的准备工作（如检查幼儿仪表、为幼儿扎裤子等）。2、主动与个别特殊幼儿家长交流当日该幼儿在园的一日生活，汇报护理情况。3、待幼儿全部离开活动室后及时做清洁。清洁用具（如扫帚、拖把、抹布等），要分区域专用，用后及时清洁、消毒、晾挂。4、协助教师作好次日各项活动准备，用紫外线灯消毒活动室。第十二章 夜班工作人员交接班晚上接班：1、清点幼儿人数。2、了解幼儿的情况。如有生病的幼儿，要问明情况、喂药的时间和计量。3、勤走勤查，随时摸幼儿的头，观察幼儿的脸色及情绪是否正常。4、了解并掌握每一个幼儿解便的时间和次数。5、整理幼儿的衣服。6、掌握幼儿的冷热情况，及时增减被子。7、夜班值班时关注园内安全，发生异常及时报告。早晨交班：1、清点人数，介绍幼儿情况。2、协助老师为幼儿穿衣服，整理床上用品。第十三章 季节性护理夏季护理1、擦驱蚊花露水：在每天户外活动前、在早晨幼儿来园时、在中午及晚上睡觉前、在盥洗后，为幼儿擦抹花露水。2、点驱蚊片：在幼儿午睡晚睡时点驱蚊片，使用时要注意安全，做到人离开时拔掉电源插座。3、喝水：水桶里随时保持有水。在规定的饮水次数基础上应增加集体饮水的次数，不限制幼儿喝水，特别提醒生病（发烧、咳嗽）的幼儿多喝水。4、盥洗：全托幼儿，夏季天天洗澡换衣，冬季每周四晚洗头一次。冬季护理：1、食物加热：保证食物的热度（使用时，注意菜汤的热度要适宜，避免烫伤幼儿）。2、热水盥洗：早中晚盥洗时保证有热水供应。盥洗后为幼儿擦护肤用品。3、隔背：准备小方毛巾，体育活动或外出活动后，检查幼儿是否出汗，如有汗则用小方毛巾隔背。4、换衣：冬季换衣时，寝室开暖气，一个接一个地为幼儿换，避免着凉。5、临时降温：当天气突然降温时，保育老师应为幼儿及时增添衣服，并勤摸幼儿衣心，检查是否异常，如幼儿缺少衣服时，教师应提供备用衣服或借小朋友的衣服为幼儿穿上，避免幼儿着凉生病。第十四章 突发事件的应急处理无论对于何种突发事件，其处理方案首要的就是安抚幼儿情绪，及时缓解幼儿哭闹的情绪。保育老师要冷静处理，不必惊慌。几种突发事件的针对性应急处理措施。烫伤：1、如果烫伤部位仅是皮肤稍微发红，范围不大，应立即用冷水冲淋；如果烫伤面积过大，不宜采用冷水冲洗。2、随后应尽快到医务室处理，轻度擦烫伤药，用干净纱布包扎；如果烫伤部位有水泡、脱皮，冷水冲洗后，用干净、柔软的毛巾等物将烫伤的部位松松包扎，尽快送医院处理。擦伤及撞伤：1、如果仅为撞伤，没有出现皮损，应立即用冷水打湿毛巾或用毛巾包住冰进行冷敷或冰敷，然后到医务室进行后期处理。2、如皮肤已破裂，立即送到医务室，由医生进行清创消毒视情况处理。压伤：让受伤的幼儿原地静坐或平躺，同时仔细检查被压伤部位的外表状况。若是四肢压伤，可用冷水浸湿或用裹了冰块的毛巾敷于受伤部位。若是胸腹部被挤伤，应将幼儿身体放平，然后迅速拨打急救电话。割伤：若创伤较小的伤口内又无异物时，用创口贴即可；若是金属、玻璃等异物，则需将异物清理干净后对伤口做消毒处理。 割伤严重流血过多要及时对伤口进行包扎，可在伤口靠近心脏的方向用绳带等物系紧，并立即将患儿送往医院治疗。 若幼儿的手指被利器割断，要保护好断指，将断指放入容器中连同幼儿一起及时送往医院治疗。 刺伤：用消毒水清洗伤口，然后用镊子顺着刺物刺入的方向将刺夹住拔出。若刺物太短或已全部刺入幼儿的肌肉中，可采取挤压挑拔法将刺清除，最后用酒精或碘酒对伤口进行消毒处理。 扭伤：轻微的扭伤可用冷水浸湿的毛巾或冰块敷于伤处，也可用红花油吐沫于扭伤处。若扭伤严重出现肿胀或淤血时，不可让幼儿走动，要立即将其送往医院治疗，对四肢某个部位的严重扭伤，可先用绷带等在扭伤的上下部位做固定包扎处理。 食物中毒：轻微中毒要及时给幼儿喝些清水，然后催吐。让幼儿张开嘴，可用手指刺激幼儿咽喉部位或用小勺深入到幼儿嘴中并轻微用力压迫其舌根处，引起幼儿发生反射性呕吐，以减少毒素对身体的刺激。 严重中毒的在采取催吐的同时要及时送往医院抢救治疗，并将幼儿食用过的食物及呕吐物装在容器中留样保存，以便为医院化验及解毒提供依据。 触电：发现幼儿触电时，要立即切断电源，并拨打急救电话，将幼儿安置成复原卧式，状况严重的要立即进行现场急救，采取人工呼吸或胸外心脏按压法进行辅助抢救。异物处理：1、异物入鼻。提示幼儿不用手抠异物并引导幼儿低头，送到医务室，由医生进行处理。2、异物入咽喉。安抚幼儿不要大声哭闹，立即送医务室，由医生进行处理。3、异物入耳。提示幼儿不用手抠异物，不要大声哭闹，引导幼儿侧送头，送到医务室，由医生进行处理。4、异物入眼。提示幼儿轻轻闭着眼睛，不用手擦眼、揉眼，扶着幼儿到医务室，由医生进行处理。鼻出血：应立即让幼儿仰头静坐休息，可平卧，冷敷鼻根、前额和后颈，并立即告知医生根据出血情况和止血情况进行后期处理。关节脱臼