二年级经典诵读计划3篇

1 / 10 二年级经典诵读计划 3 篇 （ 699 字） 为提高学生语文素养，增加课外阅读积累，二年级本学期的中华经典诵读计划如下： 一、诵读书目：三字经和小学生必备古诗。 二、实施时间： 20年上学期 三、具体方案： 1. 动员工作。使学生感兴趣地诵读中华经典，逐步在诵读的过程中提高语文素养，是本活动的核心意义所在，所以首先做好动员工作。我让学生观看网上学生朗诵经典的视频，使学生产生一种诵读经典的向往之情，受到经典文化的感染。同时， 班上有位同学会背很多首三字经，鼓励大家以他为追赶对象。并动员学生提供他们感兴趣的经典读物，每周有选择地贴在墙报上让大家诵读。极力向家长宣传，赢得家长的支持，例如每周的作业单都有推荐书目。 2. 时间安排。早晨升旗后，早读，上课前，下课前，2 / 10 星期四下午。课前预备铃响后，大家一边诵读，一边等其他同学进教室，有助于安静课室气氛，帮助学生尽快进入学习状态。充分利用零碎的时间，让学生多接触经典读物。 3. 诵读形式。可以用竞赛的形式，在限定的时间内看谁背得最多。也可以四人小组互读互考的形 式进行，如小组内齐读，表演读，角色读等，并互相考考，小组长做好登记。或结合小学生年龄特点，把三字经编排成拍手歌。每个人都有“经典诵读记录卡”，由老师检查登记，小组长诵读过程中登记，使记录卡作为他们超越自我，超越他人的凭证，联合家长，对于达到一定数量的同学给与表扬和奖励，授予他“经典诵读小天王”的称号，成为大家的榜样，竞争，追赶的对象。 4. 开展诵读活动。古诗配画，制作诵读手抄报，抄写古诗，配乐诵读古诗等活动，让学生不断积累中华经典，不断深入对中华经典理解和感悟。 经典诵读活 动是一项重要的教育文化工程，贵在天天坚持，持之以恒。 二年级经典诵读计划二：二年级经典诵读计划 （ 1178 字） 3 / 10 一、经典诵读的意义 中国的古典诗文博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，言简意丰，也包含很多哲理。经典是人类智慧的结晶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文化，提高文化底蕴。 二、总体目标 通过学校和家庭组织中学生诵读古诗，让他们在一生记 忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养。 （ 1）培养中学生的注意力和记忆力。 （ 2）帮助中学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。 （ 3）提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。 （ 4）培养中学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、4 / 10 文学、艺术等各方面的素养。 （ 5）引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。 三、时间安排 早晨升旗后开始五分钟的诵读； 每节课预备铃 响后两分钟，大家一边念一边等其他小朋友进教室，帮助安静教室气氛，从而帮助学生尽快进入学习状态； 中午的十五分钟用于诵读； 与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间； 校内向校外延伸，激励学生开展多种形式的诵读活动。 在时间上灵活安排，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触经典诗文，多读多背从而多用，不增加负担，使5 / 10 古诗文诵背活动成为学生课外生活的一件乐事。 四、具体措施 1活动面向全体学生，质量第一，效果第一，不盲目追求数 量。 2以激发学生兴趣，多鼓励、多表扬为原则，让学生愉快地、自主地参加这项活动，并在活动中感到生活更加充实、有意义，体验成功的喜悦。 3、保证平均每天 10 分钟的诵读时间，除早读时间、读书课、语文课的 3 5 分钟外，还应提倡课后诵读。 4墙报栏专门开辟“经典诵读”板块，加深学生的印象。 5给家长发信息联系，介绍诵读活动，请家长协助搞好此项活动。 全体师生都要积极参与该活动的实施过程中去，形成人人参与，在校园内形成良好的诵读氛围。 6 / 10 五、诵读书目 小儿垂钓 唐（胡令能） 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 悯农（一） 唐（李绅） 锄禾日当午 ,汗滴禾下锄。谁知盘中餐 ,粒粒皆辛苦。 悯农（二） 唐（李绅） 春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 寻隐者不遇 唐（贾岛） 松下问童子，言师采药去 。只在此山中，云深不知处。 清明 唐（杜牧） 7 / 10 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 江南春 唐（杜牧） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 乐游原 唐（李商隐） 向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。 江上渔者 宋（范仲淹） 江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟 ，出没风波里！ 元日 宋（王安石） 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 泊船瓜州 宋（王安石） 8 / 10 京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 六、活动展示 集体诵读 二年级经典诵读计划三：二年级经典诵读计划（ 895 字） 通过开展经典诵读选修活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发 扬中华文明，提高文化底蕴，培养爱国主义精神。 今学期，我们诗文经典诵读活动的计划是： 一、引发兴趣。 读千古美文，做少年君子。认真备课，对于古诗中的典故、发生的有趣的故事，导课时介入，激发学生的学习兴趣。拓宽学生的视野，介绍诗人的经历、特点、贡献等引领学生去读相关的课外书，加深对古诗的理解，可谓一举两得。9 / 10 同时让学生配乐朗诵，激发学生的自豪感和成功感。根据学生年龄特点，在学生背诵累的时候，让学生古诗配画，既理解了古诗，又深化审美情趣。让学生劳逸结合，对古诗不产生烦躁、 厌烦的情绪。编故事剧，欣赏 画，培养想象能力和创新能力。在玩中学，学中玩。 举行班级对抗赛、评选诵读小明星、男女生对抗赛等多种方式，让学生积极参与，培养兴趣。以鼓励、多表扬为原则，让学生愉快地、自主地参加这项活动，并在活动中感到生活更加充实、有意义，体验成功的喜悦。 在朗读、理解、诵读、表演“经典”的过程中，与一位又一位的思想家进行了跨越时空的交流，提高了学生的文学素养， 二、保证数量。 首先把三字经学过的进行复习巩固，然后选学生喜欢的经 典古诗文背熟，及时掌握扎实。期中考试后，再从唐诗三百首中耳熟能详的知名古诗背熟，增加背诵数量，使学生养成背诵习惯，形成背诵能力。对有余力的同学提高要求，结合自己实际 ,每学期要制定出自己的背诵计划和具10 / 10 体目标。增加数量，争取让每个孩子吃饱、吃好。 三、抓好质量。 每节课及时检查背诵，把每个学生的背诵情况一一记录，对没背过的或没背熟的及时督促。在家长会上，让家长体会背诵古诗文的必要性和前瞻性，积极配合老师，严格要求孩子把每首古诗背熟、背好，家校携手，争取一个