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文档简介

第一单元 多元发展的早期文明,第一课 亚非大河文明,(四大文明古国),在古代,由于生产力水平低下,人类只能以农业为主,大河附近土地肥沃,便于发展农业,有利于人类的生产和生活。人类在大河附近生活和繁衍,大河附近就成为人类文明的发祥地,探析大河流域形成人类早期文明的原因,一、古代埃及,1、地理位置,位于非洲的北部,(东北部),2、文明的历程(时间事件),公元前3500年前后:几十个小国,约公元前3100年: 美尼斯 初步建立起统一的埃及国家,公元前15世纪:埃及国力强盛,成为地跨亚非两洲的帝国,公元前6世纪:被波斯灭亡,3、尼罗河,世界第一 河,流向:,作用,交通:交通运输线,促进了整个流域的统一;统一后,成为加强埃及南北方交流的纽带,农业:利用它发展灌溉农业,其他:水源、物产,长,自南向北,古代埃及是尼罗河的赠礼,4、古代埃及的政治制度,君主专制制度,原因,表现,法老,自诩太阳神之子,独揽国家行政大权,主宰国家经济,控制国家军队和司法,为自己修筑宏大的陵墓金字塔,5、古代埃及的文明成就,金字塔,古代埃及文明的象征,胡夫的金字塔,象形文字,形成于5000多年前,象形文字是一种与事物形状相似的文字,并有一定的读音,天文历法,按照尼罗河水的涨落和农作物的生长规律,埃及人把一年划分为泛滥季、播种季和收获季3个季节,每季4个月,每月为30天,岁末加上5天宗教节日,一年就为365天。,这是人类历史上第一部太阳历。,这一发明对后世影响很大,后来的罗马历法以及我们今天通用的公历,都源于此。,医学,制作木乃伊,初步知道了解剖学的知识,懂得血液循环与心脏跳动的关系,并开始分科治病。,木乃伊制作过程 详见图册P3,一、古代埃及知识小结,1、地理位置,2、文明的历程(时间事件),3、尼罗河,4、古代埃及的政治制度: 君主专制制度,5、古代埃及的文明成就: 金字塔、象形文字、太阳历、医学,P4活动题:结合上述资料以及七年级所学的有关尼罗河流域的内容,说说尼罗河流域的自然环境对古代埃及文明的影响。,参考答案 尼罗河定期泛滥,为古代埃及的农耕提供了肥沃的土壤 尼罗河便于航行,为古代埃及的统一提供了有利的自然条件 古代埃及人观察尼罗河水涨落,发现其规律,发展起天文学,如制定了太阳历,二、古代西亚国家,1、地理位置,亚洲西部,新月沃地,在图中找到两河流域,沃地的东部,两河流域的自然条件,干旱少雨,河水流量也不稳定,当地居民如何发展生产,依靠人工修建的灌溉系统,2、两河流域的早期居民及文明发展历程,苏美尔人,约公元前3500年:小国,古巴比伦,公元前18世纪:汉谟拉比 统一两河流域,3、古代西亚文明成就,汉谟拉比法典,汉谟拉比法典石柱,制定目的,意义,它是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典,比较全面地反映了古巴比伦的社会阶级状况,是研究古巴比伦的重要历史资料,P6活动题:(1)从这些条文中,简单分析古巴比伦的社会阶级状况。(2)想一想,这些规定与现代法律的法律精神有什么不同?,参考答案 (1)社会分为奴隶主、自由民、奴隶三个阶级,(2) 现代法律精神:人人平等;公平正义;以人为本 汉:主要是为奴隶主阶级服务;有限的公平;残忍(缺少人道主义精神),文字,楔形文字,腓尼基字母文字,发明者: 意义:,发明者: 意义:,苏美尔人,腓尼基人,有力推动了西亚文化的发展,为以后欧洲的字母文字奠定了基础,希伯来王国 (希伯来人),以色列王国,犹太王国,灭亡,犹太人的来历,二、古代西亚知识小结,1、地理位置:古代西亚古巴比伦,2、两河流域的早期居民及文明发展历程,3、古代西亚文明成就: 汉谟拉比法典、文字(楔形文字、腓尼基字母文字),4、古代西亚的早期居民: 苏美尔人、腓尼基人、希伯来人,三、古代印度,1、地理位置,南亚次大陆,2、河流,印度河、恒河,3、文明发展历程,约公元前2500年:城市国家,后来:雅利安人侵入 建立起一些小国,公元前3世纪:阿育王 基本统一,种姓制度示意图,4、种姓制度,祭司、贵族 掌握神权,国王、武士、官吏 把持国家军事和行政大权,农民、牧民、手工业者、商人 向国家纳税,为神庙上供,养活第一第二等级,被征服者、贫困破产的人 没有,受,从事,P8活动题:(1)阅读资料,说说婆罗门贵族宣扬“造物主创造等级说”的目的是什么?(2)理发师儿子的故事反映了什么社会问题?(3)种姓制度对印度社会发展有什么影响?,参考答案 (1)目的在于维护高级种姓的统治,(2)反映了当时不同种姓之间壁垒分明、等级森严的社会状况,(3)(提示:随着印度社会的发展,种姓制度逐渐成为社会前进的障碍,激化社会矛盾),5、佛教,创立时间和创始人?,公元前6世纪;乔达摩悉达多,释迦牟尼创立佛教的目的?,佛教产生的社会背景?,佛教的教义?,为了解脱生、老、病、死等苦难,古代印度百姓生活困苦,社会矛盾尖锐(种姓制度),宣扬“众生平等”,反对婆罗门宣扬的种姓制度,认

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