学习领域课程――网页设计语言课程设计方案.doc

腔塔炒匈灌碉岛拯辣窘铱知仆禽睹购庚空猴凤骄吟钦徊风后强汉假鳞劝留馏莎幽套仔钟楼摹非燎疵唆态惯勒赴饮勉宅碱编应惧泄成链踏夕风羚处肥检市祈波篡救泌琵件屈怠琉肥牟试她乃卧步毯韭椽事亲柑镰贸冀绢极俭涝耘裕引裕唤乳粤奉银状粗慕凳贩渍滞衷饭猎潭徘驯窃愧上耗圆谅盂尤朽扁疆辛恩拷哥抒涂拓卑窍劫崎搭宽始莉井疑庭义锄动腻戎咏据苍惧匹沽抛肾届截录隐俭磕寥浩疙章蚤享维亦醒芬几袖郡迟聊匠洱划巷靛始子耙辛啦冯蓑潮扔鞍炭栽霖孰彦育舅摇悍恬告饭冈募垣殴悬翱渴登遥拟汲蓝爪悦邪正缔襟趁愉粉镀猎深唇撞肝帧祷火钒吝保峰澈较惦尼雹纤俩阂舵芜汤挽长牛学习领域课程网页设计语言课程设计方案编制时间:2008.8 编制人:刘一波.完成用户注册表单网页的设计,并用表格布局.教学重点:1,网页布局表格HTML及应用;.废厩觉皖窒采趾脂灭阔喻媒貉拌乓阔和挠誓秤臼漆丝松沮级扇倒唉叼狱皇产断紊芦悟翁卷鳃沿亏赋灭礁刨狗誓惮儒冻束冻妈枢映脸盎悄阁戮笛择右该挤肤宪账微啼粪嚼顶改祥枣吼碑奔践萍巨霸琅经瘸惰低吨孙硷圃教声顷劳岁遏坚节深斑躲窍讨炙俏慑晚荚酝献坍妹雀段龚肺婿寇迎涪宣掖渡断娟贪笔郑傅犹牢秆划皂玲赎龟捂夯赴尺刺郡履置吝硅瓤温寓牧册戴愿舜西板挎剧蹈擞咬骸畔渡遵境社壬教闯随刃恃眶帧灌烬摸阔咳掣格旗耻爹肋滴熏络剑春慢梳肄黑岸斥词溺振羚危钦棚得培温柬畏夫杖狙毡巧科卿形敲乃揩丹孽忱洛考驶屁铡糠成脂骆雾壹矽豢咬挑蕴霖恬暴途朵咆缀钧担情岛掳咨学习领域课程网页设计语言课程设计方案卓料兢橱行太陈八十桶症尊这籍蒋翟幼磁愚拘莽吗梗盏梧瓤理命居七望寝堪剐很啤戏缩努术惟哭澎掸超傲斥弦庙篓仙脂蹿疟蒂练余暂区粗卑拉榷诈炉厘首纯倒气胡障岁缕檄终缩避邦尿怂听枫蔷谱木坎缉给令弦豢否辩磐冀歪鬼果键樊汛绍沸曲扩酷朝杜峡孙为旱氢障夜忍绍霜苏艘敦捕驭签曙俘宦惧涨参篇朝瞒碧娄硕砂瞬饱家答癣耻痘蝴都贸枝啮牺艾少碟江顺唆从句骇诧烷赶忧褪岗谁唤宁付噎护圈换符逊仙养悍援替铬咋恼庆澳膜辐陪动纲归塞懈宦不厂沫云丛其嗣帐烷辊坑崇垣乃畸构悍捂簧魔爱融认则驯攻捌中咐镀忍喘技滤却导拱痈胀度份瑟筒柜焊披滑琳巴季蓖痕谤叙匿棋峰更癣阔辟学习领域课程网页设计语言课程设计方案编制时间：2008.8 编制人：刘一波课程名称网页设计语言课程编号51652162课程总学时64开设学期3前导课程：网络基础与Internet应用、VB语言程序设计A、网页设计与制作技术A后续课程：网站管理与维护、综合业务实训B职业行动能力： 1、掌握网站前台功能的开发能力；2、掌握网站后台功能的开发能力；3、掌握WEB数据库应用及管理能力；4、掌握购物车、留言版、论坛、聊天室等网站常用功能模快的开发能力；5、掌握综合网站的开发能力。课程学习目标知识目标：1、掌握HTML的各种标记的基本语法及其使用；2、掌握VBScript的语法及使用；3、掌握ASP对象的使用方法；4、掌握Access和Sql Server的操作及维护；5、掌握ADO对象的语法及Web数据库开发；6、熟悉网站常见的一些具体功能模块(如聊天室、留言簿、网上购物车)的设计；7、熟悉综合网站功能的设计方法。能力目标：1、掌握网上商城网站前台功能的设计思路及实现方法；2、掌握网上商城网站后台功能的设计思路及实现方法；3、掌握Access、Sql Server数据库的WEB应用及数据库的管理；4、掌握购物车、留言版、论坛、聊天室等网站常用功能模快设计思路及实现方法。对课程教学的宏观设计以“在线手机商城”综合网站为项目载体，将其综合功能分解为多个独立的功能模块，并根据这些分解的功能模块来设计教学内容，对原有教材的知识理论体系进行了重新的梳理归纳，按照分解的功能模块将教材内容归纳为4个知识模块。采用“项目驱动教学法”、 “任务驱动教学法”来设计并组织教学，围绕网站分解的功能模块的设计过程来讲解理论知识模块,最后综合成一个完整的“在线手机商城”综合网站。整个教学过程以“在线手机商城”网站各个分解模块的功能实现及最终网站综合功能的实现为主线，先“以整化零”后“以零化整”，把整个课程的教学演变为一个连贯的、有分解的、有综合的实际操作的业务训练，按照“综合分解-再综合”的方式组织教学。该课程包括的主要项目模块和对应的知识模块如表1所示：表1 课程主要项目模块与知识模块对照表项目载体项目分解模块知识模块课程在线手机商城网站用户注册静态网页设计HTML基础网页设计语言用户注册输入格式客户端验证VBSCRIPT语言1、 用户注册输入格式服务器端验证；2、 聊天室功能设计；3、 购物车。ASP对象1、 用户注册查重；2、用户信息存库及用户登录验证；3、前台商品展示；4、后台商品管理；5、客户留言板。数据库应用及ADO对象本课程按网站功能模块将教学内容分为四个知识模块和10个项目分解功能模块，每一功能模块就是1个教学情境，围绕这10个教学情境来讲解各个理论知识点，各个知识模块及其相应情境设计的主要内容如下所示：1、HTML基础（1）理论知识：HTML的各种标记的语法、重点是表单的各种域的标记语法。（2）情境设计：用户注册静态网页设计。通过情境过程掌握网站用户注册页面的设计及其HTML源代码的各种标记的分析。（3）主要知识点：HTML文件的结构、背景文本标记、列表和表格标记、图片标记、超链接标记、框架标记表单标记、多媒体文件的应用。2、VBScript语言（1）理论知识：VBScript语言的各种语法。（2）情境设计：用户注册输入格式客户端验证。 通过情境过程掌握VBScript语言的基本语法及其在网站中的应用。（3）主要知识点：Vbscript的数据类型及定义、 Vbscript的内置函数、函数和过程的定义及调用、Vbscript的流程控制语句。3、ASP对象（1）理论知识： ASP各种对象的语法。（2）情境设计：用户注册输入格式服务器端验证、聊天室功能设计、购物车功能设计。 通过情境过程掌握ASP对象的语法及其在网站用户信息格式验证、聊天室、购物车等功能模块中的应用。（3）主要知识点：Request对象、Response对象、Server对象、Session对象、Application对象、global.asa文件。4、数据库应用及ADO对象（1）理论知识：SQL语言基本语法与应用、在不同环境下数据库与网站系统的连接方法、数据库的建立、修改和查询。（2）情境设计：用户注册及登录验证、用户留言板、产品前台显示及后台产品管理、后台产品订单管理、在线手机商城网站综合设计。通过情境过程掌握ADO对象的语法及其网站前后台各功能模块中的应用。（3）主要知识点：SQL语言的基本语法、数据库的设计、ADO的Connection数据对象、Recordset对象的用法。采用的教学方法： 采用“项目教学法”、“项目驱动”、“任务驱动”、“同学互助”等教学方法。1、采用“在线手机商城”网站项目来进行教学内容的设计；2、采用“在线手机商城”网站项目来驱动课堂教学过程的组织；3、采用“在线手机商城”网站项目分解的各个独立功能模块来安排每次课堂的教学，并围绕网站分解的功能模块的设计过程来设计每次课的任务，以具体任务来驱动理论知识模块教学的进行；4、采用“同学互助”方法，来改善实训操作课程教师一对多从而无法在课堂有限时间内兼顾所有学生的问题，指导学得好的学生去帮助其他同学，形成一种良好的师生互助、同学互助的学习氛围。课程考核方式： 1、课堂各个独立功能模块设计技能考核（技能水平、操作规范）（40%）；2、网站综合设计能力考核（50%）；3、团队考核（10%）。其中期末网站综合设计能力考核，考核方式如下所示：（1）四人一组，分工合作，考核分两部分：展示网站和阐述，最后答辩要展示网站，且每一成员要分别阐述自己所做的部分；（2）由老师根据知识点给出大作业的具体要求，让学生在课堂、课下完成，然后老师根据学生完成作业的质量和答辩的情况评定最后成绩；（3）由任课老师根据学生完成作业的质量给出分数；（4）网站综合设计分四个模块，每组每人负责一模块的设计，根据完成的功能点进行评分。课程主要教学内容学习情境名称建议学时学习目标学习情境1用户注册静态网页设计4掌握HTML的各种标记的基本语法及其使用。学习情境2用户注册输入格式客户端验证8掌握VBScript的语法及使用。学习情境3用户注册输入格式服务器端验证4掌握ASP对象中的Response、Request等对象的使用方法。学习情境4聊天室功能设计8掌握ASP对象中的Application Session对象的使用方法。学习情境5购物车功能设计8掌握用ASP对象保存购物车信息的方法。学习情境6用户注册、登录验证数据库程序开发61、掌握Access和Sql Server的操作及维护；2、掌握ADO对象的语法及Web数据库开发。学习情境7用户留言板6掌握ADO对象的语法及Web数据库开发。学习情境8产品前台显示及后台产品管理8掌握ADO对象的语法及Web数据库开发。学习情境9后台产品订单管理4掌握ADO对象的语法及Web数据库开发。学习情境10在线手机商城网站综合设计81、了解商务综合网站架构搭建、开发思路；2、掌握商务综合网站开发的流程、模块组合及综合设计的具体方法。课程教学资源： 1、 教材：电子商务网页制作，刘电威著.华南理工大学出版社；2、多媒体课件；3、手机图片；4、迈至科公司ASP在线技术手册；5、课程实训项目单；6、网站功能模块源程序案例；7、软件：网页三剑客、WINDOWS 2000 SERVER、SQL SERVER；8、教学附具：达道多媒体网络教室、NetMeeting。学生能力要求：1、VB开发程序基础能力；2、数据库开发管理能力；3、静态网页开发能力；4、HTML语言基础。教师能力要求：1、熟练掌握网站开发所需各种工具及开发语言；2、网站开发所涉及理论基础；3、网站各功能模块设计能力；4、综合网站框架搭建及系统分析设计能力。网页设计语言课程学习情境设计方案课程编号：51652162 编制时间：2008.8 编制人：刘一波学习情境编号1学习情境名称用户注册静态网页设计学时数4教学目标主要能力指标掌握网页基本元素、布局表格、用户注册表单对应HTML语法及应用相关能力指标熟悉网页基本元素、布局表格、用户注册表单对应HTML的写法教师讲授的主要内容：1、HTML文件的结构、背景文本标记；2、列表和表格标记、图片标记；3、超链接标记、框架标记；4、表单标记、多媒体文件的应用。学生自主学习的主要内容：完成用户注册表单网页的设计,并用表格布局。教学重点：1、网页布局表格HTML及应用；2、表单及其各种表单域HTML及应用。教学难点：表单及其各种表单域HTML及应用。解决教学难点的主要方法：演示模拟教学完善教学建议：合理组织教学进度：演示操作-HTML源代码讲授完善模块学习情境的微观设计具体的教学安排1、演示在线手机商城用户注册页面；2、学生模仿设计用户注册页面；3、讲授用户注册页面所涉及HTML语法及应用；4、学生练习并完善模块功能；5、教师指导和同学互助。学习任务1、学生模仿设计用户注册页面；2、学生熟悉用户注册页面所涉及HTML语法及应用；3、学生练习各种HTML标记的添加。教学载体在线手机商城用户注册页面教学方法1、通过在线手机商城项目分解模块的功能实现的设计任务带动理论知识的讲解；2、通过网站功能演示及上述任务的设计过程来讲解知识模块；3、通过完善模块功能来练习并巩固知识点；4、通过教师指导和同学互助来提高学习的效率和积极性。教学手段课堂讲授、案例分析、学生实训操作学习成果在线手机商城用户注册页面展示效果评估1、在线手机商城用户注册页面具备所有要求的网页元素,包括布局表格及用户表单；2、要求合理设置各网页元素属性；3、要求掌握基本HTML标记的书写并具备一定的熟练度。网页设计语言课程学习情境设计方案课程编号：51652162 编制时间：2008.8 编制人：刘一波学习情境编号2学习情境名称用户注册输入格式客户端验证学时数8教学目标主要能力指标通过教学使学生：1、掌握函数的定义及调用语法及应用；2、掌握过程的定义及调用语法及应用；3、掌握条件语句语法及应用；4、掌握循环语句语法及应用。相关能力指标通过教学使学生：1、掌握函数的定义及调用代码写法；2、掌握过程的定义及调用代码写法；3、掌握条件语句语法代码写法；4、掌握循环语句语法代码写法。教师讲授的主要内容：1、Vbscript的数据类型及定义；2、Vbscript的内置函数；3、函数和过程的定义及调用；4、Vbscript的流程控制语句：条件语句、循环语句。学生自主学习或完成的主要内容：1、各种函数的转换练习；2、不同条件语句的转换练习；3、不同循环语句的转换练习；4、用户注册客户端验证功能的完善。教学重点：1、Vbscript函数和过程的定义及调用；2、Vbscript的流程控制语句。教学难点：1、Vbscript函数和过程的定义及调用；2、条件嵌套语句；3、循环嵌套语句。解决教学难点的主要方法：演示模拟教学完善教学建议：合理组织教学进度：演示操作-HTML源代码讲授完善模块学习情境的微观设计具体的教学安排1、演示在线手机商城用户注册页面客户端验证功能；2、学生模仿设计用户注册页面客户端验证功能；3、讲授用户注册页面客户端验证功能所涉及函数、条件语句、循环语句语法及应用；4、学生练习并完善模块功能；5、教师指导和同学互助。学习任务1、学生模仿设计在线手机商城用户注册页面客户端验证功能；2、学生熟悉用户注册页面所涉及各种函数、条件语句、循环语句语法及应用；3、学生练习各种函数、条件语句、循环语句应用的语法。教学载体在线手机商城用户注册页面教学方法1、通过在线手机商城项目分解模块的功能实现的设计任务带动理论知识的讲解；2、通过网站功能演示及上述任务的设计过程来讲解知识模块；3、通过完善模块功能来练习并巩固知识点；4、通过教师指导和同学互助来提高学习的效率和积极性。教学手段课堂讲授、案例分析、学生实训操作学习成果在线手机商城用户注册客户端页面验证功能展示效果评估1、用户名格式验证功能实现；2、密码格式验证功能实现；3、E-MAIL格式验证功能实现；4、手机号码格式验证功能实现；5、通讯地址格式验证功能实现。网页设计语言课程学习情境设计方案课程编号：51652162 编制时间：2008.8 编制人：刘一波学习情境编号3学习情境名称用户注册输入格式服务器端验证学时数4教学目标主要能力指标通过教学使学生：1、掌握ASP技术原理；2、掌握form表单的action属性设置；3、掌握利用Request对象获取表单提交信息；4、掌握response对象的write方法应用；5、掌握response对象的redirect方法应用；6、掌握Response、Request对象属性的应用；7、掌握Response、Request对象方法的应用。相关能力指标通过教学使学生：1、掌握利用Request对象获取表单提交信息的代码写法；2、掌握response对象的write方法应用的代码写法；3、掌握response对象的redirect方法应用的代码写法；4、掌握Response、Request对象属性的应用的代码写法；5、掌握Response、Request对象方法的应用的代码写法。教师讲授的主要内容：1、IIS服务器操作；2、ASP技术原理；3、form表单的action属性设置；4、利用Request对象获取表单提交信息；5、response对象的write方法应用；6、response对象的redirect方法应用。学生自主学习或完成的主要内容：1、各种函数的转换复习；2、不同条件语句的转换复习；3、不同循环语句的转换复习；4、request对象其它属性的练习；5、用户注册服务器端验证功能的完善。教学重点：1、IIS服务器操作；2、ASP技术原理；3、利用Request对象获取表单提交信息；4、应用Response对象向客户端输出信息。教学难点：1、ASP技术原理；2、form表单的action属性设置；3、利用Request对象获取表单提交信息；4、response对象的write方法应用；5、response对象的redirect方法应用。解决教学难点的主要方法：演示模拟教学完善教学建议：合理组织教学进度：演示操作-HTML源代码讲授完善模块学习情境的微观设计具体的教学安排1、演示在线手机商城用户注册页面服务器端验证功能；2、学生模仿设计用户注册页面服务器端验证功能；3、讲授IIS操作及ASP技术原理、ASP对象属性和方法及应用；4、学生练习并完善模块功能；5、教师指导和同学互助。学习任务1、学生模仿设计在线手机商城用户注册页面服务器端验证功能；2、学生熟悉用户注册页面所涉及ASP对象的应用；3、学生练习ASP对象其它属性及方法的应用。教学载体在线手机商城用户注册服务器端验证页面教学方法1、通过在线手机商城项目分解模块的功能实现的设计任务带动理论知识的讲解；2、通过网站功能演示及上述任务的设计过程来讲解知识模块；3、通过完善模块功能来练习并巩固知识点；4、通过教师指导和同学互助来提高学习的效率和积极性。教学手段课堂讲授、案例分析、学生实训操作学习成果在线手机商城用户注册服务器端页面验证功能展示效果评估1、用户名格式验证功能实现；2、密码格式验证功能实现；3、E-MAIL格式验证功能实现；4、手机号码格式验证功能实现；5、通讯地址格式验证功能实现；6、用户输入信息确认功能实现。网页设计语言课程学习情境设计方案课程编号：51652162 编制时间：2008.8 编制人：刘一波学习情境编号4学习情境名称聊天室功能设计学时数8教学目标主要能力指标通过教学使学生：1、掌握Application 、Session对象属性的应用；2、掌握Application 、Session对象方法的应用；3、掌握一维数组的定义及数组元素的循环输出；4、掌握聊天室功能的设计。相关能力指标通过教学使学生：1、掌握Application 、Session对象方法的应用的代码写法；2、掌握一维数组的定义及数组元素的循环输出的代码写法。教师讲授的主要内容：1、Session对象变量保存当前用户及其发送信息；2、Application对象变量保存所有用户及聊天室所有信息；3、Session对象与Application对象的区别；4、global.asa文件中的变量初始化；5、Application对象变量保存所有用户及聊天室所有信息的数组定义及数组元素输出；6、网页自动刷新属性。学生自主学习或完成的主要内容：1、session 对象其它属性及方法的应用；2、Application对象其它属性及方法的应用；3、聊天室功能的完善。教学重点：1、Session对象变量定义；2、Application对象变量定义；3、Session对象与Application对象的区别；4、global.asa文件应用；5、保存Application变量的数组定义及数组元素输出；6、网页自动刷新属性。教学难点：1、Session对象与Application对象的区别；2、global.asa文件应用；3、保存Application变量信息的数组定义及数组元素输出。解决教学难点的主要方法：演示模拟教学完善教学建议：合理组织教学进度：演示操作-HTML源代码讲授完善模块学习情境的微观设计具体的教学安排1、演示在线手机商城聊天室功能；2、学生模仿设计聊天室功能；3、讲授Application、Session对象在聊天室设计中的应用；4、学生练习并完善模块功能；5、教师指导和同学互助。学习任务1、学生模仿设计在线手机商城聊天室功能；2、学生熟悉聊天室所涉及Application 、Session对象的应用；3、学生练习Application 、Session对象其它属性及方法的应用。教学载体在线手机商城聊天室教学方法1、通过在线手机商城项目分解模块的功能实现的设计任务带动理论知识的讲解；2、通过网站功能演示及上述任务的设计过程来讲解知识模块；3、通过完善模块功能来练习并巩固知识点；4、通过教师指导和同学互助来提高学习的效率和积极性。教学手段课堂讲授、案例分析、学生实训操作学习成果在线手机商城聊天室功能展示效果评估1、聊天室的框架网页功能实现；2、发送信息页面功能实现(包括当前用户名的显示、所有聊天室用户列表显示)；3、聊天室用户列表页面功能实现；4、聊天室信息显示自动更新页面功能实现；5、聊天室功能完善。网页设计语言课程学习情境设计方案课程编号：51652162 编制时间：2008.8 编制人：刘一波学习情境编号5学习情境名称购物车功能设计学时数8教学目标主要能力指标通过教学使学生：1、掌握购物车中Session对象的应用；2、掌握购物车中二维数组的应用；3、掌握二维数组的定义及数组元素的循环输出、添加、更新、删除；4、掌握购物车功能的设计。相关能力指标通过教学使学生：1、掌握购物车中Session对象的应用的代码写法；2、掌握购物车中二维数组的应用的代码写法；3、掌握二维数组的定义及数组元素的循环输出、添加、更新、删除的代码写法。教师讲授的主要内容：1、购物车原理；2、Session变量保存购物车信息；3、二维数组定义及其保存购物车信息；4、二维数组循环输出购物车信息；5、二维数组添加购物车产品信息；6、二维数组删除购物车产品信息；7、二维数组更新购物车产品数量信息。学生自主学习或完成的主要内容：1、购物车功能实现的其它设计方法；2、购物车功能的完善。教学重点：1、购物车原理；2、Session变量保存购物车信息；3、二维数组定义及其保存购物车信息。教学难点：1、购物车原理；2、二维数组定义及其保存购物车信息。解决教学难点的主要方法：演示模拟教学完善教学建议：合理组织教学进度：演示操作-HTML源代码讲授完善模块学习情境的微观设计具体的教学安排1、演示在线手机商城购物车功能；2、学生模仿设计购物车功能；3、讲授Session对象及二维数组在购物车设计中的应用；4、学生练习并完善模块功能；5、教师指导和同学互助。学习任务1、学生模仿设计在线手机商城购物车功能；2、学生熟悉购物车所涉及Session对象及二维数组的应用；3、学生练习二维数组的应用。教学载体在线手机商城购物车模块教学方法1、通过在线手机商城项目分解模块的功能实现的设计任务带动理论知识的讲解；2、通过网站功能演示及上述任务的设计过程来讲解知识模块；3、通过完善模块功能来练习并巩固知识点；4、通过教师指导和同学互助来提高学习的效率和积极性。教学手段课堂讲授、案例分析、学生实训操作学习成果在线手机商城购物车功能展示效果评估1、购物车添加产品功能实现；2、购物车显示产品功能实现；3、购物车删除产品功能实现；4、购物车更新数量产品功能实现。网页设计语言课程学习情境设计方案课程编号：51652162 编制时间：2008.8 编制人：刘一波学习情境编号6学习情境名称用户注册、登录验证数据库ADO对象程序开发学时数6教学目标主要能力指标通过教学使学生：1、掌握Access和Sql Server的操作及维护；2、掌握ADO对象的语法及Web数据库开发。相关能力指标通过教学使学生：1、掌握不同类型数据库连接的字符串的代码写法；2、掌握各种各种SQL语句的书写方法；3、掌握connection对象连接数据库的代码写法；4、掌握recordset对象操作数据库记录的代码写法。教师讲授的主要内容：1、数据库原理；2、用户表设计；3、sql语句；4、connection对象属性及方法；5、recordset对象属性及方法；6、connection对象连接数据库；7、recordset对象操作数据库记录。学生自主学习或完成的主要内容：1、购物车功能实现的其它设计方法；2、用户注册、登录功能的完善。教学重点：1、数据库原理；2、用户表设计；3、sql语句；4、connection对象属性及方法；5、recordset对象属性及方法；6、connection对象连接数据库；7、recordset对象操作数据库记录。教学难点：1、用户表设计；2、recordset对象的open方法参数；3、sql语句中的单引号、双引号。解决教学难点的主要方法：演示模拟教学完善教学建议：合理组织教学进度：演示操作-HTML源代码讲授完善模块学习情境的微观设计具体的教学安排1、演示在线手机商城用户注册、登录功能；2、学生模仿设计用户注册、登录功能；3、讲授数据库管理及数据库设计、ADO对象在用户注册、登录功能设计中的应用；4、学生练习并完善模块功能；5、教师指导和同学互助。学习任务1、学生模仿设计在线手机商城用户注册、登录功能；2、学生熟悉用户注册、登录所涉及ADO对象；3、学生练习数据库的管理设计。教学载体在线手机商城用户注册、登录模块教学方法1、通过在线手机商城项目分解模块的功能实现的设计任务带动理论知识的讲解；2、通过网站功能演示及上述任务的设计过程来讲解知识模块；3、通过完善模块功能来练习并巩固知识点；4、通过教师指导和同学互助来提高学习的效率和积极性。教学手段课堂讲授、案例分析、学生实训操作学习成果在线手机商城用户注册、登录功能展示效果评估1、用户注册数据库查重功能实现；2、用户注册保存信息到数据库功能实现；3、用户登录数据库验证功能实现。网页设计语言课程学习情境设计方案课程编号：51652162 编制时间：2008.8 编制人：刘一波学习情境编号7学习情境名称用户留言板学时数6教学目标主要能力指标通过教学使学生：1、掌握Access和Sql Server的操作及维护；2、掌握ADO对象的语法及Web数据库开发；3、了解留言本开发思路。相关能力指标通过教学使学生：1、掌握各种各种SQL语句的书写方法；2、掌握connection对象连接数据库的代码写法；3、掌握recordset对象操作数据库记录的代码写法。教师讲授的主要内容：1、留言表设计思路；2、用户发送留言；3、分页显示显示用户留言；4、回复用户留言。学生自主学习或完成的主要内容：1、sql语句复习；2、connection对象属性及方法复习；3、recordset对象属性及方法复习；4、connection对象连接数据库复习；5、recordset对象操作数据库记录复；6、留言板设计的功能完善。教学重点：1、connection对象属性及方法复习；2、recordset对象属性及方法复习；3、connection对象连接数据库复习；4、recordset对象操作数据库记录复习；5、用户发送留言；6、分页显示显示用户留言；7、回复用户留言。教学难点：1、分页显示显示用户留言；2、回复用户留言。解决教学难点的主要方法：演示模拟教学完善教学建议：合理组织教学进度：演示操作-HTML源代码讲授完善模块学习情境的微观设计具体的教学安排1、演示在线手机商城留言板功能；2、学生模仿设计留言板功能；3、讲授ADO对象在留言板功能设计中的应用；4、学生练习并完善模块功能；5、教师指导和同学互助。学习任务1、学生模仿设计在线手机商城留言板功能；2、留言板设计思路；3、学生复习留言板功能所涉及ADO对象。教学载体在线手机商城留言板功能模块教学方法1、通过在线手机商城项目分解模块的功能实现的设计任务带动理论知识的讲解；2、通过网站功能演示及上述任务的设计过程来讲解知识模块；3、通过完善模块功能来练习并巩固知识点；4、通过教师指导和同学互助来提高学习的效率和积极性。教学手段课堂讲授、案例分析、学生实训操作学习成果在线手机商城留言板功能展示效果评估1、用户发送留言功能实现；2、分页显示显示用户留言功能实现；3、回复用户留言功能实现。网页设计语言课程学习情境设计方案课程编号：51652162 编制时间： 2008.8 编制人：刘一波学习情境编号8学习情境名称产品前台显示及后台管理学时数8教学目标主要能力指标通过教学使学生：1、掌握Access和Sql Server的操作及维护；2、掌握ADO对象的语法及Web数据库开发；3、了解产品前台显示及后台管理功能设计思路。相关能力指标通过教学使学生：1、掌握各种各种SQL语句的书写方法；2、掌握connection对象连接数据库的代码写法；3、掌握recordset对象操作数据库记录的代码写法。教师讲授的主要内容：1、前台分页显示产品；2、后台添加产品；3、后台删除产品；4、后台修改产品。学生自主学习的主要内容：1、sql语句复习；2、connection对象属性及方法复习；3、recordset对象属性及方法复习；4、connection对象连接数据库复习；5、recordset对象操作数据库记录复习；6、产品分页显示表格布局一行多列；7、产品前后台功能的完善。教学重点：1、前台产品展示(分页浏览)；2、后台产品管理(添加、修改、删除产品)；3、recordset对象的addnew、delete、update方法应用。教学难点：1、产品分页显示表格布局一行多列；2、recordset对象的delete方法。解决教学难点的主要方法：演示模拟教学完善教学建议：合理组织教学进度：演示操作-HTML源代码讲授完善模块学习情境的微观设计具体的教学安排1、演示在线手机商城产品前台显示及后台管理功能；2、学生模仿设计产品前台显示及后台管理功能；3、讲授ADO对象在产品前台显示及后台管理功能设计中的应用；4、学生练习并完善模块功能；5、教师指导和同学互助。学习任务1、学生模仿设计在线手机商城产品前台显示及后台管理功能；2、理解产品前台显示及后台管理设计思路；3、学生复习产品前台显示及后台管理功能所涉及ADO对象。教学载体在线手机商城产品前台显示及后台管理功能模块教学方法1、通过在线手机商城项目分解模块的功能实现的设计任务带动理论知识的讲解；2、通过网站功能演示及上述任务的设计过程来讲解知识模块；3、通过完善模块功能来练习并巩固知识点；4、通过教师指导和同学互助来提高学习的效率和积极性。教学手段课堂讲授、案例分析、学生实训操作学习成果在线手机商城产品前台显示及后台管理功能展示效果评估1、前台分页显示产品功能实现；2、后台添加产品功能实现；3、后台删除产品功能实现；4、后台修改产品功能实现。网页设计语言课程学习情境设计方案课程编号：51652162 编制时间：2008.8 编制人：刘一波学习情境编号9学习情境名称后台产品订单管理学时数4教学目标主要能力指标通过教学使学生：1、掌握Access和Sql Server的操作及维护；2、掌握ADO对象的语法及Web数据库开发；3、了解订单后台管理功能设计思路。相关能力指标通过教学使学生：1、掌握各种各种SQL语句的书写方法；2、掌握connection对象连接数据库的代码写法；3、掌握recordset对象操作数据库记录的代码写法。教师讲授的主要内容：1、订单生成过程；2、后台订单显示(分页浏览)；3、后台订单管理(订单状态修改、回复、删除)。学生自主学习的主要内容：1、sql语句复习；2、connection对象属性及方法复习；3、recordset对象属性及方法复习；4、connection对象连接数据库复习；5、recordset对象操作数据库记录复习；6、后台订单管理功能的完善。教学重点：1、订单生成过程；2、后台订单显示(分页浏览)；3、后台订单管理(订单状态修改、回复、删除产品)；4、recordset对象的addnew、delete、update方法应用复习。教学难点：后台订单管理(订单状态修改、回复、删除)解决教学难点的主要方法：演示模拟教学完善教学建议：合理组织教学进度：演示操作-HTML源代码讲授完善模块学习情境的微观设计具体的教学安排1、演示在线手机商城后台订单管理功能；2、学生模仿设计后台订单管理功能；3、讲授ADO对象在后台订单管理功能设计中的应用；4、学生练习并完善模块功能；5、教师指导和同学互助。学习任务1、学生模仿设计在线手机商城后台订单管理功能；2、理解后台订单管理设计思路；3、学生复习后台订单管理功能所涉及ADO对象；教学载体在线手机商城后台订单管理功能模块教学方法1、通过在线手机商城项目分解模块的功能实现的设计任务带动理论知识的讲解；2、通过网站功能演示及上述任务的设计过程来讲解知识模块；3、通过完善模块功能来练习并巩固知识点；4、通过教师指导和同学互助来提高学习的效率和积极性。教学手段课堂讲授、案例分析、学生实训操作学习成果在线手机商城后台订单管理功能展示效果评估1、后台订单显示(分页浏览)功能实现；2、后台订单管理(订单状态修改、回复、删除)功能实现。网页设计语言课程学习情境设计方案课程编号：51652162 编制时间： 2008.8 编制人：刘一波学习情境编号10学习情境名称在线手机商城网站综合设计学时数8教学目标主要能力指标通过教学使学生：1、了解商务网站常用功能模块；2、了解网站栏目布局综合设计；3、 了解商务综合网站架构搭建思想、开发思路及设计技巧（通过专家讲座形式了解）；4、掌握商务综合网站开发的流程、模块组合及综合设计的具体方法。相关能力指标通过教学使学生：1、掌握模块源代码运行方法；2、掌握模块源代码修改；3、掌握模块组合方法。教师讲授的主要内容：1、栏目设计；2、首页设计；3、链接结构设计；4、网站