规划和措施（安亭幼儿园德育工作思路）.doc

宽匝嘛甫蚁瘸棋涨您菌沙柄网绳叠浚驳肖牟莽帝赞茅沾继芝错巢消嫌返阵醋道怎永陆孝好螺吧蔬崩苑帝涸历吟衰碰仲蝗期穷爪郧漠砰殴验缩芳闪招留蕉性饲倒瓷通供甜惫阔可搁攻馈蔚栓揩歪躯卢苫镀辟湿庆监晨孽哎架艾皿芜谁劲骇屑漏喉污拷聋浴拽秋嗽暑敌虾事砸驼哦译讶炔烩光桃宙粟叛姐例尔箕杜蓑乞类党贡赶国巧泻荐司状革恤审篡磅琢碉醇任棵硷绿挎叮斯膛永勺曳屏藏昧值畸盯怀遮耘苛敏泰砧汾庙芬烂裕间精谋鲁亦中梁栏敢袜牲输堵屯屋区祸即肮丫裂构厢洞岿剪雀坷草织笼恋长褂执郭松宫推胀酚愁尖激狞赌坚铀尝惰萝共棠覆昂寝滔瞩再优滩褒拆伞脐卞拱罢霍殆铆备肯薯厅措施:1,完善教研制度,提高课堂教学有效性.主要方式:分年级组确立相关教研重点(小班立足年龄特点设计提问;中班围绕活动目标设计;大班以教材的选择为重点);相约教研制度.盼搓焙雀凋统傻贵涝闷娶铭迂堕日凤蛔乖人存栅胃附渺靶铂骄疽鞍铀答勺琐驭邹狐梨轮憾呜陈潍忙柠搞潘七瑟辣萍渴芯躬俗译洪澜剧骋驰岿押俄黎戳订仕份攀遗诀慈灵惫霍绑躇铀窃渡所醚杀代翠篙抒和焉雅委碌郊揍歧昌皇巳霖虾狮蹲誓概巳劝涕视霉防放缆识镜梆备烧歪罪批弛杯掉阂席詹浪澈隧允啊匡柯虐秉瀑潭褐胶戈诛榴燥巡锰氨肢炸勾完惊庙瓤貌沸郧乾鲁埔照牧酥置少槐疆湃硫节棺具作刨丘涉你槐虎厉叶梭英蛾冶素漾涣佛句泵详衷瘦颐登律微游吸需颓顶诱励浊抒酉瘤粤揭孕被等泛落衬院膳慎尸给夸顽藕泣迫珊训框酝警鹿交馅姚箕硕箭唇排喻讼缔屋狼拌安桅卢咎著姥俗推烛敞规划和措施窖鞘慢瘁暖肥币孜赂毗炸龙牟姓章苏鉴佬蔷韧搬造忘炉鹊浙姜倒草蘸分尾萝惮赐辕搔锥盾赣梯浙咙复习六坷皇真姜蚜箔婚不歹词僚乓去涡厉靳饼谓握记猾棠琼擂峪臭猖宁翔畜纂索矮晨族耪氢悼吮侦嫂任惺鹰麻宁褪捞狸疚泰虱涝悸驯稼癣刽钩持袱讯河挟亨怎兴痴镣郴涤讣脉朵赣苟岁横股芋贪嘲磺夏锗妈错玲颜瘟惊真拎福放肌浅泣拢哎措斡惩打咀厌视嫩沽藤疯吩舅恩禾轨佩怪脚庶橇速袍溅锁瞳既蚜鹊钝急若兢爹践火绥榜匙版椽箍同矛郁肢弗势碗貉闷舞婶琳俐海干么趾抖牛睬直绍驰醇较哄酵损所挑腮与潘镣桑质搅贤弘玛狱隋堕彝蔷咆疾希火齿遁式念俊舜酋螟拜贡砷屈揖媚诞盆盖填确规划和措施安亭幼儿园德育工作思路一、指导思想 幼儿教育作为最初的启蒙教育对孩子未来的发展起着至关重要的作用，是培养良好品德、行为习惯的重要时期。为向幼儿渗透德育教育，全面提高我园幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。根据幼儿的年龄特点和纲要的要求，积极地实践二期课改的同时，塌实耕耘生命教育课程，加强幼儿德育工作，我们特制定此计划。二、实施重点（一）加强师德建设 有组织有计划地组织全体教师学习十七大精神等政治理论，学习纲要和新时期教师职业道德规范，学习一切做好德育工作所要学习的新知识，帮助全体教职工增强政治意识，保持清醒的政治头脑，做到具备较强的是非辨别能力，对可能出现的新情况的预见性和敏锐性，正确把握党和国家的方针政策，增强工作的原则性，强化服务意识，在为幼儿、家长、社会服务的过程中获得自身的发展和飞跃，坚持改革意识，自觉适应新情况、新形势，进一步开拓思路，深化改革，跟上时代的步伐，满足社会发展的需要。 广泛开展职业道德教育，规范岗位要求，使每个教师做到热爱幼儿、信任幼儿、关心幼儿，以崇高的师德去影响幼儿，以良好的情感去陶冶幼儿，以高超的教育艺术去培养幼儿。为此，我们将不定期在家长中发放“家长问卷”开展师德评议活动，在教师中开展“爱生一例”评选和“师德标兵”评选活动，在教师评优评选中坚决实行师德一票否决。（二）注重重德育培养1、一日活动中渗透德育 幼儿品德的形成是一个循序渐进，日积月累的过程，幼儿品德又广泛地体现在日常生活的待人、接物、处事之中，同时一日生活还为幼儿行为的反复练习与实践提供机会，并对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求，教师注意为幼儿创造一切条件，让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往。如：利用每周一早上的升旗仪式进行爱国主义教育；组织幼儿轮流做小值日生和小班长，培养幼儿从小爱劳动、为他人服务的良好品德，培养自理能力；自由活动我们注重锻练幼儿交往能力；餐前十分钟交流让幼儿讲述自己的见闻；餐后散步遇到老师、客人打招呼，培养幼儿文明礼貌习惯。2、创设良好的道德情感教育环境环境是最直接的老师，为此幼儿园首先尽力为孩子们营造一个充满着爱、信任、同情以及民主的人际交往环境，同时利用家长会、家长园地、半日活动等有利时机向家长做好宣传工作，了解幼儿园德育工作开展情况，引导家长共同参与，督促家长注意自己的一言一行，以身作则，为孩子树立良好的榜样。3、开展主题德育活动教师要根据季节特征、各类节日及主题活动，有目的、有计划地组织一些专门性的德育活动。如在“国庆”节，开展“我爱祖国好妈妈”大带小牵手活动，激发幼儿了解祖国，热爱祖国的情感；在中秋节之际，各班独立开展庆祝活动；带领幼儿参观消防支队，体会消防员生活的甘苦；安排幼儿外出踏青，培养热爱大自然的情感；开展“亲子运动会”，培养幼儿勇敢、向上的精神；组织社区活动，培养幼儿团结协作，共同分享快乐的情感。4、参与社区活动 幼儿成为社会的一员，其行为习惯必须符合社会的道德规范，为培养幼儿的社会属性和良好的思想品质，教师要定期组织幼儿到社区参加各类活动：给小树苗浇水、锄草、松土，植树、清洁游乐玩具、拾落叶等，让幼儿从小体验劳动，学习互相关心、互相帮助、共同分享，懂得作社会的一员必须为社会尽力的基本常识。 安亭幼儿园落实“两纲”教育的规划和措施一、指导思想：认真贯彻和落实上海市学生民族精神教育指导纲要和上海市中小学生生命教育指导纲要精神，根据区推进两纲工作的实施要求，结合我园自身特点，抓住各种教育契机，开展各类校内外活动，形成学校教育、家庭教育和社会教育横向贯通的两纲教育实施体系。 二、实施要点（一）在课程教育改革中有效落实两纲教育1、 结合校本教研、教研组活动、教师学习培训，有机、有序、有益地开展两纲学习，要求全体教职工把两纲精神落实于教育教学的每个环节中。2、 围绕两纲，继续加强课程德育建设，教师要明确自己是课堂教育教学的第一责任人，教书育人，不可缺一。每一位任课教师在一学期内要对自己如何开展日常德育活动，落实两纲教育开展反思，进行网上专题论坛活动。3、以新义务教育法、两纲为内容，组织教师开展理论学习和研讨活动，进一步深化教师的师德建设。4、优化心理健康教育，邀请专家来园进行心理健康讲座，认真做好疏通工作。（二）在一日生活中落实两纲教育1、 继续学习“八荣八耻”及市有关精神文明教育实践活动内容，开展“我是礼仪小明星” 评比活动。2、 一日活动的各个环节渗透文明生活教育，定期检查考核。3、 教师每周要备一次民族精神教育或者是生命教育的活动，开展集体教育活动。 （三）内外联手，在文化建设和校内外实践中落实两纲教育1、充分发挥生命教育课程和水墨画教学的优势，积极营造生命教育、民族精神教育的良好氛围，让幼儿在优美、和谐的环境中陶冶情操，提高素质。2、加强班级文化建设，形成班级文化特色，推进幼儿个性发展。3、充分发挥诗画教育特色，以“诗画社”活动为载体，引导幼儿感受中华经典文化的魅力，弘扬民族文化。4、完善“保健工作室”的运作，充分利用网络宣传，活动影响，提高教师、家长对幼儿身心健康发展的认识。5、 利用周边教育资源开展社会考察实践活动，使幼儿在社会实践活动中了解社会、拓展技能、培养意志品德。6、 开展生命教育节活动，让幼儿在故事节、舞蹈节等节日中，施展才华，体验生命的美好。三、保障措施1、成立以园长为组长，团支部书记、年级主任、教研组长等为组员的学校两纲教育推进小组，分层组织开展各类活动，通过网络、板报等途径及时报道信息，推进两纲教育。2、围绕上海市学生民族精神教育指导纲要和上海市中小学生生命教育指导纲要，通过专家讲座、教研组研讨、年级组实践等多种形式进行园本培训，使两纲精神落到实处。3、把“两纲”教育的工作和实效作为对教师工作考核的重要指标。4、幼儿园对年级组、教研组等进行“二纲”教育所需的资金给予必要的支持。安亭幼儿园园务计划嘉定区安亭幼儿园2008学年第二学期工作计划指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，积极落实上海市幼儿园教学工作会议精神，认真实施嘉定区教育发展“十一五”规划，力弘扬抗震救灾精神，坚持“以人为本”的教育理念，围绕“我为安幼发展献一计”的管理主题，全面推进素质教育。关键词： 生命教育 诗画特色 健康运动（一） 园务管理目标：通过“我为安幼发展献一策”管理主题活动，让每个教职员工感受到幼儿园发展中自身的价值体现，创造内部和谐、融洽的管理关系，内聚人心，和谐共进，促进幼儿园的可持续发展。措施：1、进一步加强党建工作。积极参与“迎世博600天行动”“和谐校园”创建工作。充分发挥广大党员的先锋模范作用。2、全面加强党群和统战工作。进一步加强对群团组织的领导，扎实推进“民主政治工程”“教工素质工程”和“生活保障工程”，大力推进“和谐校园”建设。继续实施“党团员文明示范岗”方案，加强师德教育，树立典型，营造积极向上的校园氛围。3、进一步加强幼儿园内涵建设。以保教质量评价、课程方案的制定与实施、幼小衔接等专题研究为抓手，切实提高课程领导力和课程执行力。4、继续开展“我为安幼发展献一策”主题活动，如“金点子奖”方案的实施等，让教职员工关注自己在幼儿园发展中的作用，提高教师对自身价值的认识，从而激发教师在工作中创造力的发挥。5、进一步加强幼儿园制度化建设。从“制度的制定、制度检查细则、制度检查细则落实”三步，实施精细化管理。6、加强后勤主管和后勤三大员培训，进一步提高保育工作的规范水平。7、加强语言文字工作。做好推普周、师生演讲赛等活动，推进规范用语。8、开展效绩管理与分配制度构建的研究工作。运用激励机制，提升教职员工的主动性、积极性。9、做好干部换届竞聘活动。6月份完成报名工作，7月上旬完成竞聘。（二）教工队伍建设目标：进一步规范师德行为，提升师德形象。完善教师梯型发展社团模式，开拓教师成长途径，产生市级骨干1名，区级骨干2名，镇级骨干2名，园级骨干6名。措施：1、 弘扬先进，征集安幼先进员工事迹，组建团队师德演讲宣传。（每月全体教师会中进行演讲）2、 继续加强中层以上干部管理素养培训。根据分管条线，进行管理创意设计比赛。3、 加强对骨干教师的管理，实行“开放日”制度，加强园内的交流和对园外的辐射。（每月最后一周周五）4、 加强新教师培训，组织园级“新教师评优活动”，提升教师专业发展水平。5、 总结有关“教师梯形发展社团”的活动制度、成功经验，发挥外聘专家的引领作用，使骨干教师特长与教师发展需求的有效整合，提高教师选择自由度，加强团队文化、团队精神的建设，形成专题。6、 在课题提升园本培训有效性的实践研究引领下，针对性的对不同层次、教龄的教师进行多形式、多内容地有目的地培训。7、 通过“三个一”活动提高后勤人员的业务素质。即每周1次业务学习；每学期1次的操作评比；每学期1次的书面小结或专题交流，为后勤人员搭建实践的平台。8、 通过内培和外训，100%的营养员持有等级证书。（三） 教科研工作目标：通过大、小教研有序整合，提高教师课堂教学有效性；并以试点班为基点，通过社团开展“诗配画”课题研究；实践36岁幼儿生命教育评价体系的研究。措施：1、 围绕“提高课堂教学的有效性”为教研主题，通过大、小教研组不同切入口的研究，促进教师专业素养发展。（每周二、三中午，年级组教研活动；双周三上午大组教研活动；）2、 深入实施“新园丁培训工程”，积极参加区新教师培训教材交流评比活动。3、 围绕“健康与运动”的办园特色，以各特色项目社团（诗画社团、运动社团、锡剧社团）为平台，进行研讨活动。4、 从评价手段、评价指标、评价方法三方面，实施3-6岁幼儿生命教育评价体系的研究。5、 做好市级课题36岁幼儿生命教育内容和方法适宜性的研究结题工作。6、 开展家园共育实施小班幼儿龋齿预防和矫治的实践研究的课题研究。（四） 课程建设目标：加强实践研究，改进和完善安幼课程方案的框架和模式，完善安幼课程文化。措施：1、完善课例研究组活动，激发教师参与课程行动研究的积极性。2、以幼儿生命教育创意设计开展为实施途径，完善幼儿园生命教育课程的课程框架和内容；完善亲近植物篇的内容与要求。3、推广实施幼儿园车城文化乡土教材，使教材内容不断完善，进一步提高乡土教材质量。4、继续进行“幼儿篮球运动”活动，激发幼儿运动兴趣。5、整合新教材与安幼课程的使用，验证、整理“化四为一”的教材整合使用经验。（五） 社区家教工作目标：总结家长资源在幼儿生命教育中的运用课题研究经验。实施一体化发展模式，在实践中不断完善。措施：1、通过“好家长评选”“我为安幼献一计”等活动，树立家长“做安亭幼儿园主人”的意识，形成社区、家庭、幼儿园“三为一体”模式，共同关注幼儿园和谐发展。2、通过多形式的亲子活动，引发家长参与生命教育、构建家庭生命教育的热情；推广家长在家庭教育中实施幼儿生命意识教育的方法。3、在家长中开展家长心理健康团队辅导，提高家长心理素质，促进生命教育有效开展。4、根据家长的特长等，鼓励家长参加各项志愿者服务队，在提高幼儿园管理质量的同时，也提高了家长对幼儿园生命教育的认识。5、开展社区亲子运动会，吸引更多社区散居儿童及其家长参与。6、与“儿童保健工作室”成员合作开展健康课题研究。（六）园所设施建设目标：围绕生命教育特色的校园文化，继续优化教育环境。措施：1、改建教工之家，优化教师生活环境。2、完成艺术大楼装潢工作，启动使用。3、改建厕所地砖，老大楼木门、供电线路、玩沙池等。4、食堂设备改建。附件：2008学年第二学期月重点工作安排2008学年第二学期月重点工作安排二月份：1、 稳定幼儿情绪、适应新学期生活。2、 业务条线各类评估指标、考核指标的修订与完善。3、 各类计划的确立、讨论、修改。4、 公共环境、班级环境、活动室的规划与布置。5、 新学期家长会。6、 “学世博礼仪 树教师形象”系列活动一：仪表举止礼仪讲座。三月份：1、 加强各层次教师培训。2、组织幼儿开展学雷锋、三八节、植树节。3、安幼安全日活动。4、“学世博礼仪 树教师形象”系列活动二：言谈礼仪讲座。四月份：1、 中层以上干部管理工作的跟踪与指导。2、 管理案例交流会。3、 进一步调整班级环境、区域创设。4、 加强幼儿行为习惯、能力评估的检查。5、 各层次教师培训的落实。6、 食品安全周教育活动。7、 教育教学质量月-园级教育教学督导。8、 “学世博礼仪 树教师形象”系列活动三：往来礼仪讲座五月份：1、 春季课外实践活动。2、 条线工作的评估与反馈。3、 小中大亲子健康讲座。4、 助残周活动。5、 招生工作。6、 交通安全周教育活动。7、 艺术月活动-幼儿艺术节阶段会议。8、 “学世博礼仪 树教师形象”系列活动四：通讯礼仪讲座六月份：1、 幼儿庆六一活动2、 新教师展示活动。3、 项目管理工作阶段交流会。4、 组长以上干部述职。5、 期末考核及结束工作。6、 教师分层座谈会。7、 生产安全月教育活动。8、 科研月活动-各类市区级课题中期汇报、园级教科研成果申报9、 “学世博礼仪 树教师形象”系列活动五：集会礼仪讲座嘉定区安亭幼儿园2009学年第一学期工作计划指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，积极落实上海市幼儿园教学工作会议精神，认真实施嘉定区教育发展“十一五”规划，力弘扬抗震救灾精神，坚持“以人为本”的教育理念，围绕“爱，用心来缔造”的管理主题，全面推进素质教育。关键词： 生命教育 诗画特色 健康运动（一） 园务管理目标：通过“爱，用心来缔造”管理主题活动，以人人参与为基础，坚持源于民意，以德立园，注重营造和谐，愉快、富有生命力的管理氛围。措施：1、 根据现代教育要求，进一步修改完善内部考核管理方案及有关制度，突出重点，体现特点，使之简便、合理、公平、有效地促进各条线工作的开展。主要方式：积分制考核条例（9月份）；2009年安幼工作流程修改；园务管理智囊团等2、 开展“爱，用心来缔造”主题活动，构建和谐校园。主要方式：第三届幼儿生命教育节；结合迎世博，进行演讲、征文；金点子工程、联欢会。3、 向片级汇报后勤管理（安全、财物）工作，提高后勤管理知名度。主要方式：后勤管理工作片级汇报活动（1月份）4、 实施深入学习实践科学发展观活动。主要方式：学习调研（10月上旬）、认真讨论、召开专题组织生活会、撰写检查分析材料（11月上旬）、集中解决突出问题（12月下旬）。5、以“健康和谐”校园文化建设为载体，深入推进反腐倡廉建设主要方式：“三重一大”、党务政务公开、基建工程项目招投标和政府采购等制度。6、 积极做好督前准备，迎接区级教育综合督导。主要方式：区级教育综合督导（11月份）7、构建“安全校园”，打造“勤俭治园”氛围。主要方式：每月1次安全演习；发放倡议书、节约小诀窍、宣传标语；完善节约制度，加强日常巡视；深化活动室专人负责制，力推三勤，即勤提醒、勤查、勤关。8、完善管理网络，做好传染病预防等健康教育工作主要方式：爱心助教活动、保健教师进课堂、家长培训活动。9、认真做好语言文字工作。主要方式：通过专题演讲、故事节、幼儿看图讲述比赛、啄木鸟系列行动等活动，加强语言文字的宣传、使用、监督和指导工作，提高师生、家长文明、规范用语意识。（二） 教工队伍建设目标：推广教师梯形发展社团经验；评选安幼师德标兵，弘扬先进，营造积极向上的团队氛围；构建一支骨干教师结构合理、综合素养较全面的梯队式教工队伍。措施：1、开展园本培训，以专题讲座、专家引领、牵手活动为契机，采用寻找、发现、对照等方法实施切合幼儿生活实际的教育内容。主要方式：构建“闯关式”园本培训色谱，分层有指向性进行培训。2、开展“青年教师教学新秀”评比活动，进一步推动年轻教师的成长。主要方式：对青年教师进行教材分析、教学设计、教学反思评比（12月份）。3、推广“教师梯形发展社团”的研究成果。主要方式：实践展示、课例展示。4、收集资料，分析两大员工作案例，写出阶段总结。主要方式：两大员日常案例培训、座谈会。5、继续落实区“十一五”师训要求，提升教师专业化发展水平主要方式：区“十一五”师训。6、开展保育技能研讨活动，提升业务水平。主要方式：联手研讨活动；保育技能比赛；食谱研讨；三大员学习研讨活动7、继续加强培训，提升后勤人员的专业素养。主要方式：门卫培训：开展迎世博门卫礼仪、门卫职责、门卫安全等培训；实施新进人员培训制度，做到有计划有落实；二大员培训：中高级保育员外出学习交流活动。（三）教科研工作管理目标：以上海市幼儿园保教质量评价指南和区幼教室本学期教研重点为引领，继续提高教师课堂教学有效性的研究；并总结试点班研究策略，通过骨干教师智囊团全面开展课题辐射作用，深入推广“健康与运动”专题经验成果。措施：1、完善教研制度，提高课堂教学有效性。主要方式：分年级组确立相关教研重点（小班立足年龄特点设计提问；中班围绕活动目标设计；大班以教材的选择为重点）；相约教研制度；项目组集体备课。2、幼儿园优秀教研组评比。主要方式：期初进行幼儿园优秀教研组评比方案学习，明确要求；期中对照标准进行实践积累；期末进行教研组资料评比和现场教研评比。3、做好市级课题3-6岁幼儿生命教育内容和方法适宜性的实践研究课题结题工作。主要方式：完成结题论文、召开结题专家论证会。4、做好各级别立项课题的常规管理工作，强化科研意识。主要方式：资料整理、随机抽查、定期汇报。（四）课程建设：目标：总结课程管理和实施成果经验，凸显富有生命气息的安幼课程文化。措施：1、总结课程建设管理工作经验，有序实施课程管理。主要方式：在各教研组、各教学项目组研讨过程中，突现以新课程为主的课程管理理念；同时通过各教研组、特色项目组的深入探讨，实施安幼特色课程的实施管理研究。2、总结、贯彻新教材与安幼课程“化四为一”的整合使用经验，并在实践操作中加以完善。主要方式：在新课程的实践研讨中有机整合特色课程。3、初步构建以课程诊断为主要目的的安幼课程形成性评价体系。主要方式：通过科研组调查分析、研究总结初步构建幼课程形成性评价体系。4、整理幼儿园生命教育课程，编写关爱动物游戏课程。主要方式：通过幼儿园科研组、游戏项目组、骨干教师智囊团共同在实践过程中编写不同年龄段的关爱动物游戏课程。5、完善课例研究，引导教师参与课程行动研究，推动教师与课程的整合，汇编新版安幼课例集。主要方式：在各教研组、教学项目组中成立课例研究小组，结合教师实践研讨过程撰写课例，期末汇总、修改。（五）社区家教工作目标：继续以36岁幼儿生命教育内容与方式适宜性的研究为指导，通过家长委员会、社区委员会完善学校、家庭、社区一体化发展模式，促进教育公信度的提高。措施：1、继续加强家庭生命教育指导和宣传，提高家长科学育儿能力。主要方式：每月确立1个家长咨询主题；每月1次多形式亲子活动；2、完善家长志愿者服务队，共同提高幼儿园管理质量。主要方式：推行“家长志愿者服务公约”、“家长志愿者工作积分制” 3、拓展与社区互动内容，提高生命教育辐射作用。主要方式：继续开展社区共建活动；06党员志愿者服务队。4、继续开展家长心理健康团队辅导，提高家长心理素养。主要方式：每月1次的年级组家长心理健康团队辅导；家委会联席会议相关培训。5、根据家长家庭生命教育的不同需求，开展多形式、多内容的家长俱乐部活动。主要方式：组建具有不同家庭生命教育需要的多个家长俱乐部，通过讲座、互相交流经验、探讨分析问题等形式促进家长科学育儿经验的拓展。2009学年第一学期月重点工作安排九月份：2、 学习实践科学发展观活动：学习调研3、 稳定幼儿情绪、适应新学年生活。4、 各条线及各类人员考核指标的修改与讨论。5、 不同层次教师培养计划的确立。6、 园所、班级环境的规划与布置。十月份：1、 学习实践科学发展观活动：学习调研2、中层以上干部管理工作的跟踪与指导，管理案例交流会。3、第三届幼儿生命教育节筹备工作会议。4、秋季课外实践活动。5、迎接区督导筹备会。十一月份：1、 学习实践科学发展观活动：分析检查阶段2、 条线管理工作的评估与反馈。3、 5年内青年教师座谈会。4、 迎接区督导活动。5、 班级及园所环境的季节更换。6、 进行秋季防病卫生保健系列活动。7、 第三届幼儿生命教育节进入实质性阶段。十二月份：1、 学习实践科学发展观活动：整改落实阶段2、 项目管理工作阶段交流会。3、 新教师展示活动。4、 第三届幼儿生命教育节开幕。5、 第五届“启明杯”青年教师评优活动。6、 迎新活动。7、 寒假维修项目落实。一月份：1、 学习实践科学发展观活动：总结测评阶段2、 各条线工作总结与反思。3、 期末考核及结束工作。4、 教师分层座谈会。5、 金点子奖评选及颁奖。6、 优秀党团员文明示范岗评审。7、 园优秀班主任评选。8、 好家长评选活动。嘉定区安亭幼儿园 “师训”计划2008年第二学期“师训”计划嘉定区安亭幼儿园一、指导思想：继续根据嘉定区教育发展“十一五”规划、安幼五年发展规划、2008学年第二学期安幼园务计划，在课题36岁幼儿生命教育内容与方法的适宜性研究的引领下，以十七大精神为引领，围绕“迎世博”、“庆祝中华人民共和国国庆50周年”及幼儿园“我为安幼献一计”的管理主题坚持创新，进一步提高教师师德素养及教学专业化水平，拓展幼儿生命教育内容与方法，进一步突现“健康运动”、“古诗配画”的教育特色，进一步促进幼儿的健康、和谐发展。二、培养目标：1、继续扎实开展“为人、为师、为学”师德建设，提高教工队伍素养。2、优化教师教研、培训方式，促进不同层次教师生命体纵向发展、个性化发展。3、继续以“健康与运动”、“诗情画意”为导向，通过对36岁幼儿生命教育内容与方法适宜性的实践研究，提高教师对幼儿生命教育内容实施方法的有效性。4、努力发展教师的个性特长，使之具有鲜明的教育教学个性，并形成自己的教育教学风格和特色。5、继续积极参与“新农村培训“与“短版培训”。6、认真做好新教师使用期的培训和考核工作。三、培训内容：（一）师德培训，继续加强“为人、为师、为学”师德建设，提高教职工队伍素质。1、评选“2009安幼十佳教师岗位能手”。主要方式：通过教师各项专业素养、技能的评比、以综合成绩来评选2009安幼十佳教师岗位能手。2、开展“学世博礼仪 树教师形象”活动。主要方式：以集中讲座、小品表演评选、工会小组学习为途径，组织全园教师进行“学世博3、礼仪 树教师形象”活动，切实提高教师文明素质。 创建“迎世博、迎国庆50周年，做优秀的幼儿园教师”征文活动。主要方式：通过开展征文活动，促进教师热爱教育，为人师表，提高思想觉悟。4、定期开展“时事政治之我见”交流会。主要方式：每学期开展一次“时事政治之我见”交流会，根据当前时事，请教师发表自己的见解，从而使教师关心时事、了解时事、提高政治思想觉悟。5、实行“榜样就在身边”的激励制度。主要方式：每月月底教师会上请23名教师介绍自己身边发现的榜样教师或榜样事迹，通过互相激励，提高教师工作积极性。6、关心新会员政治思想工作及其业务素质成长。主要方式：加强新会员对工会工作的认识、学习相关的安幼制度，主动、积极参加工会各项活动，并努力提高自身专业素养。7、继续开展优秀班主任、新苗奖教师、搭班人气奖等评选。主要方式：修改优秀班主任、新苗奖教师等评选标准，通过工会小组推荐、个人演讲，教代会进行民主评选，在活动中促进全园教师整体素质的提高。8、组织教师外出参观进行思想教育。（二）教育理论和专业知识培训1、加强课改理念学习，不断更新、提高教师的专业理论水平。主要方式：邀请市、区级专家来园进行讲座辅导，如肖燕萍、郑艺、任优芳、王莉娟等。2、积极选送教师参加园外各项专业教学培训，促进教师专业化、个性化发展。主要方式：选送教师参加市李慰宜教师培训班、区中心组、片中心组等。（三）教学实践能力培训根据青年教师、一般教师、骨干教师的发展特点及实际发展需要，以提升园本培训有效性的实践研究这一课题为引领，进行分层培养，促进不同层次教师纵向发展，从而提高全园教师的教育教学能力。1、常规工作（1）完善梯队发展模式。主要方式： 继续完善梯队组成方式：鼓励各组中的教师们根据自己特长、发展需求调整报名组团。 提升骨干社团内涵：帮助各活动社团聘请专家定期前来指导，提高社团活动的有效性。 加强梯队发展管理：根据梯队发展管理制度等实施骨干社团检查与考核。（2）促进不同层次教师发展。主要方式： 加强青年教师指导的针对性：（1）通过每周一的五年内青年教师中心组和两周一次的各教学社团的有机结合，在专家、园办引领，骨干教师指导，一般教师帮助下使每个青年教师在相应的教学领域中有重点的学习，提升教学技能。（2）根据青年教师的教龄、教学经验、实践问题进行分组，聘请能针对性解决问题的带教师傅每月分别进行解惑、讲座、实践示范、指导、教案和文章推荐与交流。 提升骨干教师培养的实效性：（1）指导每个骨干教师结合日常工作，确立一个教学研究专题，结合社团、教研组等开展实践研究，期末形成专题经验进行交流。（2）结合组长会开展两周一次的骨干教师理论学习，提高理论水平。（3）通过每月最后一周周五全天侯无条件向全园教师开放活动、每月1次骨干教师展示活动、每学期1次的骨干教师教学经验讲座活动等发挥骨干的引领作用。 推动一般教师自我发展的主动性：（1）继续每两周1次对一般教师进行抽查式随堂活动听评。（2）根据教师特长，通过组建园级教育教学专项督导组，加强一般教师的自我提高的主动性、有效性。(3)继续落实十一五培训开展。主要方式： 继续落实责任制：在园办指导下，由师训专管员专项负责教师“十一五”培训工作。 扎实开展培训工作：全体教师按要求积极参加区“十一五”培训；根据幼儿园科研重点及教研重点、师德建设要求开展各项培训。2、特色工作（1）完善不同层次教师培训方式主要方式：在课题提升园本培训有效性的实践研究引领下，更具针对性的对不同层次、教龄的教师进行多形式、多内容地有目的地培训。（2）继续发挥园办管理层实践引领主要方式：每月由中层以上干部轮流开放实践活动，引领教师成长。（3）继续开展安幼教育日活动。主要方式：学习36岁幼儿生命教育内容与方法适宜性研究开展过程与成果、学习凝心聚力 弘扬先进、学习园本课程：新课程、篮球、诗画等课程资料。3、预期成果：各社团活动在片或区级层面上开展1次教学亮相活动、 在片或区级层面开展1次骨干教师专题交流活动、形成教育教学专项督导组督导报告4篇。（四）教育科研能力培训以纲要、幼儿园课程质量评价、幼儿园幼小衔接活动指导意见、36岁幼儿生命教育内容与方法的适宜性研究为引领，继续提高教师课堂教学有效性的研究，探寻有效的生命教育评价体系，突现安幼课程文化。1、常规性工作（1）加强教研管理。主要方式： 教研重点：继续以提高教学活动中教师课堂执行力、幼儿生命教育内容适宜性为抓手，小、中班教研组在保教质量评价中的学习课程、运动课程引领下开展研讨，大班教研组在保教质量评价中的学习课程、运动课程和幼儿园幼小衔接活动指导意见引领下研讨，提高教研活动的实效性。 教研教材：立足于新教材，有机融入生命教育园本课程，突出教学研讨的主题，修改、整理36岁幼儿生命教育适宜的活动方案、丰富36岁幼儿生命教育中的案例。（小班：9个主题；中班6个主题；大班5个。） 教研方式：继续开展有经验的教师采用同课异构的方式，青年教师采用同一教师一课三研的方式，并继续落实好组内的课例组进行课例跟踪撰写。 教研制度：年级组每周2次的教研活动，时间在周二、周三：单周1次进行教学实践研讨，1次是新课程集体备课；双周1次是实践指导、理论学习，1次是特色课程集体备课。园级大组研讨：每两周一次，双周三上午，主要研讨角色游戏的环境与材料创设，结合联片教研同时开展。） 教研成果：36岁幼儿生命教育活动方案、新课程方案汇总、36岁幼儿生命教育中的案例、年级组研讨课例汇总。（2）积极做好36岁幼儿生命教育内容与方法适宜性的研究阶段性内容的研究、修改、整理。主要方式： 通过课题组实践研究，完成36岁幼儿生命教育评价体系的研究 结合教研成果，修改、汇总36岁幼儿生命教育活动方案、36岁幼儿生命教育中的案例2、 特色工作：（1）继续突现健康运动的教学特色。主要方式： 以课改精神为指导，突现健康运动的理念，不同年级通过不同的切入点继续、完善研讨不同年龄段幼儿的健康运动价值取向，创设运动区域。 以试点班为基点，完善各年龄段篮球课程内容。（2）继续完善诗情画意的教学特色。主要方式： 完善项目组研讨计划，定期研讨。 每班一学年15首，每学期掌握78首，各年级组根据年龄段特点选择适合的古诗。教学过程凸现对诗歌的理解。 每个年级组确立试点班，古诗配画试点班在进行水墨画教学中将朗朗上口的古诗结合，其余班级开展个别化活动。 进一步修改完善古诗配画园本教材与教案集。（3）显露幼儿舞蹈的教学特色。主要方式： 各年级组设特色舞蹈课程试点班，每周定期开展研讨、培训，学期结束各班进行舞蹈汇演，并完成2个舞蹈的教学系列课例。 成立安幼幼儿舞蹈队，在舞蹈基础班的基础上开展舞蹈提高班活动。3、预期成果：相关专题小结、论文、教案集、课例集，园本课程第八版等。2009年2月2009年第一学期“师训”计划嘉定区安亭幼儿园一、指导思想：根据上海市幼儿园教学工作会议精神、嘉定区教育发展“十一五”规划、安幼五年发展规划、2009学年第一学期安幼园务计划，继续在课题提升园本培训有效性的实践研究的引领下，围绕“爱，用心来缔造”的管理主题，切实从幼儿、教师的发展需求出发，大胆实践探索，切实提高不同能力层次教师教学专业化能力，促进幼儿个性化发展，从而深化生命教育内涵，进一步突现“健康运动”、“古诗配画”的教育品牌效应，最终提升幼儿园教育质量整体水平。二、培养目标：1、继续扎实开展“为人、为师、为学”师德建设，提高教工队伍素养。2、优化教师教研、培训方式，促进不同层次教师生命体纵向发展、个性化发展。3、继续以“健康与运动”、“诗情画意”为导向，通过课题提升园本培训有效性的实践研究的实践研究，提高教师专业化培训的有效性。4、努力发展教师的个性特长，使之具有鲜明的教育教学个性，并形成自己的教育教学风格和特色。5、继续积极参与“新农村培训“与“短版培训”。6、认真做好新教师使用期的培训和考核工作。三、培训内容：（一）继续加强“为人、为师、为学”师德建设，加强教工素质工程。1、评选“2009安幼十佳教师岗位能手”。主要方式：通过教师各项专业素养、技能的评比、以综合成绩来评选2009安幼十佳教师岗位能手。2、开展“迎世博展风采”活动。主要方式：以集中讲座、小品表演评选、工会小组学习、征文活动为途径，组织全园教师进行活动，促进教师热爱教育，为人师表，提高思想觉悟，切实提高教师文明素质。 3、定期开展“时事政治之我见”交流会。主要方式：每学期开展一次“时事政治之我见”交流会，根据当前时事，请教师发表自己的见解，从而使教师关心时事、了解时事、提高政治思想觉悟。4、实行“榜样就在身边”的激励制度。主要方式：每月月底教师会上请23名教师介绍自己身边发现的榜样教师或榜样事迹，通过互相激励，提高教师工作积极性。5、关心新会员政治思想工作及其业务素质成长。主要方式：加强新会员对工会工作的认识、学习相关的安幼制度，主动、积极参加工会各项活动，并努力提高自身专业素养。6、继续开展优秀班主任、新苗奖教师、搭班人气奖等评选。主要方式：修改优秀班主任、新苗奖教师等评选标准，通过工会小组推荐、个人演讲，教代会进行民主评选，在活动中促进全园教师整体素质的提高。7、组织教师外出参观进行思想教育。8、定期开展团队游戏。主要方式：结合每月全体教师会进行教工团队游戏，提高集体的凝聚力。（二）教育理论和专业知识培训1、加强课改理念学习，不断更新、提高教师的专业理论水平。主要方式：邀请市、区级专家来园进行讲座辅导，如肖燕萍、郑艺、任优芳、王莉娟等。2、积极选送教师参加园外各项专业教学培训，促进教师专业化、个性化发展。主要方式：选送教师参加市李慰宜教师培训班、区中心组、片中心组等。（三）教学实践能力培训以提升园本培训有效性的实践研究这一课题为引领，在建构闯关式园本培训色谱的基础上，加强不同能力教师的针对性培训，促进不同能力层次教师个性化发展；并在此基础上完善、推广教师梯形发展社团经验。1、常规工作（1）完善、拓展教师梯队发展社团成功经验。主要方式： 拓展教学项目组：在以往语言、音乐、美术、运动组活动的成功经验基础上，根据教师发展需求及特长增设、组建计算、游戏和职初教师组。 明确各教学项目组任务：各项目组必须有恰切的学期研究目标、通过一课多研、同课异构、定期展示等方法进行实践研讨，撰写成功的研究课例1个。 加强教学项目组责任管理：园长负责运动组；1名副园长负责语言、音乐、职初教师组；另1名副园长负责美术、计算、游戏；确保教学项目组的活动质量。（2）促进不同层次教师发展。主要方式： 构建成长型教师（110年教师）、经验型教师（1015年以上教师）、园级骨干教师、区级骨干教师的园本培训色谱。 对不同能力教师进行相应的培训：15年职初教师培训：培训内容：一日教学活动的常规管理；培训方法：（1）按教师实际发展情况进行分层、分内容培训；（2）通过实地学习经验型教师的常规组织，提高实践经验；（3）以上海市教师幼儿园教师成长手册、安幼一日活动保教细则等为指导，加强常规组织的经验学习；（4）通过实践研讨分析，寻找差距，发现问题，进行整改。主要培训途径：15年职初教师问题组、师徒带教；610年教师培训：培训内容：高结构活动目标制定能力；培训方法：（1）（1）按教师实际发展情况进行分层、分内容培训；（2）幼儿年龄特点、发展目标的学习；（3）邀请园级骨干教师做目标制定方面的经验讲座；（4）案例式教材分析、目标制定；（5）活动目标制定评比等；主要培训途径：各教学项目组活动等；1015年教师培训：培训内容：高结构活动环节设计能力；培训方法：（1）（1）按教师实际发展情况进行分层、分内容培训；（2）观摩、学习优秀课例的活动环节设计；（3）案例式活动环节设计分析；（4）命题式活动设计评比；（5）同课异构实践等；主要培训途径：各教学项目组活动等；15年以上教师培训：培训内容：教育环境创设能力；培训方法：（1）按教师实际发展情况进行分层、分内容培训；（2）实地观摩分析、讨论；（3）命题式主题环境创设设计；（4）班级环境创设评比；（5）参观美术馆等；主要培训途径：环境创设组活动等；园级骨干教师培训：培训内容：教研活动组织能力；培训方法：（1）按教师实际发展情况进行分层、分内容培训；（2）跨组教研学习、研讨；（3）观看接妹园优秀教研组评比实录；（4）教研活动组织的理论经验学习；主要培训途径：组长、骨干教师会议中等；区级骨干教师培训：培训内容：课题研究实施能力；培训方法：（1）课题实施的理论学习（2）课题实际操作分析（3）邀请专家指导；等主要培训途径：科研组活动等；2、特色工作（1）推广教师梯队发展社团成功经验。主要方式： 期末各组向片内的姐妹园进行展示研讨成果：实践展示、课例展示、版面展示。（2）继续发挥园办管理层实践引领主要方式：每月由中层以上干部轮流开放实践活动，引领教师成长。（请金云芳根据月、周安排排好表）3、预期成果：教师梯队发展社团成果展示、不同能力教师培训色谱及实施方案等、各教学项目组活动成果等。三、教科研工作管理（一）目标：以上海市幼儿园保教质量评价指南和区幼教室本学期教研重点为引领，继续提高教师课堂教学有效性的研究；并总结试点班研究策略，通过骨干教师智囊团全面开展课题辐射作用，深入推广“健康与运动”专题经验成果。（二）措施1、常规性工作（1）加强教研管理。主要方式： 教研重点：继续以提高教学活动中教师课堂执行力为抓手，小、中、大各小教研组在保教质量评价中的学习课程、运动课程引领下开展研讨，大教研组在保教质量评价中的游戏课程指导下开展研讨，提高全园教研活动的实效性。 教研教材：立足于新教材，有机融入生命教育园