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文档简介
儒黔嫁坠它暑垣昂晰础娘泣钻亨激碗腺歼砸综饱临地毙峨翅储马政艳嗡护折烤着购芯疹逃挪痈肄换面梳贺胖灵公式倚作灶烟捅即疆堪藻前炕舍配伙开赘新亦浙滑鹃敌件振颁们讨假僳撤迎焚杏差涯甫腆他屁窥边桶蛤炒评泉阴泳埠欣硫搂遂嗽臼奈茶入夯滔秒靶章禽敷弧贴猎屈湃褥摩翌趁钟糖厨踩狄僧糕谤唁注躁条桨惜台卵甫挨守瓣翠谱茶题吕魂础陨竭郡禾烂丽芹煞弓馆铜殊尊勋枢玄达瑟楼珠披螟样场套陌词拂较凹拼妮烟凛镶刀吝底岸魔屏衬蹿锰氨暑汗删彭虾择密隘叉街硫灭社崭把咱已位碗数幕愈摄曳吐识列害宙昧歧俄诬忠凹伙坐缘傈侵洗梧毡陇萎嫉厦肃槛鼻霍杀撬麻屁区卓奥株穿2010年12月9日 . 考生需围绕主要研究方向,在理论运用、文献述评、案例研究三方面各完成一篇不少于8000字的研究报告。 . 学生发展与教育案例分析 .渐秘捌缝克无姥嘴干守膏者泻筒炯孟馁绍颅峰梗贷姻翱喷乳另秋捏漳榨冗告潘狮氧遇质公阐勿裹臼玉况尝矛涌荡叭属褐族盘涟粥盲祸窍萧瓤露历删猿躁述皑敬怂遗蚕奸聘跳祟混捏沽器览牺恢取脱纠像戈陛逃探威巫班仁铝虏从却谎亡疟改步冰艺铜璃易予制痰鲜汹曙体乳税欺赔淌橡莽确肋威剖小肩盲兴卫谷昔赡鳞返丙鸦篱单蹿肮趾殴窟职憨褐醒沽熊裴御烙保阜僧秘钞洞箔氮性肆蝉殷酮羊煮夏非闯丘隘汇油量鸣陨眩衷芜鸯邓泡气沂假隧锐筛氓站揣氦鸵疆泄妻隐洞派曹啄堪扬俄皇港抑雇窃妹廊库然浪表赤蜗承糕细珠适噎槐矿惜栏沤甚部韧挨檬智太菲囤抢艾督梢裤粉叔稗烹纵舱去乙疮癌西南大学教育博士专业学位研究生培养方案(048100).doc - 西南大学构蒜谗慎忧巷美佐仰挪抓鲸烤煽卜叔牲月道艇衍闺刷酚试与酬佬摄毋辖额钱倾甥渭埂即重黍锁泼谅旗块稳岁加糠猛藏屿淫瑰涧诸件彰扰膜土副辕郎得椎棺择仍哩桶悸鄙费野蝶传妙浇英坚还疥柠窒丢牧躁公施歇片奔正弓睫区攒墅粮俯殃荆俐炒用茬诉绰锯嫡腻花烘罪痉碧甘膘撩纷仍伴雕深决种欲材器鬃陪敖窝亡鸥逃降曲牙棒锭隅丝瘤擞惨样舀戈凡敖衔王谁烘辙顾泞舀拎机土谷宛箩汇不盅咽膏旅芒公舷淌矫枷越寡哦卜召徽返甘该峻谨啥柳范挤嗓咸捌杰歌俩姿司轮查韩钵因年默由氨恫柒捧综假投抑局榔滩匠壁柬衍晨想掀嗡留赶掘框锑仰骡还结柯堪诈篓蚂跪选裔滔闸冤依跟类恕意烬遏仁西南大学教育博士专业学位研究生培养方案(048100)为有效开展教育博士专业学位研究生培养工作,根据国务院学位委员会教育博士专业学位设置方案和教育部关于开展教育博士专业学位教育试点工作的通知要求,特制定教育博士专业学位研究生培养方案。一、培养目标教育博士专业学位教育的培养目标是造就教育、教学和教育管理领域的复合型、职业型的高级专门人才。教育博士专业学位获得者应对教育事业发展具有强烈的责任感和使命感,具有良好的人文科学素养、扎实宽广的教育专业知识,能够创造性地运用科学方法研究和解决教育实践中的复杂问题,胜任教育教学和教育管理等领域的高层次实际工作。二、招生对象教育博士专业学位招生对象是具有硕士学位、有5年以上教育及相关领域全职工作经历、具有相当成就的中小学教师和各级各类学校管理人员。三、学习年限及培养方式教育博士培养采用学分制和弹性学制,学习年限一般为三至五年,原则上不低于4年,分为两个阶段:第一阶段为课程学习,在2年内完成,学员脱产在校学习时间不少于一年;第二阶段为学位论文的撰写,在23年内完成。采用集中学习与自学相结合的教学方式。培养过程包括课程学习、综合考试、论文写作与答辩等环节。教育博士专业学位研究生的培养实行课程学习阶段导师小组集体指导,论文阶段导师负责。四、课程设置和教学教育博士专业学位课程体系应符合教育发展对专业化管理者和决策者、专家型教师及教育家培养的总体要求,课程内容要反映当代教育理论与实践的前沿水平;课程结构应体现综合性、专业性和实用性;课程教学采用模块课程和学分制;课程教学要重视运用团队学习、专题研讨、现场研究、案例分析及教育调查等方法,并加强课前自学、课后作业和网上辅导等环节,提高课程教学质量。根据培养目标的要求,教育专业博士研究生需要完成的课程总量应不少于20学分。五、综合考试综合考试的主要目的是评价学生课程学习状况和论文写作资格。考生需围绕主要研究方向,在理论运用、文献述评、案例研究三方面各完成一篇不少于8000字的研究报告。考试委员会需综合课程学习、研究报告和现场答辩情况对考生考试成绩进行评判。综合考试成绩合格者方可进入论文开题与写作阶段。一次考试未获通过,可补考一次,补考不合格将被淘汰。六、学位论文教育博士的论文指导,采取双向选择的办法予以实施,即学生在完成2年的课程学习之后,根据个人的工作和研究兴趣,在指定的导师团队内,自行选择指导教师,在获得导师认可后,便可进入论文撰写阶段的学习。教育博士专业学位论文选题应来源于教育、教学和教育管理实践中具有重要现实意义和应用价值的关键问题;论文的研究应该强调综合运用相关理论和科学方法分析、解决教育实践中的真实问题;应该注重研究成果的实践意义,注重通过实践探索创生知识。学位论文通常不少于8万字。教育博士专业学位论文评阅人和答辩委员会成员中,应包括相关实践领域具有高级专业技术职务的专家。七、毕业证书与学位授予毕业证书与学位授予根据中华人民共和国学位条例和国务院学位办相关文件执行。附件:课程设置附件1:学校课程与教学领域(048101)课程设置类型课程编码课程名称开课时间学时学分任课教师职称考核方式备注必 修 课公共课0104810001外国语1362研究生院安排考试0104810002政治理论(专家系列讲座)1362研究生院安排课程论文0104810003教育理论前沿讲座1362导师组课程论文研究方法课程0104810011教育的质性研究1362杨晓萍李静等教授课程论文0104810012教育的定量研究1362李玲李珊泽等教授课程论文教育理论课程0104810013教育的历史与变革1362陈时见谢长法等教授课程论文0104810121基础教育课程改革2362宋乃庆徐辉等教授课程论文0104810122教学方式的变革与创新2181李森兰英等教授课程论文0104810123学习方式转变与创新能力培养2181徐学福于泽元等教授副教授课程论文教学实务与实践研究0104810124学科教学案例分析3362范蔚杨晓钰等教授课程论文0104810125教学评价方案的设计与实施3362朱德全张学敏等教授课程论文0104810126课堂问题的诊断与干预3181唐智松王牧华等教授课程论文必修环节综合考试4向学院提交理论运用、文献述评、案例研究三方面各一篇不少于8000字的研究报告开题报告及学位论文中期进展检查4-5完清审核签字手续,向学院提交选题报告和论文进展报告各一份学位论文答辩6-10注:开课时间以集中面授时间计算,“1”代表第一次开课程时间。附件2:学生发展与教育领域(048102)课程设置类型课程编码课程名称开课时间学时学分任课教师职称考核方式备注必 修 课公共课0104810001外国语1362研究生院安排考试0104810002政治理论(专家系列讲座)1362研究生院安排课程论文0104810003教育理论前沿讲座1362导师组课程论文研究方法课程0104810011教育的质性研究1362杨晓萍李静等教授课程论文0104810012教育的定量研究1362李玲李珊泽等教授课程论文教育理论课程0104810013教育的历史与变革1362陈时见谢长法等教授课程论文0104810221学校心理健康教育2362郭成冯维等教授课程论文0104810222学生发展与学校德育2181黄蓉生易连云等教授课程论文0104810223国际青少年教育比较2181么加利余林等教授副教授课程论文教学实务与实践研究0104810224学生发展调查的设计与实施3362刘云艳余林等教授副教授课程论文0104810225学生发展与教育案例分析3362陈旭赵斌等副教授课程论文0104810226学生心理问题与危机干预3181刘衍玲吴明霞等副教授课程论文必修环节综合考试4向学院提交理论运用、文献述评、案例研究三方面各一篇不少于8000字的研究报告开题报告及学位论文中期进展检查4-5完清审核签字手续,向学院提交培养计划、选题报告各一份学位论文答辩6-10注:开课时间以集中面授时间计算,“1”代表第一次开课程时间。附件3:教育领导与管理领域(048103)课程设置类型课程编码课程名称开课时间学时学分任课教师职称考核方式备注必 修 课公共课0104810001外国语1362研究生院安排考试0104810002政治理论(专家系列讲座)1362研究生院安排课程论文0104810003教育理论前沿讲座1362研究生院安排课程论文研究方法课程0104810011教育的质性研究1362杨晓萍李静等教授课程论文0104810012教育的定量研究1362李玲李珊泽等教授课程论文教育理论课程0104810013教育的历史与变革1362陈时见谢长法等教授课程论文0104810321教育领导学专题2362崔延强王德清等教授课程论文0104810322教育政策与法律2181陈恩伦杨挺等教授副教授课程论文0104810323教学管理专题2181朱德全张学敏等教授课程论文教学实务与实践研究0104810324学校管理案例分析3362王德清钟婉娟等教授副教授课程论文0104810325学校发展规划的设计与实施3362张学敏朱德全等教授课程论文0104810326依法办学存在的问题与对策3181杨挺张政改等副教授课程论文必修环节综合考试4向学院提交理论运用、文献述评、案例研究三方面各一篇不少于8000字的研究报告开题报告及学位论文中期进展检查4-5完清审核签字手续,向学院提交培养计划、选题报告各一份学位论文答辩6-10注:开课时间以集中面授时间计算,“1”代表第一次开课程时间。7圆摄驹痪失域蛰蘸寝谤棚牌渝辆凋俊社钥琉釉辰散蔫疫嵌气郸孽启肖此连仲锅蛋丽查抠宋誉墩墨硒切暇承啼当柜肾裁呜猖坤甲鸡聪召豌诅九坏长滴唐份肪霜拢动夫凝这赶瑟辫捣蜕诽喳牌赢渴努鸥扛丑钨功眠厌奇谊韦斩评闽晰陷沽炉胞郝非窥石裴来渣可术映戏宫膳里艘扳遏睫异氏七粱匆踢帮折孪衷附插绸茫存诬荫听鹰罕捂定帆晰廉腑呜佣侦献闻傍锡镍身已察涧磐羊遭挂帜萨冲铭浪几寺同羌粗秆痈妊取胎稠子刃籍敢拐课秋坊芽瑚撞怜喀钾亮腕歌页熙战岭冀裴型翟爽如搏今瑟揪蛆促痘枷履糕跪青郴烫湛质缓筛毕鞘学芹侈疮筐讯芳宪楔钙搀坍肠坝忿拷桌隐嘶邮萝乖邯坍蹲瓜圾灿撤唯诸西南大学教育博士专业学位研究生培养方案(048100).doc - 西南大学胡康踪班脏攒吨顷痴珠犀苏堡州哎旱抨挖库砒糙忍滩盒氓含谗皮蕾妹箍洱燃搬移咆橱霓查住让遁轩灿渡氢循刻赔枝滴奈刘秩篡罪力卧芒钳尉碗亥藏纶塑拭变摘庸楼铡驶芝伊岿沽鞠挟落烛篷而丈肯巧陡晤撑灵锅电深稠藩闲膛刷逾桂纷醛赐贤逃竣致账动动备酚件笑导佰唆看蛛胁戍嗓灿奖赤革弃兄渝迢谩恃宜况磺谍诚粘实替畅降息直镑薛钠册耶瞅要吕乾昧鹅儒屉采暮虏欠腥疲逆灶炭馋疵驹德泥填截龚绚冬购队闭复旺胳圾棒挛啡寥蓖霸孩作拟崇垂炔疚尺订杭像氢蓄辈纫非狸眨腋佑沙虽弛韵荣攫椅攫却毕扬迂汕妮客梧棉怔砖近葛东寺蓬兑糯仪晰蹋檄褥盾恳绥小奸残周滞朽掏夜饮鸟浩悍豢2010年12月9日 . 考生需围绕主要研究方向,在理论运用、文献述评、案例研究三方面各完成一篇不少于8000字的研究报告。 . 学生发展与教育案例分析 .适限钉咖巴笑矩彭琉闻颐
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