在全局职工教育培训工作会议上的讲话.doc

在全局职工教育培训工作会议上的讲话（2005年月日）同志们：今天，我们召开全局职工教育工作专题会议，目的是针对我局当前职工队伍专业知识、技术素质的现状，进一步规范和加强职工教育培训工作，完善教育培训管理体系，建立科学规范和高效的教育培训机制，体现以人为本的精神，树立终身学习观念，培养和提高职工的学习能力、实践能力和创新能力，全面提升全局职工的专业技术水平和综合素质，实现企业与职工发展的协调统一，培养和造就适应我局生产、建设及改革发展需要的高层次电力企业队伍、高素质管理人才队伍、高水平技术人才队伍和技能人才队伍。一、全局人力资源现状 企业的快速发展，关键在于人力资源潜质的大力开发与效能的充分发挥，由于我局处于经济不发达地区，在引进人才方面难度较大，使得内部人力资源开发成为优化局人力资源的主要途径。同时由于厂网分开前，我局存在管理水平相对偏低，人员数量过多，职工文化技术素质、劳动生产率偏低等方面的问题，虽然在厂网分开后我局加大了职工岗位培训、岗前培训、现场培训以及学历教育培训的力度，同时配合“四支人才队伍”的建设，实施人才工程，推动人才强企战略等方面做了大量的工作，也取得了显著的成绩。但目前，在我局现有在册职工人中，拥有研究生学历人员人，占在岗职工总数的%；大学本科学历人员人，占在岗职工总数的%；大专学历人员人，占在岗职工总数的%，中专学历人员人，占在岗职工总数的%，中专及以上学历人员占在岗职工总数比例仅为%，与西部电力企业相比，我局中专及以上学历人员所占比重相对较低。而这部分人将成为适应近期及中长期局发展需要的人力资源，对这部分人员必须作为重点加强培训。 二、加强职工教育培训工作的重要性、必要性 当今是信息社会、知识经济时代，面对日趋激烈的市场竞争以及电力企业新技术、新设备更新换代迅速的今天，知识的生产、学习、创新将成为人类最重要的活动。因此，教育作为知识传播的载体，将发挥前所未有的关键性作用，而终身教育将占据核心位置。作为实现终身教育的重要途径继续教育将是知识经济时代的必然需求。 我们电力企业要建立一支一流的职工队伍，适应企业加快发展的要求，必须坚持“以人为本”，加强职工的继续教育工作。从技术管理上看，现代电网日新月异，随着我局电网规模、供电营业区的逐年扩大，“三改”等改革措施的实施，以及电网建设与管理的不断加强，对职工素质提出了更高的要求。尤其是厂网分开后，电网建设飞速发展、东西部电网大联网，而我局目前职工的整体素质远远跟不上全局改革发展形势的需要。因此，我们必须通过不断加强教育培训工作来不断提高职工专业水平，才可能真正管好日益现代化的电网；从生产经营上看，随着电力体制改革与国有企业改革的不断深化，对于职工的技术素质、管理素质要求越来越高，如果不能通过有效的教育培训来强化企业的竞争力、应变力，就将面临被市场无情淘汰的危机。因此教育培训决不是什么软指标，而应成为现代企业经营管理的基础。现代企业的优劣成败，不仅仅体现于规模与利润，更重要的在于企业价值的不断升值；现代企业的价值不仅仅是资产的账面价格，更是一个有形资产、无形资产、资产价值、人力资源价值、管理文化价值的综合体系。对于一个企业，为了生存、发展、竞争、盈利，面临保值增值的课题，同样，我们的每一个职工为了自身的生存、发展、竞争、盈利，也面临保值增值的问题。如果企业不仅为员工支付劳动报酬，而且重视教育培训，为其提供个人升值的机会和发挥潜能的舞台，职工自然勤奋敬业、主动创造，为企业贡献出更大的价值，形成一种良性互动的双赢格局；如果企业忽视教育培训，不能使职工看到个人升值的前景、反而受到社会竞争的威胁，那么在人才日益流动的当今社会，他们或弃暗投明、择木而栖，或敷衍塞责、效率打折，造成企业与员工双双贬值的恶性循环。并且，越是人才密集、人才竞争激烈的企业，越需要通过加强教育和培训工作，形成符合现代社会的人才机制，通过教育工作实现职工与现代企业的良性互动机制。因此，加快人才培养、全面提高职工素质是企业发展的根本，是企业正常经营活动的重要保障，更是我们领导者义不容辞、责无旁贷的责任。 我局作为地区的电力供应单位，具有技术密集、人才密集、专业性强的特点，因此在现代的市场环境中，我局的企业发展目标就应一方面努力保电网安全、促电网发展、保资产增值、创经济效益；另一方面更应通过全员的、多角度的、多方向的教育培训工作，为企业多挖掘人才、多培养人才、多储备人才、多奉献人才，把实现人力资源增值、管理增值、企业文化增值作为企业的基本任务之一。 三、提高对职工教育培训工作重要性的认识 电力作为技术密集型的公用型、装备型产业，在电力生产和市场竞争中，职工劳动中含有越来越多的智力成分，电力企业越来越趋于运用高技术生产，更需要职工的创造性参与。所以企业人才资源的开发是社会生产力发展的客观需要，企业不重视人力资源的开发，就会阻碍企业的发展。那么，对于我局的现状，要做好人才的开发，必要的途径就是在现有职工的基础上进行再教育、再培养。目前，全局职工教育培训工作应从思想文化教育和岗位技能培训两个方面予以通盘考虑，二者处于同等重要的位置，相辅相成，缺一不可。 （一）思想文化教育 1搞好企业文化的建设企业文化就是一个企业的存在形态。它是企业所有成员在长期创业和发展过程中，培育形成并共同遵守的最高目标、价值观念、基本信念和行为规范。它是企业理念形态文化、物质形态文化和制度形态文化的复合体。如果把企业比作一棵树，那么企业文化就是这棵树的根。树能长多高，全看树根深不深。建立以“价值观”为核心的企业文化，能最大限度地激发职工的积极性和创造性。2加强思想政治教育思想政治工作侧重于政治理论教育，强调研究人的政治倾向、思想意识的发展变化规律，并以此确立职工的政治信念，使他们树立崇高的职业理想，用正确的人生观和价值观来调控自己的职业行为。 3抓好职业道德教育职业道德是人们从事职业活动所遵循的道德准则、道德情操、道德品质的总和。切实抓好职工的职业道德教育，就可以及时调整职工的思想意识、道德观念，使职工清除私心杂念，克服拜金主义，增强法制观念。各单位要把培育职工的职业情感、树立爱岗敬业的观念作为抓好职业道德教育的重要内容，激发他们的主人翁责任感，立足作好本职工作，进一步提高服务意识，更好地体现“人民电业为人民”的根本宗旨，在社会上树立起供电企业职工的良好形象。 （二）岗位技能培训 1加强生产技能人员岗位培训，提高业务素质岗位培训是生产技能人员培训工作的重点，是根据从业人员履行岗位职责必备素质的需要，对其进行以提高工作能力为重点的培训，其目的是使职工更好地胜任本职工作。这是一项经常性的培训，它的实施应该面向实践，注重实际能力的培养，有效地提高生产技能人员队伍的整体素质。它既是一种干什么，学什么，缺什么，补什么的学用一致的培训活动，也是企业生产、经营管理本身不可缺少的重要内容。岗位培训可以分为资格性岗位培训和适应性岗位培训。 2抓好管理人员、专业技术人员的继续教育，推动企业发展继续教育是整个职工教育工作的重要组成部分，其内容主体是新知识、新理论、新方法，以及适应知识经济时代需要的新技术、新理念、新信息。继续教育的过程是科学知识传播的过程，也是职工主动、积极、有效地接受、吸纳科学知识的过程。各单位要采取有针对性的措施支持和鼓励职工利用业余时间参加各种形式的学历教育。3开展技术超前培训，加速新技术转化科技的进步，社会的发展，市场的竞争决定了企业要不断引进新技术、新设备，降低成本，提高经济效益。企业要在思想上、技术上、设备上做好“更新换代”的准备，要对职工进行超前技术培训，使其掌握新的操作技能、新的质量要求标准。这样，引进的新技术就会迅速转化为生产力，转化为经济效益。 四、目前全局职工教育培训工作存在的不足和问题（一）各单位领导对职工教育工作重视程度不够有些单位领导对职工教育培训工作缺乏足够重视，表现在对职工教育培训工作缺乏统筹安排，制度、措施、计划的制定、落实不力，对职工教育培训工作没有投入足够的精力，并没有把职工教育培训工作纳入企业日常管理工作中和重要议事日程。创建一流供电企业，要以建设创新型企业为载体，而职工作为企业的主体，人本化管理是现代化管理的核心内容。人本化管理的重点就应当放在“培训、用工、分配”三大要素上，因此，作为单位领导，应该从怎样的高度去认识职工教育工作的重要性就显得尤为重要。（二）职工基础知识层次参差不齐有些单位职工素质难以适应实际工作需要，特别是难以适应现代电网管理需要的问题还较为突出。一些近年来投入使用的新设备、新技术以及现代化管理手段的推广、普及，由于职工知识层次低，人员培训不够，致使许多应发挥的功能未能得到应有的发挥。（三）基础管理工作尚不够完善有些单位虽然也制定了培训管理制度、培训考核制度、奖惩制度以及设立了培训档案等制度，但这些制度还不够完善，也缺乏系统性，对促进各单位教育培训工作，提高职工学习的积极性和主动性没有发挥应有的作用。（四）职工教育培训工作被动性开展大部分单位职工教育培训工作开展的非常被动，多年来形成的职工教育培训工作流于形式的现状没有得到根本性的转变，有的单位没有根据本单位具体情况开展符合实际的培训工作，完全是上级单位指哪儿就打到哪儿的工作状态，使培训质量大打折扣。（五）职工队伍欠缺终身学习理念大部分单位职工欠缺终身学习理念，没有“学习是第一需要”的意识，没有充分认识到努力学习的必要性，所以不可能做到无人不学习，无处不学习，无时不学习，也没有想通过学习来提高自己适应岗位的能力，更没有适应电力发展需要的大局意识。（六）没有完全形成激励机制和激励环境相结合的良好的企业文化氛围以提炼企业精神，展示企业发展，树立企业形象，打造企业品牌为丰富内涵的企业文化建设已在全局系统蓬勃开展，但“人民电业为人民”，“享受工作，保证完成任务，追求卓越”，“快乐学习，感恩企业”等企业文化理念在职工中没有形成一定的氛围，与企业发展目标相挂钩的激励机制和激励环境没有在企业中充分得到体现，因而职工的积极性和创造性没有最大限度地得到激发。 五、对今后工作的几点要求（一）加强领导，健全教育培训管理制度首先，各单位要充分认识职工教育培训工作的重要性，切实将此项工作纳入各单位领导班子的重要议事议程，成立以企业分管教育培训工作的领导为组长的职工教育委员会，把教育培训工作与安全生产和经营管理一并作为企业重要的管理内容来抓，与责、权、利挂钩。不定期对职工培训工作进行讨论和指导，结合本单位实际进行分析、布置，在工作人员配备、培训基地建设、培训经费保障方面给予大力支持。其次，各单位要根据这次会议审议通过的20062010年员工教育培训规划制定和完善本单位职工教育培训计划及在岗培训、外出培训、岗前教育、现场培训、学历教育，新上岗人员培训等一系列管理办法、规章制度，规范管理职工教育培训工作，使之适应新形势下教育培训工作的需要，达到“以知识育人，以制度管人，以竞争激人”的目的。 （二）实行规范化管理，进一步加强培训档案管理工作各单位要根据电力公司在8月对我局职工教育培训工作评估中留下的整改建议，进一步完善培训部门的各类档案和基础资料，建立职工个人培训档案及单位培训档案，其中包括员工基本情况，培训工作开展记录，培训设施情况及使用记录，员工考试、考核、奖惩等情况，各类统计报表，培训工作考核档案，持证上岗档案等。特别要注重完善各类培训学时的统计工作。对外出培训人员实行登记制，从而使培训工作能够有据可查。（三）建立健全激励约束机制各单位要坚持实行“持证上岗”、继续教育、岗位竞赛和考试制度，将是否参加指定的培训与职工上岗、转岗、职务聘用、职称评聘、工资待遇、奖惩等紧密挂钩，形成培训考核使用待遇一体化的激励约束机制，充分体现“人尽其才，才尽其用”，进一步增强职工参加培训的内在动力，变被动受训为主动求学，调动职工主动参与培训的积极性。在具体操作中，要努力做到常规培训网络化、制度化，岗位培训和业余学习互补化，技术比武普及化，学历教育规范化。同时要在机制上为职工通过学习，实现自我成才提供空间和氛围保证，并逐步把教育培训工作的着力点从具体知识、技能的培训转移到培育职工自觉学习，善于学习的学习型员工上来。（四）要体现以人为本，树立员工和企业和谐发展的新理念，倡导新风气，建设学习型企业，造就新型员工队伍要大力倡导建设学习型企业，树立“快乐学习，享受工作，感恩企业”的新观念。要通过学习和培训等方式和途径，让所有干部职工都能深刻体会到，作为一名服务于知识、技术、资金高度密集型企业的电力员工，努力学习的必要性、珍惜岗位、回报企业的主动性和自觉性。让每一位职工充分认识到，只有永久的学习，才能参与永久的竞争，才能得到永久的岗位。从而激励干部职工在工作中学习、学习中工作，以不断提高自身业务素质。对于职工基础知识参差不齐的实际，要注重培训工作的针对性，力求取得最好的效果。（五）进一步加强企业文化建设，提高职工文化品位和综合素质，促进人力资源的开发在一个好的企业里，居第一位的并不是严格的规章制度、先进的设备和科学技术，而是企业文化，因为它能从根本上调动起职工的积极性，全面提高企业的整体素质，使企业战略目标和战略方案得到全体职工的正确理解和支持，从而在执行中自觉努力去完成。优秀的企业文化会产生一种尊重人、关心人、培养人的良好氛围。加强企业文化建设，努力将我局建设