学校支部书记述职述廉报告2016

1 / 23 学校支部书记述职述廉报告 2016 “述职”完了绝不是完结，绝不能万事大吉，绝不能把很多事情高高挂起，或者把问题消弭于无形。下面是语文迷小编为大家分享的学校支部书记述职述廉报告，欢迎大家参考 ! 【学校支部书记述职述廉报告 1】 本人从 起，先后在 3 所学校担任党支部书记，工作中始终牢记党的宗旨，执行党的决定，做到廉洁自律，在学校管理中，依据“ 1+3”文件精神，积极参与学校重大问题决策，全心全意依靠教职工，支持校长依法行使职权，围绕学校工作中心任务，以和谐校园建设为重点，全面开展创先争优 活动，加强师德师风建设，加强党支部自身建设，务实推进民主治校，促进学校健康发展。 学校党支部再次获得闵行区教育系统“创先争优先进基层党组织”。 一、学校党组织的主要工作。 1、坚持理论学习制度，增强教师育人的责任感与使命感。 坚持中心组学习制度和教职工学习制度，学习内容丰富：包括教育局行政、党委工作要求，国家教育部“中学教师专业标准”，使教师对基本理念及 63 个基本要求逐步理解和内化，“上海市中小学生学业质量绿色指标”等。党支部2 / 23 “三会一课”活动正常，“讲党性”，“创先争优”活 动，廉政文化进校园，建党 90 周年系列活动扎实有效开展。 2、强化师德师风，弘扬优秀教师精神。 以“茗师讲坮”、学校网站、校园橱窗等形式，大力宣传校“优秀党员”、“园丁奖”、“三八红旗手”、“师德标兵”的敬业和奉献精神，鼓励教师收看闵行电视台开展的区“十佳师德标兵”系列宣传片，观看上海基层党建网的“优秀党员教育电视片”，积极营造树师德、铸师魂、正师风的良好学校发展氛围。 3、注重文明建设，深入推进和谐校园创建。 以“新一轮文明单位的创建工作”为契机，广泛动员全校师生员工 ，积极开展精神文明建设，紧紧围绕社会主义核心价值体系，提升师生综合素质和学校文明程度，以教风、学风、校风建设为主线，不断提高创建水平，努力塑造龙茗中学师生新形象，巩固我校干群同心，师生和谐，办学高效，环境宜人的闵行区文明单位成果。 11 月，接受了闵行区教育系统 2016度和谐校园检查暨党建督导，经检查后的初步反馈，得到检查组同志的充分肯定。 4、落实环节，“创先争优” 探索常态化机制。 全面开展“创先争优”活动，抓住党员和干部两支核心队伍，落实好关键环节。党员结合自身岗位作出公开承诺 ，对部分党员承诺不够具体、不够明确的情况，党支部提出整3 / 23 改意见，接受群众监督。 对党员的公开承诺，党支部进行点评，以“师德标兵”评选、骨干教师评选为载体，组织群众进行评议。形成了党政工通力合作，党员为龙头，全校教师齐参与的创先争优局面。开展“龙茗中学创先争优活动评价三标准”活动，开展“党员民主评议”活动 ,试行“茗星党员”评选，推动创先争优常态化长效化，学校有 1 名党员获得闵行区教育系统“优秀党员”。 5、深化廉政风险防控，深化党务公开工作。 深入推进廉政风险防控工作，深化廉洁文化进 校园活动内涵，各部门制订“廉政风险防控”措施，落实限额以下小型建设工程招投标管理工作。巩固规范教育收费工作成果，接受上级及社会对学校规范收费的检查和监督。继续深化党务公开工作，认真落实党务公开目录，丰富党务公开网内涵。 6、加强党的自身建设，严格党员发展程序。 严格发展程序，通过“三个结合”全面考察入党积极分子，认真开好党员座谈会和群众座谈会，坚持在德才兼备、业务精良、作风过硬的入党积极分子中发展党员。今年有 1位预备党员转正，目前有 2 位入党积极分子拟发展为预备党员 (预审材料已上报 )。 继续做好党员责任区、党员和部分学生的结对工作，4 / 23 对党员按学校的“三个高于”要求 (思想觉悟高于群众、业务能力高于群众、工作业绩高于群众 )，发挥党员在学校教育教学管理等方面模范带头作用，引领学校实现新的发展。 7、在以迎接督导为契机的创先争优活动中，学校干部经历了岗位锻炼。 3 月，龙茗中学第一次迎接学校督导评估，中层干部大多也是新手，资料准备期间，各部门、各条线依据督导要求反复研讨和学习，不断改进，确定了各项目支撑材料的目录和内容，直到最后一段时间，每周一会，始终处于学习、反思、调整和 改进过程中，使中层干部在岗位实践中，提高了理论素养和教育教学管理能力。 8、加强工会、青工委建设，发挥组织的正能量。 支持工会开展教职工文体活动，丰富教师文化生活，鼓励教师积极参与学校体育节、艺术节活动，坚持开展文明组室的评比。强化思想引领，完善教代会制度，通过教代会的制度化、规范化建设，深入推进学校民主管理工作，工会获得“优秀教工之家”。 支持青工委开展以“信念 奉献开拓”为主题的“茗师讲坛”青年教师演讲活动。推进志愿服务，针对学生中的特殊群体，开展以学业指导和心理辅导为主要 内容的“成长1+1”爱心助学行动，发挥青工委组织的正能量，青工委连续获得教育局优秀青年组织称号。 5 / 23 二、存在的问题和努力方向。 1、积极开展学校党建研究不够，要努力提高党建有效性。 学校党员队伍整体先进性突出，做到坚定理想信念，工作敬业奉献。但面对建设新优质学校的要求，党建工作要避免过程化、表面化的情况，党组织要积极开展党建研究，如何在现阶段充分调动学校党员和干部改革创新的积极性，使他们成为学校突破办学瓶颈，实现新发展的带头人。 2、新教育理论的学习，深化研究不够。 龙茗中学经过 5 年办学的历程，取得了一定的成绩，面对新的教育发展机遇，如何尽快转变自身的观念，将新基础教育理念融入学校教育教学之中，深刻理解“绿色质量指标”，提高教师课堂教学有效性，减轻学生不必要的学习负担等方面做的很不够，需要通过学习和研究，产生新的思路，提出新的举措，找到新的方法。 3、学校特色发展，需要实现新的突破。 学校有许多社团，手球队、合唱队、武术队、鼓号队、创新俱乐部等，在师生共同努力下，实现了培养和发展学生特长，丰富学校文化的目标，但没有实现新突破，做到特色鲜明。现 在已经明确，要把创新教育作为学校今后最重要的特色发展项目，建设创新实验室、培育自身的创新教育教师队伍、全面开展对学生创新思维的培育等，要开启新的路径。 6 / 23 更多相关文章推荐： 年个人述职述廉报告范文 领导干部个人述职述廉报告 年个人述职述廉报告 年度领导干部个人述职述廉报告 年领导干部个人述职述廉报告范文 年干部个人述职述廉报告 年度领导干部个人述职述廉报告 016 领导干部个人述职述廉报告 “述职”完了绝不是完结，绝不能万事大吉，绝不 能把很多事情高高挂起，或者把问题消弭于无形。下面是语文迷小编为大家分享的学校支部书记述职述廉报告，欢迎大家参考 ! 【学校支部书记述职述廉报告 1】 本人从 起，先后在 3 所学校担任党支部书记，工作中始终牢记党的宗旨，执行党的决定，做到廉洁自律，在学校管理中，依据“ 1+3”文件精神，积极参与学校重大问题决策，全心全意依靠教职工，支持校长依法行使职权，围绕学校工作中心任务，以和谐校园建设为重点，全面开展创先争优活动，加强师德师风7 / 23 建设，加强党支部自身建设，务实推进民主治校，促进学校健康发展。 学校 党支部再次获得闵行区教育系统“创先争优先进基层党组织”。 一、学校党组织的主要工作。 1、坚持理论学习制度，增强教师育人的责任感与使命感。 坚持中心组学习制度和教职工学习制度，学习内容丰富：包括教育局行政、党委工作要求，国家教育部“中学教师专业标准”，使教师对基本理念及 63 个基本要求逐步理解和内化，“上海市中小学生学业质量绿色指标”等。党支部“三会一课”活动正常，“讲党性”，“创先争优”活动，廉政文化进校园，建党 90 周年系列活动扎实有效开展。 2、强化师德师风，弘扬优 秀教师精神。 以“茗师讲坮”、学校网站、校园橱窗等形式，大力宣传校“优秀党员”、“园丁奖”、“三八红旗手”、“师德标兵”的敬业和奉献精神，鼓励教师收看闵行电视台开展的区“十佳师德标兵”系列宣传片，观看上海基层党建网的“优秀党员教育电视片”，积极营造树师德、铸师魂、正师风的良好学校发展氛围。 3、注重文明建设，深入推进和谐校园创建。 以“新一轮文明单位的创建工作”为契机，广泛动员全校师生员工，积极开展精神文明建设，紧紧围绕社会主义8 / 23 核心价值体系，提升师生综合素质和学校文明程度，以教 风、学风、校风建设为主线，不断提高创建水平，努力塑造龙茗中学师生新形象，巩固我校干群同心，师生和谐，办学高效，环境宜人的闵行区文明单位成果。 11 月，接受了闵行区教育系统 2016度和谐校园检查暨党建督导，经检查后的初步反馈，得到检查组同志的充分肯定。 4、落实环节，“创先争优” 探索常态化机制。 全面开展“创先争优”活动，抓住党员和干部两支核心队伍，落实好关键环节。党员结合自身岗位作出公开承诺，对部分党员承诺不够具体、不够明确的情况，党支部提出整改意见，接受群众监督。 对 党员的公开承诺，党支部进行点评，以“师德标兵”评选、骨干教师评选为载体，组织群众进行评议。形成了党政工通力合作，党员为龙头，全校教师齐参与的创先争优局面。开展“龙茗中学创先争优活动评价三标准”活动，开展“党员民主评议”活动 ,试行“茗星党员”评选，推动创先争优常态化长效化，学校有 1 名党员获得闵行区教育系统“优秀党员”。 5、深化廉政风险防控，深化党务公开工作。 深入推进廉政风险防控工作，深化廉洁文化进校园活动内涵，各部门制订“廉政风险防控”措施，落实限额以下小型建设工程招投标管理工作。巩固 规范教育收费工作成9 / 23 果，接受上级及社会对学校规范收费的检查和监督。继续深化党务公开工作，认真落实党务公开目录，丰富党务公开网内涵。 6、加强党的自身建设，严格党员发展程序。 严格发展程序，通过“三个结合”全面考察入党积极分子，认真开好党员座谈会和群众座谈会，坚持在德才兼备、业务精良、作风过硬的入党积极分子中发展党员。今年有 1位预备党员转正，目前有 2 位入党积极分子拟发展为预备党员 (预审材料已上报 )。 继续做好党员责任区、党员和部分学生的结对工作，对党员按学校的“三个高于”要求 (思想 觉悟高于群众、业务能力高于群众、工作业绩高于群众 )，发挥党员在学校教育教学管理等方面模范带头作用，引领学校实现新的发展。 7、在以迎接督导为契机的创先争优活动中，学校干部经历了岗位锻炼。 3 月，龙茗中学第一次迎接学校督导评估，中层干部大多也是新手，资料准备期间，各部门、各条线依据督导要求反复研讨和学习，不断改进，确定了各项目支撑材料的目录和内容，直到最后一段时间，每周一会，始终处于学习、反思、调整和改进过程中，使中层干部在岗位实践中，提高了理论素养和教育教学管理能力。 8、加强 工会、青工委建设，发挥组织的正能量。 10 / 23 支持工会开展教职工文体活动，丰富教师文化生活，鼓励教师积极参与学校体育节、艺术节活动，坚持开展文明组室的评比。强化思想引领，完善教代会制度，通过教代会的制度化、规范化建设，深入推进学校民主管理工作，工会获得“优秀教工之家”。 支持青工委开展以“信念 奉献开拓”为主题的“茗师讲坛”青年教师演讲活动。推进志愿服务，针对学生中的特殊群体，开展以学业指导和心理辅导为主要内容的“成长1+1”爱心助学行动，发挥青工委组织的正能量，青工委连续获得教育局优秀青年组织 称号。 二、存在的问题和努力方向。 1、积极开展学校党建研究不够，要努力提高党建有效性。 学校党员队伍整体先进性突出，做到坚定理想信念，工作敬业奉献。但面对建设新优质学校的要求，党建工作要避免过程化、表面化的情况，党组织要积极开展党建研究，如何在现阶段充分调动学校党员和干部改革创新的积极性，使他们成为学校突破办学瓶颈，实现新发展的带头人。 2、新教育理论的学习，深化研究不够。 龙茗中学经过 5 年办学的历程，取得了一定的成绩，面对新的教育发展机遇，如何尽快转变自 身的观念，将新基础教育理念融入学校教育教学之中，深刻理解“绿色质量指11 / 23 标”，提高教师课堂教学有效性，减轻学生不必要的学习负担等方面做的很不够，需要通过学习和研究，产生新的思路，提出新的举措，找到新的方法。 3、学校特色发展，需要实现新的突破。 学校有许多社团，手球队、合唱队、武术队、鼓号队、创新俱乐部等，在师生共同努力下，实现了培养和发展学生特长，丰富学校文化的目标，但没有实现新突破，做到特色鲜明。现在已经明确，要把创新教育作为学校今后最重要的特色发展项目，建设创新实验室、培育自身的创新教 育教师队伍、全面开展对学生创新思维的培育等，要开启新的路径。 ! 【学校支部书记述职述廉报告 2】 刚刚过去的 2016 年，是我们遥墙中学在“质量立教，文化强校，整体提升，特色发展”思想指导下，团结广大教职员工拼搏进取，学校持续发展的一年。这一年中，我们严格落实规程和评价方案，努力改造教学过程，教育教学质量得到了稳步提升，学校管理得到了进一步规范，学校声誉得到持续改善。学校先后荣获历城区教书育人先进单位，历城区初中教学工作进步单位，历城区“三说”活动优秀组织单位等荣誉称号。回顾一年的工 作，我们倍感欣慰，现汇报如下，不当之处敬请领导和老师们批评指正。 一、基于教学过程 向课标进军 2016 年是全面学习贯彻新课程标准的一年。我们12 / 23 学校基于自身发展的需要，积极响应教育局的文件精神和教研室的工作安排，在学习新课标，理解新课标，运用新课标上早行动，早安排，积极筹划，周密部署，取得了令人满意的成绩。我校三说活动历程大致如下： (一 )、尝试阶段 1、学校组织召开了动员大会，制定学校“三说”活动实施方案，各教研组分头召开相关会议，结合本教研组实际情况初步开展“ 三说”活动的学习，准备。 2、学校组织“三说”活动专门调研，针对各教研组和教师的进度，审时度势的对“三说”活动进行适当调整，即把校级“三说”活动与组内“三说”活动合并进行。 3、学校各教研组在吸取相关兄弟学校经验基础上，组织我校“三说”活动。 4、召开我校“三说”活动总结大会，地点：东一楼多媒体教室，内容：李光秀副主任做三说活动总结，部分教研组进行三说活动体会介绍，校长总结三说活动，并对下一步三说活动开展指明方向。 (二 )、学习阶段 1、 9、 17 日，校长参加临朐“三说”活动学习。开阔了视野，取得了经验，提高了组织和指导“三说”的能力。 2、历城区“三说”活动阶段总结会，总结吸收华山，王舍人，柳埠等学校“三说”活动开展经验，进一步明确我13 / 23 校“三说”活动推动思路。 3、 10、 27 日，我校组织 30 余名教师赴章丘市辛锐中学参加“辛锐中学第三届三说活动大赛”，让老师们在震动的同时，找到了我们进行相关活动的方法，坚定了老师们做好我校“三说”活动的信心。更重要的是学校领导干部在与辛锐中学的交流中，学得了如何管理，组织，推动学校“三说”活动的经验 、方法。 4、参观回来后，各教研组纷纷组织了学习。学校组织教研组长把学习的收获，体会在全体任课教师大会上进行了交流。 5、学校集中购买的各科课程标准解读对于老师们理解新课标，学习新课标，掌握新课标，乃至运用新课标打下坚实基础。 (三 )、实践阶段 1、学校认真总结了我校“三说”活动的收获，不足，提出了改进的办法和措施。 2、结合第一阶段我校“三说”活动的优劣，汲取新锐中学经验，我校下发了关于开展遥墙中学首届三说活动大赛的通知，在学校网站，学校 ，学 校各级会议上同时传达。 3、 12、 11、 25 日，我校分语文、数学、英语、理化、生地、政史六个组同时进行首届“三说”大赛活动。历城区14 / 23 教研室“三说”包片领导董经会主任，藤德新老师，教研室分管初中教学寇延臣主任及相关教研员莅临现场给予我们指导。辛锐中学郭宝霞校长带 14 名教师和我们同台竞技，在对比中我们的老师发现了自己的不足，同时也看到了自己的进步。 (四 )、提高阶段 1、老师们在准备首届“三说”大赛过程中得到了很大提高。 2、老师们在首届“三说“大赛中得到了实际的锻炼，这为 老师们的提高搭建了一个有力的平台， 3、在与新锐中学老师同台“三说“的过程中，在与辛锐中学老师们的交流沟通中，我们的老师找到了成功的起点和自信心的源泉。 4、教研室领导的悉心点评，耐心指导，为我们老师“三说“水平的提高提供了强有力的支持。 5、在片区三说大赛中，我校老师总体表现良好， 40名教师参加比赛，有 26 人获得了历城区一等奖， 14 人获得了二等奖，我校因此也已全区综合排名第三的成绩获得了历城区“三说”大赛优秀组织单位称号。 6、通过片区“三说“大赛的参加，使我们遥墙 中学的老师找到了久违的自信，释放出了极大地工作热情，这是我们“三说”活动中意料之外的收获。 15 / 23 二、改造教学过程 提升教学质量 教学质量始终是学校的生命线，在我校显得尤为重要。几年来，我们全体教职工发扬“团结、奉献”的学校精神，敢于吃苦，敢于拼搏，敢于立足学校实际求发展，求突破，使教学成绩逐年进步，稳步提高。 1、评价委员会成员高度认真，工作努力，这是我校贯彻落实规程和评价方案的基础。各位成员在完成自身承担的繁重的教学任务同时展开评价工作，为我校教师课堂教学工作的评价和改 进做出了自己的贡献，同时评价委员会成员间通过同伴互助也使自身得到了发展和进步，这种发展和进步反作用于教学，这也是我们学校教学质量得以提高的原因之一。 2、电子备课管理和运用日臻完善。一年来，全体教师高度重视电子备课平台的运用，认真备好每一节课，并及时上传到平台。各位教研组长按照学校的检查制度认真检查，详细记录，及时汇总，及时反馈信息，确保了我校的备课质量，受到了教研室各位教研员的好评。 3、作业本学年有了较大改善，常规作业注重了分层布置，批阅注重了全批全改，评语有个性、有鼓励性语言，创新 性作业，研究性作业得到了突破。补偿教育稳步推进，学业补偿，思想补偿相辅相成，集中补偿，个别补偿相得益彰，为我校学生的进步奠定了基础，为学校良好秩序的形成16 / 23 提供了内驱力。 教学过程的扎实改造使学校成绩稳步提升，在去年的初三学考中，我校克服了生源质量差，学生基础差，教师师资紧缺等一系列困难，二中上线 39 人，达到了近几年来的新高，一中上线率几乎追平了我们学校的最好记录，普通高中入学率达到了近 50%，受到了教育局的表彰，得到了当地街道办党工委的高度认可。当时我们曾经自豪的说：选择遥墙中学的学生，我们人尽其才 ，没有耽误一个孩子的发展 ;外出择校的学生，根据我们的了解有很多因为种种原因，没有实现自己最初的理想。 三、推进学校民主 党务、工会 薄弱学校在发展过程中会采取非常的措施和手段，当学校发展到一定的阶段就必须要充分发扬民主，充分依靠广大教职工，否则学校发展就没与后劲，就没有生命力。本学年，我校在党支部的领导下，积极健全和充实各种组织，广泛听取广大教职员工的意见和建议，在依法治校，民主治校方面进行了有益的探索。 1、根据学校实际召开教师代表大会。在学校发展的过程中，我们切实感受到了 工会委员会，两民小组在学校发展中的巨大作用，在党支部的积极努力下，在学校原工会委员会的辛勤工作下，我们于 10 月份召开了教代会。本次教代会，我们选举产生了我校新一届工会委员会，重新选举产17 / 23 生了两民小组。在教代会上，我们根据上级文件要求和学校工作实际，对工会委员会的权利和职责，两民小组的权利和职责，工作的程序进行了进一步的明确，使各个组织工作起来有的放矢，极大地提高了学校决策的民主性、科学性，收到了良好的效果。 2、健全两民小组，行使民主权利。民主议事，民主理财是学校教职员工行使民主权利的基本途径。教代 会上，我们充实完善了两民小组，会后召开了两民小组全体成员会议，诚恳希望两民小组全体成员站在学校发展的高度，站在为全体教职工负责的高度认真工作，反映民意，提出建议，为全体师生管理好我们的学校，发展好我们的学校。 3、搞好工会活动。首先学校红白理事会积极行使职责，处理好与教师切身利益有关的大事。其次，工会委员会定期组织全体教职工参加每月一次的体育娱乐健身活动。第三，成功参加了喜庆党的十八大教师歌咏比赛活动，初三级部获得了全街道唯一一个特等奖。第四，组织了元旦全体教职员工学校餐厅聚餐活动，进一步增进了教 师间的了解和团结。第五，两民小组，特别是议事小组创新工作方式，利用学校 对学校重大工作征求意见，取得了很好的效果。 四、抓住学校核心 安全 安全是学校永恒的主题，本学年我们秉承“保护学生就是最好的保护自己”理念开展安全工作，工作成效显著。 18 / 23 1、加强餐厅督查。餐厅关系近 1500 名师生的安全，抓好餐厅的监管是学校安全当中的大事情。本学年学校利用家长委员会不定期检查，学校工会委员会不定期检查，学生会不定期检查和各种专项检查，较好的监控了餐厅的食品卫生安全，保障了学校的安全运转。 2、逃生演习。重大灾害前的逃生，疏散是学校安全的重中之重，学校高度重视。本学年学校安排各级部根据自身学生的分布现状，楼层现状，教师现状制定了切实可行的疏散应急预案。为了检验预案的完善性和可操作性，学校分东教学楼，西教学楼进行了多次逃生演习，通过演习让老师和学生明确了自己的职责和逃生的线路，做到了防患于未然。为了加强宿舍安全，宿舍管理员也根据学生的住宿情况制定了逃生疏散预案，学校专门拿出时间按预案进行了演习，取得了良好的效果，确保了有灾最大限度减少伤亡的目的。 3、明确值班。加强人为值班 是解决学校安全问题的基本途径，学校必须时刻细化、强化。为了明确职责，学校把住宿级部的白天，晚上楼层值班，领导带班，午自习值班，打水处值班，校门口值班等各种值班情况统一喷绘后悬挂于教学楼内醒目位置，一是提醒老师同学注意，二是明确职责，提高责任意识。 4、利用外力。学校安全工作是一项系统工作，单凭19 / 23 学校力量很难完全解决。为此，学校积极与派出所，交管所，交警中队，司法所，街道党工委保持密切联系。一方面把他们请进学校，为学校师生进行相关的教育，另一方面积极协调他们进行联合执法，为学校创设宽松、和谐、安全的育 人环境，收到了良好效果。 5、设施设备。当今学校安全离不开技防设备，学校积极筹措资金近 3 万元，在学生餐厅，学生宿舍安装高清摄像头，极大地震慑了违法分子，较好的管理约束了学生行为，为学校食堂卫生安全监管，宿舍监管提供了技术支持。 五，依靠学校支柱 教师 教师是学校发展永恒的主人，离开了教师谈学校发展必定是不切合实际的空谈。为此本学年我们着力依靠教师发展学校，为教师的专业发展搭台子。 1、假期培训。假期远程培训是 9 个学科的全员性培训，也是教师利用假期学习新课程标准的重要 途径，对于教师个人理解课标，把握教材非常重要。学校高度重视，从方案的制定，到设备的调试，从学习地点的选择，到制冷设备的开放，从教师的学习资料准备到教师的日常饮水，为老师们提供了极大地学习便利，有力的促进了老师的学习。 2、外出活动，外地学习。走出去开阔视野，走出去加强沟通，走出去加深了解，走出去提高认识。基于此，我们一方面组织教师参加教育局，区教研室，组织的各种培训，20 / 23 活动，如假期三说培训，英语教师全员培训，网络道德培训，三说片区和区级大赛，学考分析等各类培训学习活动。一方面派教师参加全国和全省性活 动，如科研校长在上海为期一周的培训，历史省级优质课在烟台一周的培训，语文省级优质课，物理省级优质课等尽最大努力为老师的发展提供平台。同时，我们还注重加强与兄弟学校的交流，互通有无，互相借鉴。 10 月份组织 30 余名教师到辛锐中学学习参观，参加活动， 11 月请教研室和辛锐中学领导教师到我校专门指导教师三说。一系列的措施促进了老师们的快速成长，在全区的舞台上，我们遥墙中学的老师也过关斩将，以令人刮目的成绩取得三说活动 26 个一等奖，这是学校的成功，更是老师们的成功，其实有了成功的教师又何必愁没有成功的学校呢 ?教师发展学 校将是我们永远的追求。 六、服务学校主体 学生和家长 学校服务的对象是学生和家长，让学生和家长满意是我们办学的目标和宗旨，本学年我们主要做了以下工作。 1、成立学生会组织。学生是学校的主人，学生最了解学生的需求和内心。学校政教处积极成立学生会组织，让学生会去管理学生的日常生活收到了良好的效果。每天晚自习放学前你总能看到学生干部立于学校门口协助老师检查走读学生的走读证，确保了良好住宿秩序的形成，一年来，没有发生学生私自逃离学校，夜不归宿的现象。大课间，学21 / 23 生干部认真检查记录，从队 伍的整齐程度，到队伍的呼号，到结束带入教室学生干部无缝隙覆盖，为我校大课间质量的提升做出了应有的贡献。纪律，卫生检查，是学生干部的家常便饭，他们轻车熟路，井然有序，保障了我校良好学习秩序和卫生程度。学生的自主管理锻炼了学生自身，减少了师生