现代远程教育教学应用工作计划

1 / 6 现代远程教育教学应用工作计划 工作计划 现代远程教育 现代远程教育教学应用工作计划 一、指导思想 我校远程教育工作根据上级有关文件通知精神，努力确保国家现代远程教育工程项目在我校的顺利实施，达到运用信息化的手段和方式，积极引入优质教育资源，提高我校教育教学质量，促进基础教育的均衡发展，为农村社会和经济发展服务。 二、工作目标 1、加强远程教育目的、意义的认识，争创通县现代远程教育工作先进学校。 2、做好教师培训工作，不断提高教师使用教学资源的使用率，培养出一批优秀的远 程教育工作者。 3、加强远程教育领导小组的工作力度，充分发挥领导小组的领导核心作用。 4、做好教育资源的接收工作，按照接收的各项规章制度，有选择性地为教师提供优质的资源。 5、做好远程教育播放室的管理工作，制订好播放课程表。 三、具体措施 2 / 6 1、持久地开展教师培训工作，将教师操作现代远程教育设备的技能当作一项职业技能来抓，来进行考核。 2、组织教师开展教育教学活动，要求每个教师能够把收到的课程资源进行科学的编排和再加工，在课堂上广泛地应用起来，达到每位学生每周 1 2 节在播放室学习，每个教师每周一至二节利用资源、设备进行教学的要求。 3、将教师利用资源、设备上课落实任务到头，装备播放室，并排好课表，教师的实际使用情况与学月考核、奖惩挂钩。 4、在远程教育条件下探索教育教学方法的改革，与课程改革相结合，全面推进素质教育。 二 00 六年二月 松木坪中学 春教学工作计划 一、指导思想 本学期学校教育教学工作要以各级教育工作会议精神为指导，进一步突出办学宗旨，强化办学理念，深入推进课程改革，全面提高学校教育教学质量。 二、工作目标 与任务 1、课程改革深入推进，教学质量全面提升。 2、三个校本扎实开展，教师素质整体提高。 3 / 6 3、教学管理务实、完善，教育科研推出精品。 三、工作措施 强化质量意识，全面提高教学质量。 1、抓实过程，形成提高质量的合力，向过程要质量。 要进一步在每位教师头脑中强化质量意识，始终牢记不断提高教育教学质量是教育工作者永恒的追求，质量是学校工作的生命线。要认真实施宜都市义务教育阶段质量管理办法，抓实质量形成的过程决不放松。按照松木坪中学教育质量管理办法，落实质量管理目标，做到目标 明确，任务落实，责任到人，层层把关；教导室要从抓好教师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度；确保教学常规落实；学校主要领导坚持坐阵一线，分别挂靠教研组、年级组，指导、督促工作；进一步强化对教师教学工作的目标考核，完善教学质量管理考评措施，调动每个教师的工作积极性。 2、大力开展教学研究，把握课堂主阵地，要效率要质量。 本学期要在进一步改革课堂教学面貌，引导教师从探索轻负 高效的教学方法，教 学效率入手，提高教学质量，引导教师构建民主、开放、生动、活泼的课堂教学氛围，让课堂成“学堂”，构建师生共同探究、互动，学生乐学、善学、优学，教师“乐教、善教、优教”的教学高境界。本学期要在教师中开展“五心活动”，即对学生要有爱心、有信心、4 / 6 有耐心、有细心、有宽容心，在课改年级开展“课堂教学开放周”活动，积极探索提高教学质量的新途径、新方法、新思路。 3、抓好教研组、年级组建设，把好质量管理关 教研组要从抓好教师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学质量关。要抓实学习，抓好学科教学研讨，开展教 学课题攻关；要不断创新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理，研究特色；要认真搞好对教师的教学月查、考核及督促工作。教导室每月至少召开一次教研组长会议，坚持对教研组的工作月查及考核评比工作，并及时通报交流。 年级组要通过依靠并发挥班主任、学科责任人、年级组教师的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高质量的合力。要不断探讨不同年级学生的教育管理的方式方法，结合年级特征开展好年级教育教学的研讨活动，与政教处紧密配合，加强学生思想道德教育，提高德育实效，抓好年级学风建设，纪律教育，抓好年级辅优辅差活动 ，把握好年级整体教学质量关。每一个月召开一次年级组教师会，每二个周召开一次年级班主任、值周教师管理研讨会。 4、重点抓好初三毕业班的工作，实现质量新突破。 制定好 中考质量目标管理奖惩办法，实现学科各项指标进入全市全十名，上重点线绝对数保四争三的目标。将5 / 6 分解任务，责任落实，实行质量捆绑评价，定期开展三年级教学研讨会，三年级班主任每二周一次碰头会，每月一次教师会，学科责任人要发挥学科教学的引领作用，定好计划，科学有效地组织复习；年级组要对学生搞好学习方法的指导，心理的疏导，每周应有一次年级辅导教育 活动；要掌握“全面”，抓住“重点”，解剖“解点”，帮辅“弱点”，全面掌握“教情”、“学情”，及时调控，有效指导，争取中考质量再新台阶。 从抓好“三个校本”入手，深入开展课程改革 1、抓实校本培训，不断提高教师队伍的整体素质。 一是要进一步抓实学习，引导教师深层次的转变观念，洗脑换髓，自觉学习，切实转变自己的教育教学观念，并将观念转化为自觉的行为；二是要通过发挥教导室 教研组 备课组的学习研讨机制；通过“个体学习，自我反思，同伴互助，集体研讨；骨干示范等多种途径与方式开展好校本培训活动；教导室 要搞好学习时间的督导，方法的引导，资料的提供等工作；三是本学期要切实搞好“教师个人成长记录袋”的考核工作；在教师中开展“五个一”的学习活动，（参加一次培训读一