《多级放大器教案》doc版.doc

多级放大器教案单元内容多级放大器单元序号10单元课时2教学手段多媒体+板书教学方法项目教学、讲授法教学课型理论 实训 （ ）教学目标能力目标了解多级放大器级间耦合方式、放大倍数及频率特性。知识目标了解多级放大器级间耦合方式、放大倍数及频率特性。情感目标通过本节知识的学习，使学生了解多级放大器级间耦合方式、放大倍数及频率特性。任务定位教学重点了解多级放大器级间耦合方式、放大倍数及频率特性。教学难点多级放大器的放大倍数。教学关键点了解多级放大器级间耦合方式、放大倍数及频率特性。教学过程设计备 注任务2 语音输入放大电路的制作知识六 多级放大器图1 多级放大器的框图多级放大器：把多个单级放大电路串接起来，使输入信号vi经过多次放大的电路。如图1所示。特点：电压放大倍数高，通频带窄。一、 放大器的级间耦合方式级间耦合：放大器级与级之间的连接，其方式有三种。如图2所示。 图2 多级放大器的三种耦合方式 图3 阻容耦合两级放大电路1阻容耦合：级间通过电容C2和基极电阻连接。如图2(a)所示。由于电容C2的“隔直通交”作用，使各级静态工作点独立；交流信号顺利通过C2输送到下一级。2变压器耦合：级间通过变压器T1连接。如图2(b)所示。由于T1初次级之间具有“隔直通交”的性能，使各级静态工作点独立，而交流信号通过T1互感耦合顺利输送到下一级。3直接耦合：级间通过导线（或电阻）直接连接。如图2(c)所示。前级输出信号直接输送到下一级；但各级静态工作点相互影响。对耦合方式的基本要求：a.信号传输无损失；b.静态工作点正常；c.信号失真小，传输效率高二、阻容耦合多级放大器（一）阻容耦合多级放大器的放大倍数两级阻容耦合放大器如图3(a)所示，对应的交流通路如图3(b)。设第一级的输入电阻为第二级的输入电阻为第一级交流负载为 第二级交流负载为 由放大倍数的定义得第一级电压放大倍数 第二级电压放大倍数 两级电压放大倍数应为 因为 所以 得 结论：两级放大器的电压放大倍数等于单级电压放大倍数与的乘积。同理，n级放大器的放大倍数为 注意，分析多级放大器的放大倍数时要考虑后级对前级的影响。即把后级的输入电阻作为前级负载来考虑。例1 图3(a)两级阻容耦合放大器中，按给定的参数，并设两管的，rbe1=1.3kW，rbe2=1kW，试估算：(1) 各级的电压放大倍数；(2) 总的电压放大倍数。解 (1) 先估算有关参数(2) 估算各级电压放大倍数(3) 总的电压放大倍数例2 某多级放大器其各级电压增益为：第一级是20dB、第二级是30dB、第三级为35dB，求该放大器总的电压增益是多少分贝？解 该多级放大器总电压增益应为各级电压增益之和。例3 有一收音机，其各级功率增益为：天线输入级 -3dB、变频级20dB、第一中放级30dB、第二中放级35dB、检波级 -10dB、末前级40dB、功放级20dB，求收音机的总功率增益。解 总功率增益为各级功率增益之和。（二）阻容耦合放大器的频率特性动画 阻容耦合放大器的频率特性1放大器的频率特性理想放大器：对于不同频率的信号具有相同的放大倍数。实际放大器：对不同频率的信号，放大倍数不一样。频率特性：放大器的放大倍数与频率之间的关系，又叫频率响应。单级放大器频响曲线如图4所示。可分为三个频段：图4 放大器的频率响应曲线(1) 中频段信号频率在和之间，放大倍数基本不随信号频率而变化。中频放大倍数 |：中频段的放大倍数。上限频率和下限频率：|Av| 下降到0.707|Avo| 时所对应的两个频率。通频带BW：图4.1.5 两级放大器的通频带(2) 低频段信号频率小于，放大倍数随频率下降而减小。在低频段，放大倍数下降的主要原因是耦合电容和射极旁路电容的容抗增大、分压作用增大。(3) 高频段信号频率大于，放大倍数随频率升高而减小。在高频段，放大倍数下降的主要原因是晶体管结电容的容抗减小、分流作用增大；另外，随频率升高b值降低。2多级放大器的频率特性两级放大器的通频带如图2.5.5所示。两级放大器中频段的电压放大倍数为在和处总电压放大倍数为可见，两级放大器的和两点间的频率范围比和两点间的频率范围缩小了，如图5(c)所示。结论，多级放大器的放大倍数提高了，但通频带比每个单级放大器的通频带窄。级数越多，通频带越窄。思考题与作业总结：多级放大器的特点。教材及参考资料教材：1 姜俐侠. 模拟电子技术项目式教程. 机械工业出版社,2011.2参考资料：1 胡宴如. 模拟电子技术基础. 高等教育出版社,20082 刘润华.