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海量资料 超值下载小蓝裙的故事教学目标：1学会9个要求会写的生字，认识6个生字，借助词典理解词语在课文中的意思。2能够正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文3学习人们对美好生活的向往和追求完美的生活态度。教学重点：引导学生正确把握课文的主要内容，并且能够用自己的语言复述课文，体会课文表达的思想感情。 教学准备：相关图片，本课生字卡片。教学时数：3课时第一课时教学目标：1学会9个要求会写的生字，认识6个生字，借助词典理解词语在课文中的意思。2能够正确、流利地朗读课文。教学重点：引导学生正确把握课文的主要内容，并且能够用自己的语言复述课文，体会课文表达的思想感情。 教学准备：相关图片，本课生字卡片。教学过程： 一、启发谈话，导入新课1. 同学们，新学期又开始了，你们有哪些希望和打算呢？ 2其实，生活中只要有美好的向往，也许一件小事就能引发周围不小的变化。不信，我们就看一看由一件“小蓝裙”所引发的故事。（板书课题） 二、初读感知，了解大意1请同学们小声读一读课文，读课文的时候要注意把字音读准，如果遇到了不认识的字，就用你自己喜欢的方式来解决。2下面老师请几名同学逐段读课文，其他同学注意认真听，看看他们的字音读得准不准。（1）学生逐段读课文，教师注意指导学生读准生字的读音，还要重点指导“结束、似的、傍晚、不禁”等词语的读音。（2）教师在学生逐段读课文时，引导学生随文识字。3谁能用一段话说说课文主要讲了什么？三、再读课文。汇报交流1提出阅读时遇到的困难，师生交流解决；重点学习生字并加以练习。2思考：你觉得故事发生的直接原因是什么？最根本的原困是什么？ 3请学生自由读课文，做到正确、流利。 四、布置作业1写要求会写的生字； 2熟读课文。第二课时教学目标：1复习9个要求会写的生字，理解词语在课文中的意思。2能够正确、流利、有感情地朗读课文、复述课文。3学习人们对美好生活的向往和追求完美的生活态度。教学重点：引导学生正确把握课文的主要内容，并且能够用自己的语言复述课文，体会课文表达的思想感情。 教学准备：相关图片，本课生字卡片。教学过程：一、朗读课文，理清思路。1请同学分自然段朗读课文，思考：故事的起因、经过和结果怎样？ 二、阅读感悟，深入体会1这个故事中，出现了几次“不协调”？在文中画出相关的句子，然后读明白。 2这几次“不协调”分别是哪几个自然段讲了这个意思？结果怎样？并用一句话概括。 3边读边思考，边在文中画出相关句子。 4讨论交流：你对哪次“不协调”感受最深？从中感悟到了什么？并指导学生带着自己的感受朗读课文。 5生活中，你发现了哪些“不协调”？你有什么想法或做法？并将感兴趣的话题写下来。 三、布置作业1有感情朗读课文； 2把对生活的看法和新的感悟写在日记本上。 四、作业1抄写生字新词。 2朗读课文。五、板书设计小蓝裙的故事不很协调 不
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