牛街镇中心学校在党员中深入开展创优争先活动的实施方案.doc

牛街镇中心学校关于在党员中深入开展创优争先活动的实施方案根据中央决定，从2010年4月开始，在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动。按照中央省、市、县委部署和牛街镇创先争优活动实施方案要求，制定此实施方案。一、总体要求深入开展创先争优活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观为主题，坚持从学校实际出发，改革创新，务求实效，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，促进和推动科学发展、构建和谐校园、办好人民满意的教育。（一）推动科学教育发展。全镇各校党员要认真履行职责，切实贯彻落实党的教育方针。带头依法执教，以党员模范行动影响和带领广大教师努力完成各项工作任务。通过深入开展创先争优活动，着力转变发展观念，实现科教兴牛的目标。（二）构建和谐校园，全镇各校党组织和党员要扎实做好新形势下的宣传教育工作，及时了解学生思想动态，有针对性地做好引导工作；积极践行社会主义核心价值体系，推动形成良好社会风气；主动排查矛盾纠纷，做好矛盾化解工作；在重大突发事件面前，立场坚定，旗帜鲜明，坚决捍卫国家和人民利益；全面贯彻落实党的民族宗教政策，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。通过深入开展创先争优活动，着力深化“创建平安校园”为理念、促进“平安牛街”取得新突破。二、争创内容深入开展创先争优活动以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容。（一）创建先进基层党组织。学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，各党小组努力做到“五个好”：一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的教育方针，自觉践行“个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋”的要求，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。二是党员队伍好。党员发展管理教育成效明显，党员素质优良，有较强的党员意识，自觉践行党的宗旨，带头履行职责，充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。本村学校各项工作自觉服从服务于全镇工作大局，成绩显著，能够做到党建工作与各项工作统筹兼顾、有机结合、相互促进。五是群众反映好。基层党组织能模范遵守党的路线、方针、政策。工作作风务实，党员在群众中有良好的形象，党群干群关系密切。（二）争当优秀共产党员。模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”：一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；认真学习科学文化知识，认真钻研业务，提高技能，成为本职工作的行家能手。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、埋头苦干、开拓创新、无私奉献，带头完成各项工作任务，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务群众。宗旨意识强，主动关心学生、服务学生，积极帮助同志解决实际困难，自觉维护学生的正当利益。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，坚决执行党的路线方针政策，维护党的权威；模范遵守国家法律法规和有关规章制度。五是带头弘扬正气。发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争，抵制歪风邪气，弘扬清风正气。三、实施内容全镇学校党组织要根据本单位和党员的实际，把创先争优活动与深入实施“云岭先锋”工程、基层党组织要搞好互帮互助活动、巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果结合起来，研究提出开展创先争优活动主题，精心设计具有本单位实践特色的活动为载体，丰富活动内容，增强活动实效，精心组织实施好创先争优活动。 学校党组织的活动载体是:要以办好人民满意、社会满意的教育为主题，围绕推进教育改革、搞好教书育人、加强教师队伍建设工作，深入开展“树立良好作风，争当育人标兵；树立良好学风，争当业务标兵；树立良好作风，争当服务标兵”的“三树立三争当”主题实践活动。通过开展党员结对助学、党员志愿服务。争创“优秀共产党员师德标兵”等发挥党员作用，努力办人民满意的教育。四、基本方法根据中央部署，创先争优活动从2010年4月开始，着重围绕迎接中国共产党成立90周年开展，兴起创先争优的热潮；从2011年7月开始，着重围绕迎接党的十八大开展创先争优，引导基层广大党员以昂扬向上的精神风貌，更加出色的工作业绩，向党的十八大献礼。全镇学校广大党员围绕中心工作设计主题，结合本职工作开展活动，把广大党员吸引到创先争优活动中来。（一）全面动员部署。在深入调研、充分准备的基础上，党支部召开全镇各校党小组创先争优活动动员部署会议，对深入开展创先争优活动进行全面动员和安排，各村学校要按照镇党委有关要求和安排部署，在中心学校支部的 统一下，各党小组对创先争优活动进行认真领会，并按中心学校创先争优活动实施方案要求要求。6月下旬，各学校要召开党员会议，向党员讲清开展创先争优活动的重大意义、总体要求、主要内容等，统一每位党员的思想认识，确保创先争优活动开好局、起好步。并将会议情况书面于7月10日前交中心学校办公室。（二）强化学习教育。各学校要按照建设学习型党组织的基本要求，坚持运用好过去组织学习的有效做法，不断加强和改进学习方式，主要以个人自学为主，集中学习为辅的办法，结合实际积极探索富有时代特点的学习新方式。要结合形势政策的需要和工作实际制定具体的学习计划，具体要求每月集中党员集体学习不得少于1次，领导班子定期集体学习每个季度不得少于1次。党员领导干部要带头做好学习教育表率，要运用读书会、知识竞赛等广大党员喜闻乐见的手段，结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节假日等为契机，认真组织各种形式的主题学习教育活动。从2010年7月起各村每季度报一次学习情况，每年交一份学习总结，交一份优秀个人典型材料。（三）解决实际问题。深入开展创先争优活动，要以服务全镇学校工作大局为中心，结合我校基层党员工作实际，全面落实党员各项工作任务。充分发挥党员先锋模范作用，一是政治上，带头学习，学用结合。二是工作上积极向上，努力工作。三是教学效果争创一流，党员带头帮助贫困职工学习，生活和起居。各村学校在深入开展创先争优活动中，坚持抓好学习实践活动整改落实后续工作，建立健全深入学习实践科学发展观的长效机制。要切实履行职责，积极引导党员立足本职岗位争创一流业绩，掀起创先争优活动高潮。（四）强化督促检查。中心学校创先争优活动领导小组办公室采取片区适时召开座谈会、加强检查督促、随机抽查、列表督察的方式，了解各村学校的活动进展情况，总