《电路与电子学》doc版.doc

电路与电子学课程标准韶关学院计算机科学系2004年12月电路与电子学课程标准一、 课程概述电路与电子学是计算机科学与技术专业的一门必修的技术基础课，也是一门培养基本技能的技术实践课程。本课程介绍电路的构成知识和电路分析的基本方法，以及模拟电子技术基本知识和基本技能，并介绍电工学和电子技术方面的最新发展。这门课程的重点是培养和训练学生认知、分析电路的能力，掌握电工技术和电子技术的基本原理和实践能力，为学习后继课程和专业知识打下良好的理论基础和实践基础，并具有将电路分析理论和电工技术、电子技术应用于本专业的一定能力。本课程的先修课程是大学物理、高等数学，后继课程是数字电路与逻辑设计。二、 课程目标1. 知道电路的作用、组成与电路模型。2. 理解电路的基本物理量、电路的工作状态。3. 掌握电路的基本原理和基本定律。4. 掌握线性电路和正弦交流电路的分析方法。5. 知道非正弦电路的分析方法，理解一阶线性电路的暂态分析。6. 知道半导体的导电机理和PN结的形成。7. 掌握二极管、三极管、场效应管的主要特点、工作原理和特性；知道管子的主要参数并学会合理选择和使用这些参数。8. 理解基本放大电路的组成及其工作原理，知道多级放大电路的耦合方式。9. 掌握共射极放大电路的基本分析方法。10. 理解稳定静态工作点和提高电压放大倍数的方法，并能估算有关参数（静态工作点、电压放大倍数、输入电阻、输出电阻等）。11. 知道放大电路的频率特性，理解幅频特性的含义。12. 深刻理解反馈的概念，能判断反馈的类型并定性分析负反馈对放大器性能的影响。13. 知道直流放大器的特点，掌握差动放大器的电路结构及工作原理，并能估算简单电路的有关参数（差模放大倍数、差模输入电阻和输出电阻、共模放大倍数和共模抑制比）。14. 知道集成运算放大器的组成及其主要参数和电压传输特性。理解理想运算放大器并掌握其基本分析方法，理解集成运算放大器在数学运算方面的应用。15. 知道正弦振荡电路自激振荡的条件，以及LC振荡器和RC振荡器的工作原理。16. 理解整流、滤波电路的工作原理，掌握开关稳压电源的组成及其工作原理。三、 教学内容和教学要求 这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般涵义表述如下：知道是指对这门学科和教学现象的认知。理解是指对这门学科所涉及到的主要概念、基本原理、电路组成和结构等的说明和解释。掌握是指运用已理解的基本概念和电路与电子技术原理说明、解释、类推同类电路的原理或功能，具备举一反三，触类旁通的能力。学会能够把所学的原理应用到具体的实践中去，具备选择元器件、组建电路，按实验要求实现电路功能的能力。教学内容和要求表中的“”号，表示知识和技能的教学要求层次。本标准中打“*”号的内容可作为自学，教师可根据实际情况确定要求或不布置要求。（一）电路的基本概念与基本定律教学内容教学要求知道理解掌握学会1. 电路及其模型 电路的作用与组成 电路模型2. 电路的基本物理量3. 电路元件4. 电路的状态5. 基尔霍夫定律6. 电位的计算（二）电路的分析方法教学内容教学要求知道理解掌握学会1. 电路的等效变换2. 支路电流法3. 节点电压法4. 网孔分析法5. 叠加原理6. 戴维南定理与诺顿定理（三）正弦交流电路教学内容教学要求知道理解掌握学会1. 正弦交流电的基本概念2. 正弦量的相量表示法3. 电阻元件、电感元件与电容元件4. 阻抗与导纳5. 复杂正弦交流电路的分析与计算6. 交、直流电路的测量1 独立电压源和电阻元件的伏安特性测试。2 测量电感和电容元件在各种连接情况的交流参数。7. 交流电路的频率特性8. 功率因素9. 三相电路9. 串联谐振电路1 测量RLC串联电路的幅频特性曲线和UL()、UC()曲线。2 测量RLC串联电路的相频特性曲线。（四）电路的暂态分析教学内容教学要求知道理解掌握学会1. 零输入响应与零状态响应2. 直流一阶线性电路的全响应3. 换路定则与电路初始值的确定4. 一阶线性电路暂态分析的三要素法5. RLC电路的暂态过程 RC电路零输入与零状态响应 RC电路的方波响应 RLC串联电路的零输入响应和阶跃响应（五）半导体二极管与三极管教学内容教学要求知道理解掌握学会1. 半导体的导电特性2. 半导体二极管3. 半导体三极管4. 场效应管5. 晶体管的参数测试1 二极管的主要参数及其测试 最大整流电流 最大反向工作电压 反向电流 交流电阻2 三极管的主要参数及其测试 直流电流放大倍数 交流电流放大倍数 穿透电流 反向击穿电压 集电极最大允许电流 集电极最大允许功耗3 场效应管的主要参数测定 饱和漏电流 夹断电压 低频跨导6. 二极管的基本应用 普通二极管的应用 整流与极性变换 限幅与钳位 稳压二极管的应用 实现高电压到低电压转换的直流稳压电源 恒流源 限幅（六）基本放大电路教学内容教学要求知道理解掌握学会1. 放大电路的组成及其基本原理2. 放大电路的静态分析3. 多级放大电路4. 射极输出器5. 场效应管放大电路6. 基本放大电路 根据性能指标要求，选择晶体管。 采用公式法设置静态工作点Q。 静态工作点测量与调整。（七）集成运算放大电路教学内容教学要求知道理解掌握学会1. 集成电路概述2. 差动放大电路3. 集成运放电路的基本单元电路4. 集成运放的F007电路及工作原理5. 集成运放的主要技术参数6. 集成运算放大器参数测定 跟踪实验底板线路，核对元件数值，熟悉各开关，测试点的位置 测集成运算放大器的开环特性 输入失调特性和共模抑制比的测试 转移速率和共模电压范围的测试（八）负反馈放大电路教学内容教学要求知道理解掌握学会1. 反馈的基本概念与分类2. 负反馈放大电路的分析方法3. 负反馈对放大电路性能的影响4. 负反馈放大电路的稳定问题5. 测试负反馈对放大器性能的影响 测放大器的开环特性 测放大器的闭环特性 观察负反馈放大器增益的稳定性（九）集成运放应用电路教学内容教学要求知道理解掌握学会1. 集成运放电路的分析方法2. 基本运算电路3. 对数和反对数运算电路4. 正弦波振荡电路5. 采样-保持电路与电压比较器6. 非正弦信号产生电路7. 集成运算放大器的基本应用 基本积分运算电路 基本对数运算电路 基本反对数运算电路 基本微分运算电路 三角波发生器（十）直流稳压电源教学内容教学要求知道理解掌握学会1. 整流滤波电路2. 串联反馈式稳压电路3. 串联开关式稳压电路四、 课程实施1.课时安排与教学建议一般情况下，每周安排5课时，共90课时。其中讲授72课时,实验18课时。函授生视具体情况而定，一般仍安排90课时。其中讲授40课时，自学40课时，实验10课时。具体课时安排如下：主要内容课时建议教与学的方法建议全日制函授讲授实验讲授实验电路的基本概念与基本定律8242讨论、问题教学、实验电路的分析方法127问题教学、习题课正弦交流电路8242问题教学、习题课、实验 电路的暂态分析523问题教学、实验半导体二极管与三极管52问题教学、讨论基本放大电路4222问题教学、实验集成运算放大电路1226问题教学、实验负反馈放大电路623问题教学、实验集成运放应用电路8242问题教学、实验、习题课直流稳压电源632问题教学总复习22合计761440102.教学组织与学方法要求教学班是主要的组织形式，班级授课制是我校目前教学的主要形式。有条件的课程可以采用分组教学，或几种组织方式灵活的组合，尽量减轻学生的生理和心理疲劳，还可以组织课外活动。 教学方法必须灵活，要充分发挥学生的主体性，与学生建立起平等、民主和对话的师生关系，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和探究意识，使学生学会学习。五、 教材编写与选用主要参考书目1. 电工技术与电子技术上、下册，王鸿明 编，清华大学出版社。2. 电工学上、下册（第四版），秦曾煌 编，高等教育出版社。3. 电路与电子学，姚国侬 等 编，电子工业出版社。4. 电路与电子学（第二版），刘淑英 等主编，电子工业出版社，也可以选用公认的水平较高的教材（含教育部推荐教材）,各单位和团体均可向有关上级部门申报审批编写教材。申报审批的内容包括：主编和编写人员情况、编写指导思想、教材体系结构、编写体例、主要特点和样章、编写出版的时间、经费保证。六、 学习评价和考核1. 这门学科的评价依据是本课程标准规定的课程目标、教学内容和要求。2. 考试时间：120分钟。3. 考试方式、分制与分数解释采用闭卷、笔试的方式，以百分制评分，60分为及格，满分为100分。采取形成性评价与终结性评价相结合的办法评价本门课程的成绩，即平时（含作业、实验报告）成绩（即形成性评价）占30%，期末考试成绩（即终结性评价）占70%。4. 题型比例填空题20%；单项选择题10%；简答题10%；综合分析、计算题60%。5. 样题1）样题类型：包括填空题、单选题、论述题、判断说明题、综合分析题2）考查目标填空题着重检查学生对知识的认知程度，单选题着重考查学生对知识的理解程度，论述题着重考查学生对知识的理解与掌握程度，综合分析题着重考查学生对知识的掌握与学会程度。3）样题一、填空（每小题4分，共20分）4V2Aab810V2AUab(a)(b)图11.在图1(a)中电流源提供的功率 W；在图1(b)中ab两端的电压Uab V 。0V+10V0.7V2. 已知晶体管各管脚电位如右图所示，则该管子的材料是 ，型号是 ，工作状态是 。二、单项选择题（每小题2分）1.相序为ABC的三相四线制电源，已知( )。A) 22090V B) 220-90V C) 38090V D) 380-90V 。2. 三极管工作在放大状态时，发射结、集电结的偏置应为（ ）。 A) 发射结零偏，集电结反偏 B) 发射结正偏，集电结正偏 C) 发射结正偏，集电结反偏 D) 发射结反偏，集电结反偏三、简答题1. 指出下列各式哪些是正确的，哪些是错误的？（6分）； ; ;； ; ;2.