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2011年*小学数学组 六一活动方案 一、 活动目的：“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使每个学生自主的参与在数学活动之中，在活动中陶冶情操，在活动中获取知识，在活动中培养学生的能力，从而推进学生学习数学的兴趣和数学能力的发展。二、 活动主题：“数学乐园 欢乐童年”三、 活动口号：我+数学=聪明四、活动时间安排：第十三周 周四5:00-6:30五、参加人员： 数学组全体教师，各班3名学生25个班共75名学生六、 活动内容：1、颁奖 （1）年级数学小博士 （2）数学口算比赛获奖学生 2、数学故事 （准备5个故事内容） （1）数学家的故事 （2）数学历史 3、 数学游戏（1）数学接力赛 （计分教师计分、评分，颁奖）（2）数学谜语 （猜谜语兑奖） （3）做智力题 4、参观数学展板-数学手抄报七、 活动地点：快乐大本营八、 活动注意事项： 1、各班数学教师提前准备好本班的各项活动内容；2、提前置办各班手抄报，评选优秀手抄报并置办展板。实施步骤：1、安排学生座位、以年级为单位指定位置学生就做 2、致庆“六一”数学活动日开幕词。第一项：颁奖 （1）数学口算比赛获奖学生 共21 人 第八周我们举行了低年级口算比赛 一、二年级师生的高度重视，充分准备，取得了较为满意的结果。在此次口算竞赛中涌现出了一批口算表现突出的学生，现将获奖名单宣读如下：最后，让我们来一次热烈的鼓掌，向获奖学生表示诚挚的祝贺（2）各年级数学小博士 共 20 人 为了彰显学生个性，让不同的学生在数学上得到不同的发展，在三年中我们共举办了六届数学小博士擂台赛，在本届数学小博士擂台赛中很多学生的表现都突出，我们从各年级中评选出最优秀的5名学生评为本年级的数学小博士，他们分别是：有请这20位年级数学小博士上台领奖大家把最热烈的掌声送给他们，希望他们能再接再厉，在数学上有更突出的表现。让我们再一次向今天获奖的同学表示热烈的祝贺！ 第二项：讲数学故事 数学之所以有生命力 ，就在于它有趣，之所以有趣，就在于它对思维有启迪。数学除了我们课本上老师教的一些知识外，还有很多课本以外的知识值得我们去学习和思考，比如一些数学家的故事、数学历史故事、一些数字的由来等，同学们，你们想听听这些故事吗？1、有请一年级的小同学个我们讲一讲高斯小时候的故事吧年级故事主题学生音乐（背景）一年级高斯小时候的故事二年级熊庆来的故事三年级苏步青的故事四年级“0”的故事五年级“奥数”是什么？强珍 第三项、数学游戏 及规则 （1）接力赛； 同年级比赛，共6组（安排两名教师计时）根据年级数学内容出口算或计算题，写在题板上，每班3名学生依次穿越障碍物走到题板前写出答案，再返回原点让下一个学生同样形式完成任务，同年级中速度最快且答题正确率最高的班级获奖。（所有同学不得相互说答案，比赛同学独立完成）（2）数学谜语、数学智力题活动园分两区，谜语区和智力区让学生自由在活动区中解答自己喜欢的题目，并到指定老师处核对答案
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