“六好行为实践活动”养成教育实施方案.doc

“六好行为实践活动”养成教育实施方案养成教育是学校德育中的重要组成部分，是德育中最“实”的部分，是看得见，摸得着的，它是德育的灵魂和精髓。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。根据学生的思想实际及德育工作现状，结合我们在学生管理过程中发现的问题，特拟订本方案。一、指导思想在守则、规范精神指引下，依托“六好行为实践活动”这一载体，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，以教育为先导，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实培养我校学生良好的行为习惯，开创我校养成教育的新局面。活动口号：习惯成为自然 快乐伴我成长 二、教育内容养成教育涉及的内容十分广泛，为了使我校养成教育活动内容更贴切实际，活动更具有可操作性，结合学校实际，特提出了养成教育“六大”内容，其培养目标、要求如下：活动内容培养目标具体要求扫好地教育学生从小热爱劳动，爱护环境卫生，树立强烈的环境保护意识。学校里：学校少先队要成立红领巾监督岗、服务岗，班级要成立环保小分队，每个学生要有服务的职能小岗位，积极负责班级、学校的的卫生工作，摆放好桌椅以及教室内的物品。引导学生不随地乱扔果皮纸屑，见到纸屑能主动捡起，开展“拒绝零食，从我做起”活动，实现校园24小时保洁。在家里：能自觉打扫自己房间的卫生，做到洁净有序。写好字引导学生养成良好的学习习惯，树立一丝不苟、端正做事、追求真知的意识。引导学生读好书、好读书，能充分利用课余时间阅读课外读物，积极开展经典诵读活动；写字姿势正确，字体规范、端正、漂亮；会自主学习，掌握预习、复习的方法。唱好歌培养学生从小养成悦己娱人、陶冶情操、美化生活的意识让音乐伴随孩子们快乐成长，做到班班有歌声、天天有歌声；引导每一个学生都能唱好国歌、校歌；激励队员们积极参加艺体类兴趣组、社团活动；班级要常开展文娱活动，让学生的生活时时充满音乐。做好操（打好拳）（跳好绳）帮助学生从小树立“健康第一、珍爱生命”的意识。引导学生坚持做好课间操、眼保健操、打好拳、跳好绳等按要求积极参加课间操、眼保健操、大课间、课外兴趣组等活动。做操（打拳）时，集队做到快齐静，动作准确优美，规范，不说话、不打闹，认真、标准地做操（打拳）；眼保健操要做到动作准确、到位，有力度，符合眼操标准。说好话引导学生不说粗话、脏话；不说谎话，养成礼貌待人的文明举止。对待同学要语气和蔼，不嘲笑、不讽刺、不挖苦，遇到有困难的同学要耐心帮助；见到师长能主动行礼问好，回答师长问话要起立，声音响亮；对待自己的长辈或者老师，要态度诚恳，轻声应和，不能大声叫喊或是顶撞。行好路培养学生文明礼让的良好品质，增强安全意识。班级学生出操、进餐厅用餐、放学的路队要整齐有序，不插队、不散队；课间在走廊过道或上厕所做到不打闹、不奔跑、不推搡；不乱穿马路，过路口注意避让车辆，骑车学生要自觉遵守交通规则，做到文明骑车。三、教育形式l、讲明道理：要充分利用校会、国旗下讲话、晨会、班队等德育课程，让学生明白从小养成好习惯的重要性，明白养成好习惯是自己做人的航标。2、反复训练：习惯的培养是不能单靠说教的，要靠严格的训练：训练过程中重要的四个字：严格、反复，要翻来覆去，没完没了地进行训练。3、自我约束：利用小学生自评和互评，引导学生讨论在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，集思广益商讨养成好习惯的措施、方法。4、教育活动：活动是载体，是动力。学校和班级要有计划有组织分层分时段开展形式多样的活动。四、教育措施（一）、宣传发动我们要利用橱窗、宣传栏、班级黑板报、红领巾小广播、国旗下讲话等宣传阵地，大力宣传开展“六好行为实践活动”的目的、意义。让六好行为养成教育深入人心。宣传活动做到“五个一”：1、举行一次全校性的启动仪式：学期初，开展“六好行为实践活动”启动仪式。让每一个学生明确培养的目标、具体要求。2、制订一份班级活动计划：各班要结合班级实际，制订一份切实可行的班级活动计划，并分发到每一个学生手中，让学生明确班级活动的具体要求、步骤及内容。3、出好一期宣传板报：各班要以“六好”为主题，出好一期黑板报、一期手抄报。4、举行好一次主题队会：各班要围绕“六好”主题，认真组织开展“好习惯伴我快乐成长”主题中队观摩活动。5、观看一部文明礼仪影视教材：各班要利用综合实践活动课组织学生观看青少年文明礼仪影视教材，并认真组织写好一篇观后感。在此基础上，学校少先队大队部要编写好“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣，大力倡导礼仪风、文明风，争做文明学生，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成为校园里最流行的言语。并指导各班级加强体态语言的训练：对微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、行礼问好、右行礼让等进行练习。适时充分利用红领巾小广播报道好人好事。（二）、体验活动通过开展“六好”体验教育活动，让学生在体验中感悟良好行为习惯的重要性。A、常规活动：德育处、少先队组织、各中队要围绕“六好”内容，分层分阶段开展相应的评比竞赛活动，通过活动来促进学生良好行为习惯的养成。活动内容配套评比活动（供参考）扫好地1、开展“岗位服务情况记录”活动，要求每个学生对自己小岗位的服务情况记录下来，记录表存放学生成长档案袋，便于相互检查督促；2、开展“自己的事情自己做”劳动技能竞赛活动；3、开展“见纸就拾”活动等写好字开展“我是怎样学习的”讨论交流会；“我的作业最棒”展示评比活动；年段整班钢笔字、铅笔字比赛；“我喜爱的书籍”推荐会等唱好歌结合一些节日，以班为单位开展自娱自乐的班队活动；开展国歌校歌的大合唱比赛等做好操学生“出操队列”评比活动；学生广播操比赛；学生形意拳比赛；学生跳绳比赛；举行好体育节、跳绳节，开展好一年一度的体育运动会活动等说好话结合“行礼问好”要求，开展“行标准队礼”活动；行好路开展“让路队更有序”主题活动；开展“不文明行为捕捉我班之最”活动B、重点活动（1）“我身边的不文明行为”调查活动根据目前学生行为习惯的现状制作活动调查表，开展调查活动：A、展开调查活动，并对调查的结果进行收集、整理； B、将收集、整理的调查结果进行分析，找出存在的问题，想出解决问题的策略，写出调查报告； C、在调查的基础上，以班级为单位开展“向不文明行为告别”主题活动。（2）开展“行礼问好”“见纸就拾”主题教育活动教育引导学生不管是在校内外，见到同学、老师、领导、客人，要主动行礼问好；引导学生开展“见纸就拾”活动，一方面：见到校园有纸屑，能自觉主动捡起，另一方面，见到乱扔纸屑的行为，能主动劝阻，在此基础上作好拾捡记录，一周在班上进行汇报。（3）开展“让路队更有序”主题活动为了让我们的校园安全有序，培养学生文明礼让的良好品质，学生出操、上学、放学的路队，达成下列标准：（1）站队做到快、静、齐。（2）队伍靠右行进，齐步走动作到位，队形整齐，步调一致，速度适中。（3）在路队的全程中，没有推搡、喧哗、嬉笑，追、跑、打逗。（4）各班选派责任心强，敢与不良现象斗争的同学做路队队长，实现二人成行，三人成队。（5）路队行进过程中见到领导、老师、客人等能主动问好。（6）升旗、集会队形整齐，守纪律。五、考核评比学校要把开展活动的情况与“星级班级”、“阳光好少年”挂钩，作为评选优秀班集体的有力依据。2011年2月15日 “好习惯伴我成长”养成教育活动方案行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。新的一个学期，我校决定把进一步培养全体学生的行为习惯作为一项重要目标，从细节抓起，采取多项措施，扎实有效地进行“好习惯伴我成长”养成教育，努力倡导并营建“健康、文明、好学”的小学生新形象，为学生的终身发展奠定坚实的基础。一、活动目的1、通过这次教育活动，培养学生养成良好的行为习惯，为学生的健康成长奠定基础；2、通过教育活动，帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。二、活动领导小组：组 长：郭振华副组长：刘井平 吴伟娣 钟启兰 胡芳英成 员：郭锦华刘 谨 郑阳英 各年级组长、班主任三、小学生行为习惯养成教育主要内容（一）好习惯之一：文明礼貌，微笑待人每个人可能都曾有过这样的经历：在公共汽车上，突然遇到了急煞车，由于自己没有抓牢扶手，一下就撞到了别人身上，这时你愿意看到一张写满讨厌和责备的冷漠的脸，还是愿意看到一张表示宽容和谅解的微笑的脸？相信每个人都期待着后者，因为这样的微笑其实在说：“我知道你不是故意的，没关系。”而这时的你，也只需微笑一下，就已经表明了每个人都愿意面对一张微笑的脸，看到别人的微笑，我们会觉得别人对自己很友善、和蔼可亲、彬彬有礼。会微笑的人无论走到哪里都是最受欢迎的人。细化目标：1、在学校，见到老师或同学，要主动说一声“老师好”或“您好”，同时报以微笑；见到学校保安、传达室的师傅、学校的保洁人员都要微笑面对。2、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。 3、在别人不小心冒犯了你时，要用微笑表示你的谅解。 4、微笑时，注视着对方的眼睛，这样才会显示出自己的诚意。5、尊敬、爱护和关心老人，尊重外地人、有困难的人或残疾人，对他们有礼貌，给他们力所能及的帮助和方便。(二)好习惯之二：遵守规则，上下楼梯靠右行不仅是乘滚梯，步行上下楼梯时也是如此。当你上下楼梯的时候，要尽可能地靠右行。细化目标：1、有秩序地上下楼梯或滚梯，不拥不抢，在楼梯或滚梯上不打闹，要靠右行走。2、与同学共同乘坐滚梯时，要前后纵向站立，不要并肩而立。上下楼梯，也要纵队排列，而不要并排行走。3、如果需要赶时间，要会利用急行通道，迅速上下，不妨碍别人，并对给你让路的人说“谢谢”。 4、有的同学喜欢在滚梯或楼梯上跑上跑下，这样做是很危险的，同时还有可能妨碍他人。 5、规则并不是仅仅给人带来约束，还给人带来安全和方便。因此，我们还要遵守交通规则，走人行横道线，不在马路上追跑打闹；上下公交车要排队，不拥抢；购物排队不加塞。（三）好习惯之三：讲究卫生讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。细化目标：1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。2、饭前便后洗手。3、定期整理和清洗书包。4、爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。5、不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。6、不在小摊上买零食，不吃变质食物，不喝生水。（四）好习惯之四：诚实守信对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。细化目标：1、诚实守信，说了就要努力去做。2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。（五）好习惯之五：尊重他人要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样, 尊重他人是我们的需要。细化目标：1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。5、未经允许，别人的东西不乱动。（六）好习惯之六：懂得感恩学会感恩是人性的体现, 懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。细化目标：1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。2、体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。3、主动替父母干一些力所能及的家务活。4、孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。5、要尊重环卫工人、交通警察的劳动。（七）好习惯之七：勤俭节约勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。细化目标：1、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。2、不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。3、珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。4、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。5、对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。（八）好习惯之八：团结友爱做人与学习相比，虽然学习很重要，但学会做人比学会学习更重要。要成事先成人，成事中学会成人，讲的就是这个道理。细化目标：1、要学会尊重别人。人的本质都渴望得到别人的尊重。学会尊重别人，在家尊重家长，在校尊重老师和同学。2、要学会宽容别人。同学之间能相互宽容，即使有了矛盾，也能大化小、小化了；能相互宽容，同学之间就能和睦、友好相处。 （九）好习惯之九：热爱学习良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自学能力，提高学生素质，使学生终身受益。细化目标：1、科学安排时间，做到该学时学、该玩时玩，该学习时不用别人督促主动学习，该活动时快快乐乐去活动。2、多思、善问、大胆质疑，上课要严肃认真、多思善问。3、课后复习，要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识的关系，思考解决问题的方法。4、及时完成作业，按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写。（十）好习惯之十：锻炼身体健康的身体，是学习、工作、成才的基础。锻炼身体不但能让身体结实健康, 还能磨炼人的意志。细化目标：1、积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，做好“两操”。2、学习运动常识，做好自我保护。2、在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。三、习惯养成教育的实施步骤：1、计划准备阶段（9月）2、宣传发动阶段（第八周）（1）、朝会上动员讲话，提高教师和学生认识，在思想上统一。（2）、召开主题班队会。学习小学生行为习惯养成教育主要内容。3、出好一期班级板报：好习惯伴我成长（第10周星期五检查）4、发致学生家长的一封信。让家长了解学生养成教育的内容，在认识上与教师保持一致，并与学校做好配合，以取得教育学生的最佳效果。5、分步实施、强化教育阶段（10月、11月）第 9周：好习惯之一：文明礼貌，微笑待人；好习惯之二：遵守规则，上下楼梯靠右行第10周：好习惯之三：讲究卫生 ； 好习惯之四：诚实守信第11周：好习惯之五：尊重他人； 好习惯之六：懂得感恩第12周：好习惯之七：勤俭节约； 好习惯之八：团结友爱第13周：好习惯之九：热爱学习； 好习惯之十：锻炼身体四、习惯养成教育的方法l、讲道理：学校讲，班主任讲，让生明白从小养成好习惯的重要性，明白养成好习惯是自己成人成才。2、“周周评”，“纠错”与“导行”相结合。班主任每周对学生的行为习惯进行评比，抓典型，树榜样；学校以大队部为“龙头”的监督组进行监督，所有老师、学生树立主人翁意识，发现学生中存在的不良行为习惯要及时制止、引导，主动向学校政教处反映，大队部及时进行“导行”。3、自我约束：结合星级评比活动，开展小学生自评和互评活动。4、发放文明章，促使学生良好的习惯的养成。大队部、班主任根据学生平时习惯的养成情况，适时给学生加盖文明章，激发学生养成好习惯的兴趣。5、教育活动：活动是载体，是动力。学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的活动。6、抓好“三个常规”（一日常规、纪律常规、卫生常规）一天三检查，“四个规范”（语言、行为、仪表、环境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老师、各任科教师）共同目标，“三条渠道”（学校、家庭、社会）相沟通。7、班级干部管理：每班各选出5名班干部对班级同学进行督查和管理。8、值周老师管理：每天由值周老师负责楼梯口秩序、文明、卫生、路队的检查工作。五、进行总结，评选表彰（11月）1、各班第13周班队进行总评，评选出“好习惯”先进个人3名，学校表彰。（11月30日上交名单学校）2、各班在班级雏鹰争章栏张贴表彰班级“好习惯”之星3名和学生评价表3份。（13周星期五检查）3、各班上交学生评价表3份。（11月30日上交名单学校）4、学校召开好习惯教育活动情况汇报会和经验交流会，评选“优秀班集体”。 “好习惯伴我成长”学生总评价表第 周 班级 姓名 序号内 容自我评价家长评价小组评价老师评价1好习惯之一：文明礼貌，微笑待人；2好习惯之二：遵守规则，上下楼梯靠右行3好习惯之三：讲究卫生 ；4好习惯之四：诚实守信5好习惯之五：尊重他人；6好习惯之六：懂得感恩7好习惯之七：勤俭节约；8好习惯之八：团结友爱9好习惯之九：热爱学习；10好习惯之十：锻炼身体总评 优秀：（ ）良好（ ）一般（ ）差（ ）备注：自我评价、家长评价、小组评价、老师评价可采用星级评价，优秀得4颗星星，良好得3颗星星，一般得2颗星星，差得1颗星星。“好习惯伴我成长”养成教育活动方案（班主任班队材料：第8、9、10、11、12、13，按时完成相关内容）行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。新的一个学期，我校决定把进一步培养全体学生的行为习惯作为一项重要目标，从细节抓起，采取多项措施，扎实有效地进行“好习惯伴我成长”养成教育，努力倡导并营建“健康、文明、好学”的小学生新形象，为学生的终身发展奠定坚实的基础。一、活动目的1、通过这次教育活动，培养学生养成良好的行为习惯，为学生的健康成长奠定基础；2、通过教育活动，帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。二、活动领导小组：组 长：郭振华副组长：刘井平 吴伟娣 钟启兰 胡芳英成 员：郭锦华刘 谨 郑阳英 各年级组长、班主任三、小学生行为习惯养成教育主要内容（一）好习惯之一：文明礼貌，微笑待人每个人可能都曾有过这样的经历：在公共汽车上，突然遇到了急煞车，由于自己没有抓牢扶手，一下就撞到了别人身上，这时你愿意看到一张写满讨厌和责备的冷漠的脸，还是愿意看到一张表示宽容和谅解的微笑的脸？相信每个人都期待着后者，因为这样的微笑其实在说：“我知道你不是故意的，没关系。”而这时的你，也只需微笑一下，就已经表明了每个人都愿意面对一张微笑的脸，看到别人的微笑，我们会觉得别人对自己很友善、和蔼可亲、彬彬有礼。会微笑的人无论走到哪里都是最受欢迎的人。 细化目标：1、在学校，见到老师或同学，要主动说一声“老师好”或“您好”，同时报以微笑；见到学校保安、传达室的校工、学校的保洁人员也要微笑面对。2、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。3、在别人不小心冒犯了你时，要用微笑表示你的谅解。4、微笑时，注视着对方的眼睛，这样才会显示出自己的诚意。5、尊敬、爱护和关心老人，尊重外地人、有困难的人或残疾人，对他们有礼貌，给他们力所能及的帮助和方便。(二)好习惯之二：遵守规则，上下楼梯靠右行不仅是乘滚梯，步行上下楼梯时也是如此。当你上下楼梯的时候，要尽可能地靠右行。细化目标：1、有秩序地上下楼梯或滚梯，不拥不抢，在楼梯或滚梯上不打闹，要靠右行走。2、与同学共同乘坐滚梯时，要前后纵向站立，不要并肩而立。上下楼梯，也要纵队排列，而不要并排行走。3、如果需要赶时间，要会利用急行通道，迅速上下，不妨碍别人，并对给你让路的人说“谢谢”。4、有的同学喜欢在滚梯或楼梯上跑上跑下，这样做是很危险的，同时还有可能妨碍他人。5、规则并不是仅仅给人带来约束，还给人带来安全和方便。因此，我们还要遵守交通规则，走人行横道线，不在马路上追跑打闹；上下公交车要排队，不拥抢；购物排队不加塞。（三）好习惯之三：讲究卫生讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。细化目标：1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。2、饭前便后洗手。3、定期整理和清洗书包。4、爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。5、不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。6、不在小摊上买零食，不吃变质食物，不喝生水。（四）好习惯之四：诚实守信对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。细化目标：1、诚实守信，说了就要努力去做。2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。（五）好习惯之五：尊重他人要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样, 尊重他人是我们的需要。细化目标：1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。5、未经允许，别人的东西不乱动。（六）好习惯之六：懂得感恩学会感恩是人性的体现, 懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。细化目标：1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。2、体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。3、主动替父母干一些力所能及的家务活。4、孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。5、要尊重环卫工人、交通警察的劳动。（七）好习惯之七：勤俭节约勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。细化目标：1、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。2、不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。3、珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。4、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。5、对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。（八）好习惯之八：团结友爱做人与学习相比，虽然学习很重要，但学会做人比学会学习更重要。要成事先成人，成事中学会成人，讲的就是这个道理。细化目标：1、要学会尊重别人。人的本质都渴望得到别人的尊重。你讲的话、做的事都希望别人相信、听你的，其实就是希望别人认可你、尊重你。但是尊重是相互的。应该说，现在老师们都很尊重你们，与你们平等民主相处，多数家长也很尊重你们。但是，相当一部分同学在家或在学校只懂得索取“尊重”。只要求别人尊重他，而自己却不尊重别人（不尊重家长、老师、同学）我行我素、固执任性。这是不公平的，这样的人长大以后，是不受社会欢迎的，所以学会做人，首先要学会尊重别人，在家尊重家长，在校尊重老师和同学。 2、要学会宽容别人。同学之间能相互宽容，即使有了矛盾，也能大化小、小化了；能相互宽容，同学之间就能和睦、友好相处。 （九）好习惯之九：热爱学习良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自学能力，提高学生素质，使学生终身受益。细化目标：1、科学安排时间，做到该学学、该玩玩，该学习时不用别人督促主动学习，该活动时快快乐乐去活动。2、多思、善问、大胆质疑，上课要严肃认真、多思善问。3、课后复习，要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识的关系，思考解决问题的方法。4、及时完成作业，按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写。（十）好习惯之十：锻炼身体健康的身体，是学习、工作、成才的基础。锻炼身体不但能让身体结实健康, 还能磨炼人的意志。细化目标：1、积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，做好“两操”。2、学习运动常识，做好自我保护。2、在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。三、习惯养成教育的实施步骤：1、计划准备阶段（9月）2、宣传发动阶段（第八周）（1）、朝会上动员讲话，提高教师和学生的认识，在思想上统一。（2）、召开主题班队会。学习小学生行为习惯养成教育主要内容。3、出好一期班级板报：好习惯伴我成长（第10周星期五检查）4、发致学生家长的一封信。让家长了解学生养成教育的内容，在认识上与教师保持一致，并与学校做好配合，以取得教育学生的最佳效果。5、分步实施、强化教育阶段（10月、11月）（每周班队内容安排）第8周：“好习惯伴我成长”思想动员第 9周：好习惯之一：文明礼貌，微笑待人；好习惯之二：遵守规则，上下楼梯靠右行第10周：好习惯之三：讲究卫生； 好习惯之四：诚实守信第11周：好习惯之五：尊重他人； 好习惯之六：懂得感恩第12周：好习惯之七：勤俭节约； 好习惯之八：团结友爱第13周：好习惯之九：热爱学习； 好习惯之十：锻炼身体四、习惯养成教育的方法l、讲道理：学校讲，班主任讲，让生明白从小养成好习惯的重要性，明白养成好习惯是自己成人成才。2、“周周评”，“纠错”与“导行”相结合。班主任每周对学生的行为习惯进行评比，抓典型，树榜样；学校以大队部为“龙头”的监督组进行监督，所有老师、学生树立主人翁意识，发现学生中存在的不良行为习惯要及时制止、引导，主动向学校政教处反映，大队部及时进行“导行”。3、自我约束：结合星级评比活动，开展小学生自评和互评活动。4、发放文明章，促使学生良好的习惯的养成。大队部、班主任根据学生平时习惯的养成情况，适时给学生加盖文明章，激发学生养成好习惯的兴趣。5、教育活动：活动是载体，是动力。学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的活动。6、抓好“三个常规”（一日常规、纪律常规、卫生常规）一天一检查，“四个规范”（语言、行为、仪表、环境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老师、各任科教师）共同目标，“三条渠道”（学校、家庭、社会）相沟通。7、班级干部管理：每班各选出5名班干部对班级同学进行督查和管理。8、值周老师管理：每天由值周老师负责楼梯口秩序、文明、卫生、路队的检查工作。五、进行总结，评选表彰（11月）1、各班第13周班队进行总评，评选出“好习惯”先进个人3名，学校表彰。（11月30日上交名单学校）2、各班在班级雏鹰争章栏张贴表彰班级“好习惯”之星3名和学生评价表3份。（13周星期五检查）3、各班上交学生评价表3份。（11月30日上交名单学校）4、学校召开好习惯教育活动情况汇报会和经验交流会，评选“优秀班集体”。定南县第二小学2010年10月小学生行为习惯养成教育主要内容（每生一份，班队活动学习材料，注意保存）第9周： （一）好习惯之一：文明礼貌，微笑待人每个人可能都曾有过这样的经历：在公共汽车上，突然遇到了急煞车，由于自己没有抓牢扶手，一下就撞到了别人身上，这时你愿意看到一张写满讨厌和责备的冷漠的脸，还是愿意看到一张表示宽容和谅解的微笑的脸？相信每个人都期待着后者，因为这样的微笑其实在说：“我知道你不是故意的，没关系。”而这时的你，也只需微笑一下，就已经表明了每个人都愿意面对一张微笑的脸，看到别人的微笑，我们会觉得别人对自己很友善、和蔼可亲、彬彬有礼。会微笑的人无论走到哪里都是最受欢迎的人。 细化目标：1、在学校，见到老师或同学，要主动说一声“老师好”或“您好”，同时报以微笑；见到学校保安、传达室的校工、学校的保洁人员也要微笑面对。2、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。3、在别人不小心冒犯了你时，要用微笑表示你的谅解。4、微笑时，注视着对方的眼睛，这样才会显示出自己的诚意。5、尊敬、爱护和关心老人，尊重外地人、有困难的人或残疾人，对他们有礼貌，给他们力所能及的帮助和方便。(二)好习惯之二：遵守规则，上下楼梯靠右行 不仅是乘滚梯，步行上下楼梯时也是如此。当你上下楼梯的时候，要尽可能地靠右行。细化目标：1、有秩序地上下楼梯或滚梯，不拥不抢，在楼梯或滚梯上不打闹，要靠右行走。2、与同学共同乘坐滚梯时，要前后纵向站立，不要并肩而立。上下楼梯，也要纵队排列，而不要并排行走。3、如果需要赶时间，要会利用急行通道，迅速上下，不妨碍别人，并对给你让路的人说“谢谢”。4、有的同学喜欢在滚梯或楼梯上跑上跑下，这样做是很危险的，同时还有可能妨碍他人。5、规则并不是仅仅给人带来约束，还给人带来安全和方便。因此，我们还要遵守交通规则，走人行横道线，不在马路上追跑打闹；上下公交车要排队，不拥抢；购物排队不加塞。“好习惯伴我成长”学生评价表 班级 姓名 注：好画四颗星；中画三颗星：；一般画四颗星：；不好画一颗星：第9周内 容自我评价小组评价好习惯之一：文明礼貌，微笑待人好习惯之二：遵守规则，上下楼梯靠右行第10周： （三）好习惯之三：讲究卫生讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。细化目标：1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。2、饭前便后洗手。3、定期整理和清洗书包。4、爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。5、不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。6、不在小摊上买零食，不吃变质食物，不喝生水。（四）好习惯之四：诚实守信对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。细化目标：1、诚实守信，说了就要努力去做。2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。“好习惯伴我成长”学生评价表 第10周内 容自我评价家长评价小组评价好习惯之三：讲究卫生好习惯之四：诚实守信注：好画四颗星；中画三颗星：；一般画四颗星：；不好画一颗星：第11周： （五）好习惯之五：尊重他人要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样, 尊重他人是我们的需要。细化目标：1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。5、未经允许，别人的东西不乱动。（六）好习惯之六：懂得感恩学会感恩是人性的体现, 懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。细化目标：1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。2、体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。3、主动替父母干一些力所能及的家务活。4、孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。5、要尊重环卫工人、交通警察的劳动。“好习惯伴我成长”学生评价表 班级 姓名 第9周内 容自我评价家长评价小组评价好习惯之五：尊重他人好习惯之六：懂得感恩注：好画四颗星；中画三颗星：；一般画四颗星：；不好画一颗星：第12周： （七）好习惯之七：勤俭节约勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。细化目标：1、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。2、不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。3、珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。4、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。5、对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。（八）好习惯之八：团结友爱做人与学习相比，虽然学习很重要，但学会做人比学会学习更重要。要成事先成人，成事中学会成人，讲的就是这个道理。细化目标：1、要学会尊重别人。人的本质都渴望得到别人的尊重。你讲的话、做的事都希望别人相信、听你的，其实就是希望别人认可你、尊重你。但是尊重是相互的。应该说，现在老师们都很尊重你们，与你们平等民主相处，多数家长也很尊重你们。但是，相当一部分同学在家或在学校只懂得索取“尊重”。只要求别人尊重他，而自己却不尊重别人（不尊重家长、老师、同学）我行我素、固执任性。这是不公平的，这样的人长大以后，是不受社会欢迎的，所以学会做人，首先要学会尊重别人，在家尊重家长，在校尊重老师和同学。 2、要学会宽容别人。同学之间能相互宽容，即使有了矛盾，也能大化小、小化了；能相互宽容，同学之间就能和睦、友好相处。 “好习惯伴我成长”学生评价表 班级 姓名 第9周内 容自我评价同学评价好习惯之七：勤俭节约好习惯之八：团结友爱注：好画四颗星；中画三颗星：；一般画四颗星：；不好画一颗星：第13周： （九）好习惯之九：热爱学习良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自学能力，提高学生素质，使学生终身受益。细化目标：1、科学安排时间，做到该学学、该玩玩，该学习时不用别人督促主动学习，该活动时快快乐乐去活动。2、多思、善问、大胆质疑，上课要严肃认真、多思善问。3、课后复习，要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识的关系，思考解决问题的方法。4、及时完成作业，按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写。（十）好习惯之十：锻炼身体健康的身体，是学习、工作、成才的基础。锻炼身体不但能让身体结实健康, 还能磨炼人的意志。细化目标：1、积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，做好“两操”。2、学习运动常识，做好自我保护。3、在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。“好习惯伴我成长”学生总评价表第 周 班级 姓名 序号内 容自我评价家长评价小组评价老师评价1好习惯之一：文明礼貌，微笑待人；2好习惯之二：遵守规则，上下楼梯靠右行3好习惯之三：讲究卫生 ；4好习惯之四：诚实守信5好习惯之五：尊重他人；6好习惯之六：懂得感恩7好习惯之七：勤俭节约；8好习惯之八：团结友爱9好习惯之九：热爱学习；10好习惯之十：锻炼身体总评 优秀：（ ）良好（ ）一般（ ）差（ ）备注：自我评价、家长评价、小组评价、老师评价可采用星级评价，优秀得4颗星星，良好得3颗星星，一般得2颗星星，差得1颗星星。隆山实验小学“好习惯伴我行”养成教育活动方案一、指导思想以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻德育大纲、中小学生守则、和小学生日常行为规范等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道好习惯我养成好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。二、目标任务（一）行为习惯养成教育（3月份具体实施）1、要求学生衣着整洁，语言文明，会用礼貌用语，讲普通话，尊敬师长。2、要求学生做到诚实，不说谎话，团结同学，语言文明，不说脏话、粗话，热爱集体。3、乐于关心别人，具有强烈的爱心。遇到挫折不灰心、不气馁。（二）学习习惯的养成教育（4月份具体实施）1、要求学生按时上学，不迟到、不早退，上课专心听讲，回答问题声音响亮，书写工整，写字姿势正确。2、要求学生上学课前能准备好学习用品，善于观察、思考，乐于动手，会倾听别人的发言，作业认真整洁。3、要求学生有病有事要请假。课前预习，课后认真复习，勤于自学。（三）生活卫生习惯的养成教育（五月份具体实施）1、要求学生勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，做到饭前便后要洗手，不乱扔果皮纸屑，保持教室、校园整洁。2、要求学生节约水电，平时做到早晚刷牙。认真做好广播体操和眼保健操，坚持参加体育锻炼。3、要求学生不比吃穿，不挑食、不偏食，不吃不合格的食品。不吃零食，不乱花钱，爱惜粮食。不吸烟，不喝酒，不赌博，不进游戏机房。（四）劳动习惯的养成教育（六月份具体实施）1、要求学生自己的事情自己做，能认真做好值日工作，能主动拾果皮纸屑。2