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文档简介

第六届金水区小学生学数学用数学成果展示活动方案一 指导思想为全面提高我学区小学生综合应用数学知识和解决问题的能力，使学生体会到数学的实际应用价值，培养学生学习数学的兴趣，进一步推进“小学生学数学用数学活动”的深入性和普及性，经研究，决定本学期举行第六届“小学生学数学用数学”成果展示活动。二 组织方式和具体办法“第六届金水区小学生学数学用数学”成果展示活动将分三个阶段进行。第一阶段：校内展示。各校于3月4月组织本校的交流、展示活动，然后于4月底前分年级按推荐要求把优秀成果报至学区。具体推荐要求：作品应具备：原创性；科学性；过程性；现实性；应用性。学生人数在3000人以上的单位推荐10件作品；学生人数在20003000人之间的单位推荐8件作品；学生人数在2000人以下的单位推荐6件作品。推荐成果应兼顾一至六年级。第二阶段：学区展示评选。各学区于5月下旬安排本学区的成果展示活动。首先，各学区需于5月13日前，将本学区的成果展示实施方案上传至教育发展研究中心ftp-“上交”-“小学数学”-第五届“小学生学数学用数学”成果展示-“各学区成果展示方案”文件夹。然后，各学区需于5月底之前组织并完成本学区的成果展示活动，同时按年级评选出一、二、三等奖。1、具体展示办法。（1）各校初评。各校积极组织全体学生积极参与此项活动，并分年级进行校内初评，然后将规定数量的推荐作品排序后，推荐到学区长单位。（2）现场展示。由各学区长单位负责组织现场展示活动，并对现场展示作品分年级评定一、二等奖。具体评选要求：推荐10件作品的学校，前6件作品现场展示；推荐8件作品的学校，前5件作品现场展示；推荐6件作品的学校，前4件作品现场展示。未参加现场展示的推荐作品视为三等奖。评委现场打分，按照1：1的比例评出各年级的一、二等奖。现场展示完毕即颁发一、二、三等奖学生获奖证书和一、二等奖教师辅导证书。注意事项：（1）学区长单位需核实各校上报的学生、辅导教师姓名以及作品名称。经核实准确无误后，将各校推荐作品汇总表上传至教育发展研究中心ftp-“上交”-“小学数学”- 第五届“小学生学数学用数学”成果展示-“第五届学生成果展示作品汇总表”文件夹。（2）所有现场展示作品之文稿和ppt须留存各学区。（3）展示活动结束一周内，各学区须将展示活动总结、作品文稿和ppt交教育发展研究中心小学数学组。2、成果展示活动要求。各学区须周密、认真地组织成果现场展示活动。展示形式不限，可以在展台上边展示边介绍，也可以制作成幻灯片边展示边介绍，可以脱稿，可以不脱稿，个人作品个人介绍，集体作品推选一人介绍。作者把“学数学用数学”成果产生的过程（包括在生活中发现问题、综合应用所学数学知识和方法解决问题的的过程以及自己的感悟、思考等）作简单的介绍。时间在分钟左右，最多不超过分钟。现场展示按照选手编号（预备会时抽取编号）依次出场参赛。参赛时只报编号，不报学校和姓名。第三阶段：全区展示交流。6月中旬举行全区
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