《合格中学生》实施方案.docVIP

感恩祖国-做合格中学生实施方案 21世纪是人才竞争的世纪，也是教育竞争的世纪。世界各国都把教育摆到了前所未有的战略高度来谋划。“基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质、培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。改革开放以来，我国的教育尤其是基础教育的发展取得了可喜的成绩。但是，巨大的成绩后面也蕴藏着隐患，严重的应试教育偏向危害着学生的健康成长。多年来，应试教育的弊端有目共睹，成为社会共识，为人们所普遍痛恨，它的危害，一是教育对象主要面对少数学生；二是教育内容偏重智商，轻视德、体、美、劳诸方面，忽视实践和动手能力，影响青少年生动活泼、健康地成长；三是违背教育规律和青少年身心发展规律。而素质教育较好地体现了基础教育的本质，它以培养受教育者在思想道德情操、科学文化知识、身体和心理素质、劳动和生活技能等方面得全面和谐发展为宗旨，为学生学会做人、求知、生活、健体、审美打下扎实的基础。”在进入二十一世纪的社会经济迅猛今天，深化基础教育改革，实现由应试教育向素质教育的转变，已成为摆在广大教育工作者面前的一项刻不容缓的任务。2009年7月，为改变古冶区教育现状，提高办学质量，实现“办人民满意的教育”办学宗旨，为增强办学规模，优化教育资源配置，我区进行了科学的布局调整，我校和唐山31中学整合为一所学校，延用唐山十九中学为校名。此次教育整合改变了我区基础教育设施薄弱的现状，让全区学子享受到优质的教育，提高受教育的层次与品味，全面提高了教育教学质量。教育整合不仅推动我区基础教育迅速发展，实现了历史上一次飞跃的重大变革；也是我校办学历史的一次重大飞跃。经过本次教育资源整合后，我校办学规模有所壮大，政府投入大量资金改善了校园环境，配置了现代化的教学设备，师生队伍都有所壮大，硬件条件在全区堪称一流，有了这样优越的环境，就要办好与之相应的教育，我校新一届领导班子，在蒋玉双校长的亲自带领下，统一思想、凝聚力量，分析历史、总结经验，谋划未来、运筹帷幄，为实现“办人民满意的教育”这一教育宗旨，为改变合并前两校存在的每年都有高达5%的未毕业学生的历史现状，为更快的提高我区公民素质，培养合格的社会主义人才，我校制定了培养感恩祖国-做合格中学生实施方案，确立了以人为本的办学理念，立足实际、高瞻远瞩，调整教育方向，以素质教育与应试教育的相互融合为前提，形成教育发展的良好导向，树立整体优化的教育观。建立以学校教育为主导，家庭教育为补充、社会教育相配合的一体化的教育体系，实现学校、家庭、社会三方面教育目标一致，时空衔接、功能互补。强化全面发展的质量观。把教育质量作为一切教育活动的生命线，着眼于全体学生德、智、体、美、劳全面发展，着眼于为学生走向社会后的可持续发展奠定基础，着眼于学生整体综合素质的提高，注重学生的个体差异，促进学生的全面发展。遵循和谐有序的过程观。注重教和学的和谐统一，教师主导作用与学生主体地位的和谐统一，培养知识技能与发展智力能力的和谐统一，传授知识与思想教育的和谐统一，智力发展与非智力因素发展的和谐统一。培育民主融洽的师生观。建立民主平等、尊师爱生、情感交融、协力合作的新型师生关系。 强化师资队伍，以加强高素质的教师队伍建设为根本，增强素质教育发展的内在动力。以提高教师的创新能力为核心，加强教师继续教育，调动教师积极性。 利用新学期新起点，加大校风整治力度，加强师生思想教育，形成全员育人的管理氛围，彻底消除乱班、乱堂现象，深化德育工作，提高德育实效，形成校风正、校纪严、学风浓，校风优良的一流学校。9月份为“纪律与安全”教育月，开学初要全面组织学生学习校规、校纪，针对上一学期有违纪记录的学生要采取集中与个别相结合的形式继续进行严格教育，防止自律意识淡化。严肃校风校纪、创优良形象。10月份以感恩祖国为主题通过班会，对学生进行爱国主义教育。1、成立德育工作领导小组，建立德育管理网络，为了提高德育管理质量，我校成立了由校长蒋玉双为首的德育工作领导小组，由校总支书记彭定喜牵头主抓德育工作，领导小组成员分工明确，责任到班，定期召开会议研究德育工作，制定了整治校风校纪方案。实行德育督导制度，成立师生“文明督导队”，由领导牵头、率先垂范，划分区域、实行领导包班，落实责任，实行全程管理。2、强化师德建设、建立全员育人机制，形成人人有责，人人主动的管理局面。明确师德内容，规范师德言行。开展“关爱学生，珍爱岗位”为主题的师德教育系列活动，强化全员育人意识，营造爱岗敬业、关爱学生的职业道德风尚。教职员工是学校最宝贵的教育资源，学校鼓励教师们及时把握学生的思想动态，挖掘教育潜力。同时，同时开展帮扶学困生活动，强化检查考核机制。教师与学校签订师德师风承诺书，实行依法执教，为人师表。3、加强班主任队伍的建设。加强对班主任工作宏观上的引导，微观上的指导。使有经验的班主任在原有基础上提高，使年轻班主任尽快提高工作水平，全面提高德育管理质量。落实班主任工作常规，进一步规范班主任行为和工作职责。继续执行班主任例会制度，组织班主任学习先进班级管理经验，开展班主任培训比武活动及组织班主任工作经验交流会。4、坚持不懈抓养成教育，培养合格中学生。 结合教育部新修订的中学生守则、中学生日常行为规范和我校制定的合格中学生标准、行为规范检查量化细则进行规范管理，强化守纪意识。严格校规校纪，实行德育教育一月一主题，一周一规范。成立师生“文明督导队”，强化学生的文明意识和文明习惯，促进学生良好行为习惯的养成，促进良好“班风”、“校风”的形成。5、实行每天晨检通报制度，每天由政教处对前一天及当天早晨检查情况，通过校园广播向各班通报，表扬优秀，警戒落后，形成竞争的氛围，促进班集体的凝聚力，提高班级管理的质量。6、强化班级管理，抓好常规管理，实施班级量化考核，开展班级文化建设，抓好学期起始教育，实行周评“流动红旗”；月评“优胜班”；学期评“先进班集体”的评比制度，夯实基础，更好的迎接“德育评估验收”。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。面对日益发展的新形势，学校德育工作也面临着前所未有的挑战。我校将结合形势，面向未来，开拓创新，不断提高德育工作目标和水平，为我校德育工作形成风格、创出特色，为更好的迎接“德育评估验收”，为全面提高学校的办学质量而努力奋斗！ 校风校纪整治具体检查项目：1、规范学生仪表：学生在校统一着装运动服、男生留学生头，女生不得剪超短发、不散发，头上不佩带多余饰物。2、学生统一规范佩带胸卡，凭胸卡出入学校，保持胸卡整洁完好。3、遵守作息时间，不早到、不迟到，进校时间早：（6：206：55）午：（1：301：55）4、自行车有存车标志，自觉把自行车摆放整齐，校内不滑车。5、在楼道内及上、下楼梯要右侧行走，不拥挤、不说话、不停留。放学听铃声分流下楼，一、三层先走，二、四层后走。6、课间活动到楼外文明活动，保持教室内安静、整洁。7、讲文明礼貌，尊敬老师，见到老师和客人主动问好。8、不带零食、早餐进入学校，不乱扔杂物，有环保意识。9、正确入厕，不恶意破坏环境，保护校园公共设施的完好。10、同学相处要和睦，不说脏话、不打架。11、养成良好的生活习惯，做到不吸烟、不饮酒，不携带烟具。12、学习态度明确，遵守课堂常规要求，积极主动参与学习活动，上课不伏桌，不做与学习无关的事情。13、有安全意识，在校内学习活动要安全自卫，不带任何刀具及危险品进入学校，保证自身安全，不危及他人的安全。14、有荣辱意识和是非观念，在校外要严格要求自己，不做有损学校声誉的事情。“雄关漫道真如铁，而今迈