丰县广宇中学21体育艺术方案.doc

“体艺2+1项目”活动实施方案学校： 广宇中英文学校 日期：2012年11月20日丰县广宇中学 “体艺2+1项目”活动实施方案 一、目的意义以学校体育、艺术教育的法规为指南，牢固树立“健康第一”的指导思想，深入开展阳光体育运动和体育、艺术“21”项目，加强学校体育和艺术教育的规范化管理和特色管理，全面落实每天锻炼一小时，进一步推进素质教育，深化中小学课程改革，推动我市学校体育和艺术教育的改革与发展，促进中小学生全面发展和健康成长。我校根据丰教（2012）96号关于在全县中小学实施“体育、艺术2+1项目”工作的通知结合本校实际，制定本项目实施方案。二、主要目标通过35年的努力，学生的体能水平、艺术水平较现在有明显提升，所有学生都能熟练掌握相应水平段体育、艺术的教学内容，并且有体育艺术方面的兴趣爱好。体育达标合格率90%以上，优秀率58%；90%以上学生能够通过艺术特长评价标准的测试，能组织一定规模的集体艺术表演和个人才艺展示。争创徐州市体育特色学校、艺术教育特色学校。三、领导小组组 长：顾雪副组长：史先波、崔炳光、吴长海成 员：各年级主任、所有体育老师、各班主任四、实施对象、实施教学内容和时间安排1实施对象：小、初、高各年级学生。2教学内容和时间安排：（一）体育类（1）每天上午早操慢跑,课间操广播体操.（2）课外活动课和课余时间、周末:“2+1”专项活动。主要内容：球类:篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球田径（可在田径项目中选一个单项）民族传统体育 :武术（可在武术中选一个简化太极拳的单项）其他：呼啦圈、悠悠球、健美操、跳绳（花样）跳皮筋、丢沙包、毽球等项目。（3）套餐内容说明：A套餐:排球（发球、传球、垫球、比赛）、羽毛球、跳绳、踢毽子、游戏B套餐:篮球（传接球、运球、投篮、比赛）、跳绳、踢毽子、接力跑、跳跃练习、俯卧撑、游戏C套餐:乒乓球（发球、推挡、攻球、垫球、比赛）、跳绳、踢毽子、跳皮筋D套餐:足球（传接球、运球、射门、比赛）、俯卧撑、仰卧起坐、接力跑、跳跃练习、游戏E套餐:各类接力跑、跳跃练习、跳绳、踢毽子、呼啦圈、滚铁环、跳皮筋、俯卧撑、仰卧起坐、游戏（4）初中部各年级体育活动课时间安排：周一九年级周二七年级、八年级周三九年级周四七年级、八年级（5）七年级班级体育活动课场地及内容安排：班 级时间123456789101112131415161718周二场地：室外乒乓球台内容：C套餐场地：足球场南片内容：D套餐场地：西一个篮球场内容：B套餐场地：田径场东跑道内容：E套餐场地：田径场西跑道内容:E套餐周四场地：足球场南片内容：D套餐场地：西一个篮球场内容：B套餐场地：田径场东跑道内容：E套餐场地：田径场西跑道内容:E套餐场地：室外乒乓球台内容：C套餐（6）八年级班级体育活动课场地及内容安排：班 级时间1234567891011121314151617181920周二场地：北三个篮球场内容：B套餐场地：足球场北片内容：D套餐场地：前广场（南教学楼前）内容：A套餐场地：田径场南北两端内容：E套餐场地：中心广场内容：E套餐周四场地：足球场北片内容：D套餐场地：中心广场内容：A套餐场地：田径场南端内容：E场地：前广场（南教学楼前）内容：E套餐场地：西3个篮球场内容：B套餐（7）九年级班级体育活动课场地及内容安排：班级周次1 2 3 45 6 7 89 10 11 1213 14 1516 17 18一实心球、毽子短绳篮球、 排球长绳 引体 仰起立定跳远二立定跳远实心球、毽子短绳篮球、 排球长绳 引体 仰起三长绳 引体仰起立定跳远实心球、毽子短绳篮球、 排球四篮球、 排球长绳 引体 仰起立定跳远实心球、毽子短绳五短绳篮球、 排球长绳 引体 仰起立定跳远实心球、毽子六50米8、毽子短绳篮球、 排球长绳 引体 仰起立定跳远七立定跳远50米8、毽子短绳篮球、 排球长绳 引体 仰起八长绳 引体仰起立定跳远50米8、毽子短绳篮球、 排球九篮球、 排球长绳 引体仰起立定跳远50米8、毽子短绳十短绳篮球、 排球长绳 引体仰起立定跳远50米8、毽子十一实心球、毽子短绳篮球、 排球长绳 引体仰起立定跳远十二立定跳远实心球、毽子短绳篮球、 排球长绳 引体仰起十三长绳 引体仰起立定跳远实心球、毽子短绳篮球、 排球十四篮球、 排球长绳 引体仰起立定跳远短绳短绳十五短绳篮球、 排球长绳 引体仰起立定跳远实心球、毽子十六50米8、毽子短绳篮球、 排球长绳 引体仰起立定跳远十七立定跳远50米8、毽子短绳篮球、 排球长绳 引体仰起十八长绳 引体仰起立定跳远50米8、毽子短绳篮球、 排球十九篮球、 排球长绳 引体仰起立定跳远实心球、毽子短绳体育教师张世亮毛春艳、王卫国丁 伟、苗绪勇张怀启、赵帅罗方林、刘传学备注：九年级体育活动以中考体育考核项目为主，辅以其他练习。（二）艺术类（1）音乐表演类：声乐、器乐、舞蹈等.星期一： 安排学生学习演唱： 使学生了解声乐的类别；了解演唱形式；学会团结合作的精神；使学生学会独唱 重唱 合唱等。学会欣赏声乐的质量好坏；带领学生用声音表达自己的情感。星期二： 乐器学习： 主要培养学生的动手表演能力；对乐器的了解和表达：乐器有钢琴 吉他 葫芦丝 等小型乐器：比较通俗易懂的乐器进行学习。星期三：戏曲欣赏： 使学生了解戏曲的魅力；了解戏曲在中国的历史地位和发展星期四：曲艺欣赏，是欣赏在欣赏中学习，掌握一定的基本功和表演能力如：相声 快板等辅导教师：崔仰智、杜茂国、孙 雨（2）美术类项目：书法、绘画、摄影、工艺等。每周一、三下午4:405:10七年级学生每周二、四下午4:405:10八年级学生辅导教师：张甜甜、戚盼六、实施方法:（一）宣传发动阶段（2012年9月）认真学习关于“2+1项目”的文件精神，深刻领会其精神实质，要通过校园校园网、宣传栏等媒体进行广泛的宣传教育，使广大师生人人知晓，切实提高全体师生对“2+1项目”重要性的认识，并自觉参与其中。要通过学校、学生向社会进行广泛宣传，争取社会各界，特别是家长的支持。（二）调查摸底阶段（2012年10月）1、对现有艺体场所、设施器材及师资等资源情况进行清查摸底，充分挖掘现有资源（包括非艺体教师的艺体特长资源、可利用的社会资源等），制定本校“2+1项目”的“菜单”供学生自主选择，在拟定“菜单”时，要依据“艺术2+1项目”技能标准和学校体育、艺术课程内容，结合学校和学生的实际，进行课程地方化和校本化的再开发，使“菜单”更加科学化、特色化、本土化。2、制定实施计划、责任落实到人员，树立全局一盘棋的思想，形成齐抓共管的良好局面。3、对学生现有的体育、艺术水平情况进行全面调查，指导学生确定好2个体育项目和1个艺术项目，由学生根据自己的兴趣、爱好自主地在学生体育艺术2+1项目基本情况登记表中自选技能和艺术项目；也可以由班主任根据学生的兴趣、爱好、素养等方面代为选择“+项目”的内容，以表格的形式向学校提出申请并填写学生 “体育、艺术2+1项目”情况登记表，将学生确定的项目进行汇总，由领导小组分别根据学生所选定的内容进行统筹安排，确定每个学生的活动项目及每个项目的参加人员和辅导（带队）教师，形成花名册（电子版，用excel制作）。（三）全面实施阶段（2012年11月起）从今年11月起，安排 “体育艺术2+1项目”每周活动表，每学期组办校园体育节、艺术节等。组织形式：1、打破传统的单班授课形式，以选定的“+项目”内容定上课人员；2、打破传统的授课内容，以选定的“+项目”内容为主教材进行授课。3、打破传统的期末测试办法，“+项目”实验工作实施方案意见，采取统一认定和随时认定相结合的办法对每一名学生所掌握的艺、体技能进行认定。（四）考核总结阶段（2013年1月）根据“21项目”技能评价标准和认定办法，对学生技能进行考核评定，并为每位学生建立“21项目”考核档案计入学生素质发展报告书。（五）总结推进阶段（2013年2月）全面总结一年来“2+1项目”实施情况，发现典型，推广经验，形成总结。七、考核标准和考核办法1、“+项目”技能评价，依据水平四（7-9年级）技能标准分优秀、良好、及格三个不同等级。2、“+项目”成绩的认定:（1）认定方式。）学生本人现场表演、创作和测试，按有关标准进行认定；）凡参加校级以上艺、体类竞赛（含校级），获得前六名，或获得艺术类考级证书，或达到三级以上运动员等级的学生认定为优秀；）凡参加县级以上（含县级）教育、文体部门主办的文艺汇演、展览、展示活动，参加县级以上电视台、电台的专题活动，在县级以上（含县级）报刊、杂志上发表的美术、书法作品的学生如果能出具有效的参加证明，则认定该生为优秀； ）采取证书认定、测试与其它认定方式相结合的认定办法。（2）每学期由校领导小组对各班抽取一定的学生，进行测定，根据测定结果，结合平时开展活动情况，对班级组织教师和指导教师实行考核。班级“项目”合格率达不到75以上的，当年不能被评为先进班级，班主任不能被评为先进教师。学校将根据相关管理制度，对认真实施“+项目”工作的班级、个人给予表扬和奖励，对获得优异成绩的个人优先评优。八、场地、器材1.艺术类器材原则上学生自备。2.体育活动课器材学校提供和学生自备。3.场地为校田径场、篮球场、校园内水泥大道、校园广场；活动场地以班为单位划分，安排好各班活动区域。九、活动安全预案1.在活动时间里，学校门卫要把好关，禁止家长和校外人员进入校园。2.为保证学生进、退场安全、有序，加强楼道的安全管理，要在活动前后监督好学生的上下楼梯。3. 班主任是“21项目”的组织实施者。帮助学生选择适合自己的项目，指导学生重视“21项目”档案资料的过程性资料的收集和管理，为评价学生提供真实、完整的数据。支持专业