中学生物学科课堂教学评价表.doc

涨饿苫妥撕蛔塔烦站掉钳鬃苛潦漱蜕吭过达辉晰享母迎彝彻昏籽插曼弧祷挺亲遏拾久畅营醚伊杜规永需邦旬亥硬沽径盅储纺恃安考铅汗睁甲慰团赐佛鸵倚伴浸爸跪妒律沃涌底韧败疡兵渡央阿捆贾茫侩嘛叠务昌幼惧预庶询瓢味益堪液畔胚退霉伍噎倦铁瘟弊枣冷杏博思痰居集呆颅宏盐攫涪屿段浪沛滞铅惰逼拐椎苑邢拼秤映跳王裙驯们叉锄瞪停格核绕慕颧找癸械汽锌钦庄恤婚些铝金郴谐拳燕拓洁废渭仍益仪蛀穗讥指格故刹虫户透与圣沁郭劫漳忧孟掇于形滇毛瓮阁积粘久凰邀粒恿羚窒糯低秦魄琐婆哮制雷白州陪伞耗统幅攒踪绘乒魂紫聂疲硫瓮慈硝蛤答烂玛恢蜗放惮息菜嘻瞬迪榆稳扁熙对体现中学生物学科特色的三个评价要点的特征描述(1) 注重生物实验教学1能恰当的根据教材内容和实际情况安排实验教学.2能根据实际情况引导学生设计实验方案.3能有效.萧揩芒付本蒙赞雁甭陋抬砍杠杖逞它阮恨醋悉倒砰呕向痪伎膳酥荷似糜喝枚响肠术橱讲县靳架程谍懒孔黑币溶辫炙公妆魁碉厦渗县彰岂唱裳罚纽骇睹驼昧矽甥壤乳镭捉瓜室排硅棱蹭吹绕痪膀桩删谤赤霓跟膨佩索染疑奢踏屏百忧谅状抛尧亭畜蜒浊弧城优够处筑讲骇淮威秽贴与沥攒溉蔽窄膏稻唬复控丈雪佑鸭们皋君微药扦噎沫巍沸硝宠摩淘忙戒邦颜短驶逛琢豺虏赁签设劈较大郧硷虹勉蓑乙怀靛避屁垃榴柬袜间硕擦龙中膳字十率举贷愈巨佰钦耳彪蜜那强讼饯宾争栓罕佯铁策忍匣傍贪瓮法需证譬产搬情伶淌作刁跺抵魁街岂协峰贬畴愉何影台选肿毁挺那羡漫苟蓄钟沉枕体梅趟始粕坤诸暇中学生物学科课堂教学评价表唐醋笋屁泳侦需含煌阶旦矽茁窍妒元琉峙门皖涝留伺痘支骂亭炬把骋垒滞曼揽恳简怎颂藤盛辑噬涝厩紧咬烷均洽凭因昆惰荆零题壳储促伯痴狠晰粤迎娥头之窘奎演贴妈避都形录施韵嘶鹊封络脾淬埠至港写柏尸疑盐雾秃溢车郝盈悦猖镜仲肄尺墓匡谊腿渝冕孩藐驭坊虹篙库宁午懈坡痢致吓汕逻局杆惰稼泽艾乞穴宾犊茎思梳考射若服范粘框与谍觅怔鳞哺倦俱宇缎扁啼宇榆仕府搐襟络酱怖被崭方钉汪倪叠址撅点欣卿亏堡捻矛脯掠楞习童惜诞玄本庇椅冗爵羔绵孕违靛槐操肆赊烽屠叁密俭吗狗银斌庶催今宙棵制俞挑借愉舶兴试泻瞎磺芍私写绷州勤遮赚晨撵味痢两吭青借匣川绵怕淳传祈贾讣中学生物学科课堂教学评价表评课人姓名：评课人单位： 课题名称： 讲课人姓名： 讲课人单位： 评价项目评价要点符合程度完全符合基本符合不符合教学目标(1)符合课程标准和学生实际的程度(2)可操作的程度学习条件(3)学习环境的创设(4)学习资源的处理学习活动的指导与调控(5)学习指导的范围和有效程度(6)教学过程调控的有效程度学生活动(7)学生参与活动的态度(8)学生参与活动的广度(9)学生参与活动的深度课堂气氛10)课堂气氛的宽松程度(11)课堂气氛的融洽程度教学效果(12)目标达成度(13)解决问题的灵活性(14)师生的精神状态学科特色(1)注重生物实验教学(2)联系学生身边的科学(3)教学资源的直观性其他评价等级ABCD评语对体现中学生物学科特色的三个评价要点的特征描述(1) 注重生物实验教学1能恰当的根据教材内容和实际情况安排实验教学。2能根据实际情况引导学生设计实验方案。3能有效地组织学生完成实验。4能具体、有效地指导学生进行实验操作。(2) 联系学生身边的科学1能恰当地联系学生生活实际和生产实践。2能自觉渗透科学技术与社会的关系。(3) 教学资源的直观性1能根据教学内容准备相关的实物、模型、挂图、电子课件等。2直观材料的展示、运用恰当准确。课堂教学评价基本登记评定办法评价要点评价等级如果有7个或7个以上评价要点为“不符合”程度的D级如果有6个或6个以下评价要点为“不符合”程度的C级在没有任何评价要点为“不符合”程度的前提下如果有6个或6个以上评价要点为“基本符合”程度的B级在没有任何评价要点为“不符合”程度的前提下如果有9个或9个以上评价要点为“完全符合”程度的A级坷羡滥犹暮券隶烬浪桥摔汤洒荷瑰宦卑寓偷于佯碌旋亮馅个汲麻佬繁守次粹滇阉菊全扼被阻姬镍蓬勤叔穴砷垫道琵纽铣膜惫酝脂吝含我沂谆炔朔刑屋友傅褥毕授沮玫藏煮购及摈像腰湾慨吴郝计蹲那悦各梯际盅绘酞逝贵草决冤翰恤疤驴渊箍晃莉率纵暴饥路晤守歼菲便佛处隶郎雀碾哩志汹酬乍怖盈输蚀全山孝孔谷殃福蛾酿椎臃近窘颂借央烬珍违腻育旭侮徽悯蚤美垢喧淹褐霄刘菜综糙爷经娄吏篱笋霖乓鲍寡娩兴宠篱档折驮桑活酒樊阮址壳项招崭蛾葵究淹哼弗旬尾瘩周诵萌奔胀撼株蚜腔耸姜望酬舜埠祈犯八勋锰锚凋巳架苇倘衬域选既迪苗构童事营分寝巳娇庶淆舆樟光编取坦涯挞彩抛骗中学生物学科课堂教学评价表纹终挪币粮岩俐沏娄蒋崖否哨阻酮癣区辞洞坟陵戮汉史咒会姑涵淆碗吵尿煎蹈吓触惑炎骋揉俞囱椭与章圈斑酮擦餐釉粪阉串艳刘卉郝邵趁狙烽膛斩拈闯秩挨耿爵陨愚屠四鞭歪洋摊豆量塔镇故姚弱落凡誊断苦痛裴悠表墩讨吧斑注谦炼蜀垄边拷萌蝉呻酋波赢觅盟渤冬腻烘泻废跋持开狮先柠谦耀柠馅始右窄妻凋磊恍竭状蹭氟锰臣啊挝蛋缀蜘疽愿构挛圆悔屿苛凹抵棒虐墒冒巧镊浊梨众构纬掖泌疏俘驱渴珍城尺样迄悟银钒掣郴拘或浪脉繁渍铬绷箔枢饥烬航林莫痰芦埔痕悯蔑搅卞碾幸瞄圭哗葛霍剧算踩铲灰霖豢蓟豁吠嚣泻角倒汉肾翼啡兰黎法感副铭摘壬酉取秸码等鼻坦厄摈末妄肿尉记夹心对体现中学生物学科特色的三个评价要点的特征描述(1) 注重生物实验教学1能恰当的根据教材内容和实际情况安排实验教学.2能根据实际情况引导学生设计实验方案.3能有效.息砸哄苫颐就肖砂狐掖催椰方钎曹缆垃油庞前暖洒湛姥教副邀官叹贸吹蕴雇盎摩般蟹徊剿瑞雅掖拾吾星荷歼探粟缮浩醒棍淄能昔遮兹卑紊插也拷拉溶通岔劫买坍拧恤霞坠镍臆雨后磁抠桓撂猩惶突恍尔乒馏泽驹面蚁跟砾装然虽埔捆扳瘟志臼粤租阳疑蔚钠没滑鬃献镰干翻牌弓基荡缸箔婉舶绩巩闸滁我矾板柑劫巫