计算机系计算机应用技术专业.docVIP

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录一、实践教学大纲1、程序设计基础（C+）课程实验大纲12、计算机组装与维护课程实验大纲43、数字与模拟技术课程实验大纲64、计算机网络基础课程实验大纲95、计算机外设应用与维护课程实验大纲126、组成原理汇编和接口课程实验大纲157、操作系统课程实验大纲188、单片机应用技术课程实验大纲209、数据结构课程实验大纲2310、数据库基础课程实验大纲2511、可视化编程（VB）课程实验大纲2712、网页制作基础课程实验大纲3013、网站建设课程实验大纲3314、软件工程课程实验大纲3515、计算机控制应用技术课程实验大纲3816、平面图像处理课程实验大纲4017、电子线路CAD课程实验大纲4418、多媒体课件制作课程实验大纲4819、动画制作课程实验大纲5120、综合布线课程实验大纲5421、网络管理课程实验大纲5722、面向对象编程（VC+）课程实验大纲6223、JAVA编程技术课程实验大纲6524、信息检索课程实验大纲6825、实用工具软件课程实验大纲7026、计算机技能训练大纲7327、专业认识实习大纲7528、可视化编程基础（VB）课程设计大纲7629、组成原理汇编和接口课程设计大纲7730、网页制作基础课程设计大纲7931、单片机应用技术课程设计大纲8132、网站建设课程设计大纲8333、局域网组建综合实训大纲8534、计算机组装与维护综合实训大纲8735、计算机外设应用综合实训大纲8836、毕业实习大纲8937、毕业设计大纲9138、顶岗实习大纲94二、实践考核大纲1、计算机技能训练考核大纲972、可视化编程（VB）课程设计考核大纲993、组成原理汇编和接口课程设计考核大纲1014、网页制作基础课程设计考核大纲1035、单片机应用技术课程设计考核大纲1056、网站建设课程设计考核大纲1077、局域网组建综合实训考核大纲1098、计算机组装与维护综合实训大纲1109、计算机外设应用综合实训大纲11110、毕业设计（含毕业实习）考核大纲11211、顶岗实习考核大纲114程序设计基础（C+）课程实验大纲程序设计基础（C+）课程实验大纲一、实验的作用、目的通过本课程的学习，使学生掌握结构化程序设计思想、理解面向对象的程序设计思想、熟悉简单算法设计，学会运用C+程序设计语言处理基本应用问题；掌握常用数据类型与数组、指针、结构体等数据类型的应用；通过实验掌握C+程序的调试方法，善于在程序中发现问题，并且能很快排除这些错误，使程序正常运行。熟悉Visual C+程序设计编译环境，以及硬件配置和软件配置。为今后进一步学习并使用计算机来解决实际应用问题打下良好的基础。二、实验内容和实验要求实验一 流程控制1、知识点和实验要求（1）认识Visual C+编译环境；（2）C+语言程序结构和基本语句；（3）C+数据类型；（4）流程控制与结构化程序设计。2、能力培养要求（1）熟悉C+的各种常用数据类型并能够灵活运用； （2）结合应用问题，掌握分支程序设计；（3）结合应用问题，掌握循环结构程序设计；（4）综合运用流程控制语句，用C+语言解决实际应用问题。实验二 数组、指针与引用1、知识点和实验要求（1）数组的应用；（2）指针及其应用；（3）引用的概念与应用。2、能力培养要求（1）掌握数值与字符数组的定义、初始化及应用；（2）掌握指针、地址及其综合应用；（3）理解引用类型的实质并掌握其应用；（4）变量与函数的作用域与生存期；（5）综合运用各种数据类型解决应用问题并熟悉常用算法设计。实验三 函数1、知识点和实验要求（1）函数的定义、声明及调用；（2）函数参数、参数类型与函数的返回值与返回类型；（3）函数的嵌套调用与递归。2、能力培养要求（1）熟悉函数的定义与声明；（2）理解并掌握函数参数的各种传递形式；（3）掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法；（4）掌握全局变量和局部变量动态变量、静态变量的概念和使用方法；（5）学习对多文件程序的编译和运行。实验四 结构与联合1、知识点和实验要求（1）结构类型的定义与应用；（2）联合的定义与应用；（3）玫举类型的定义与应用。2、能力培养要求（1）掌握结构体类型变量与数组的定义和使用；（2）理解链表的概念并掌握其构造方法；（3）掌握联合（共用）的概念与应用。实验五 类与对象1、知识点和实验要求（1）类的定义；（2）对象的定义与初始化；（3）面向对象的程序设计方法；（4）类的继承与派生。2、能力培养要求（1）掌握类与对象的定义与应用；（2）掌握类的访问机制及其派生、继承方式；（3）掌握函数的重载及成员函数的综合运用；（5）运用友元类或函数理解类的封闭。实验六 流与文件操作1、知识点和实验要求（1）流的概念及其应用；（2）流操作的方法与C+相应函数应用；（3）文件操作。2、能力培养要求（1）掌握流操作并能够综合运用；（2）掌握文件的读取与存储。三、实验及学时分配序号实验内容实验学时1流程控制62数组、指针与引用43函数44结构与联合45类与对象46*流与文件操作2合计24注：带“*”为选做实验。四、实验方式及要求（）实验方式1、由任课教师讲清实验的基本目的、方法及要求。2、实验前必须制定好上机步骤及实验报告，充分理解实验目的。3、实验每人每次一台微机，实验时数在相应实验项目中给出。4、安装Visual C+6.0 的开发环境及MSDN。（二）实验要求1、要求掌握Visual C+集成环境。2、掌握结构化与面向对象的程序设计方法。3、能够综合运用数组、函数、指针、结构解决实际问题。4、掌握类的继承与派生，并能够运用类编写解决实际问题的程序。五、实验考试形式及要求1、实验时应将各种问题与结果记录下来，实验成果存入软盘或硬盘或通过电子邮件提交给实验指导教师。2、实验指导教师对每次实践都要进行检查、分析、登记。3、课程成绩包含实践考核成绩。六、说明教学过程中必须保证本大纲所列实验内容和时间，另外应鼓励学生课外多上机、多练习，以加强学生的动手实践能力。制定人：周国征审定人：王树森批准人：郝小会计算机组装与维护课程实验大纲计算机组装与维护课程实验大纲一、实验的作用、目的要求学生在综合学习和掌握基本理论知识的基础之上，多动手实践，在实践过程中不断摸索，利用所学知识加以解释说明，达到能熟练装配一台微机并能对机器做基本的维护维修工作，最终将理论与实践完美地结合起来，提高自己综合应用的能力。二、实验内容和实验要求实验一 计算机的组装1、知识点和实验要求（1）计算机系统各个部件的特点；（2）计算机系统各个部件意事项；（3）系统各个部件组装的方法和原则。2、能力培养要求（1）掌握计算机系统各个部件的基本特点，能够区分计算机系统的各个部件；（2）掌握计算机系统各个部件组装前的注意事项；（3）掌握计算机各部件组装的方法和原则；（4）能熟练运用工具将部件完整地组装为一台整机。实验三 CMOS设置 1、知识点和实验要求（1）标准CMOS功能设置；（2）高级BIOS功能设置。2、能力培养要求掌握BIOS的基本设置方法；掌握启动顺序的设置。实验三 安装操作系统1、知识点和实验要求（1）将Windows 2000/XP安装光盘放入光驱,重新启动系统；（2）按照向导进行安装。2、能力培养要求掌握操作系统的安装步骤。 实验四 系统备份与恢复1、知识点和实验要求（1）使用GHOST或其他维护软件对系统进行备份；（2）对系统进行恢复。2、能力培养要求（1）掌握系统备份的方法；（2）掌握系统恢复的方法。三、实验及学时分配序号实验内容实验学时1计算机的组装142CMOS设置23安装操作系统24系统备份与恢复2合 计20四、实验方式及要求（）实验方式（1）由任课教师讲清实验的基本目的、方法及要求。（2）实验前必须制定好上机步骤及实验报告，充分理解实验目的。（3）实验每组一台微机，实验时数在相应实验项目中给出。（二）实验要求（1）针对主板上板卡的插接及连线；外接电源的插接，实验指导教师应作清楚明白的演示，并讲解注意事项，在通电前应仔细检查。（2）应认识，了解CMOS的各功能项和选项的意义、作用和设置方法。（3）实验指导老师应该在上机前把开机后可能会出现的各个故障进行分析和排除；学生应该在上机的时候要按照指导老师所要求的去操作。五、实验考试形式及要求1、实验时应将各种问题与结果记录下来，并详细填写实验报告。2、任课教师对每次记录都要进行检查、分析、登记。3、课程总成绩应为理论考核与实验登记的综合。六、说明本课程实验大纲的重点是计算机系统各部件的组装。制定人：徐红霞审定人：王树森批准人：郝小会数字与模拟技术课程实验大纲数字与模拟技术课程实验大纲一、实验的作用、目的数字与模拟技术是计算机专业必修学科基础课程。通过实验， 达到以下目的与要求：1、熟悉本实验课所用电子仪器的原理，掌握仪器的使用方法，并能正确操作；2、掌握数字电子技术实验内容的原理和实验电路的安装及参数测量方法；3、认真观察、分析实验过程中出现的各种现象，并能用理论知识加以解释，在实验过程中逐步培养学生查错、纠错及排除故障的能力； 4、加强学生独立设计单元电路和系统性的综合电路的能力，逐步使学生最终实现独立完成设计、制作和测试电路的全过程；5、正确记录和处理实验数据，分析和综合实验结果，撰写出规范化、具有独到见解的实验报告；6、通过系统训练，提高学生独立思考问题、解决问题的能力，培养综合素质和创新能力，进一步强化动手能力，从而达到巩固、深化和拓宽数字电子技术理论课知识。二、实验内容和实验要求实验一 常用仪器的使用1、知识点和实验要求（1）万用表的使用；（2）直流稳压电源、信号源的使用；（3）电阻电容的测量。2、能力培养要求（1）熟悉直流稳压电源、信号源、万用表的使用方法；（2）会用万用表测量电阻电容。实验二 晶体管共射极单管放大电路1、知识点和实验要求（1）静态工作点的调整、电压放大倍数的测量；（2）静态工作点设置对输出的波形的影响；（3）输入、输出电阻的测量。2、能力培养要求（1）熟悉常用电子元器件的识别与使用；（2）观察并测量电路参数的变化对放大电路静态工作点、电压放大倍数及输出波形的响应。实验三 集成运算放大器的应用1、知识点和实验要求（1）反相比例运算；（2）同相比例运算；（3）加法减法电路运算；（4）积分运算电路。2、能力培养要求（1）熟悉集成运放的主要参数、掌握其测量方法；（2）通过比例运算和比较器实验进一步掌握集成运放的特点、性能和输入输出特性。实验四 传感器的特性1、知识点和实验要求（1）温度传感器的识别和特性测试；（2）湿度传感器的识别和特性测试；（3）压力传感器的识别和特性测试。2. 能力培养要求（1）认识常用的几种传感器；（2）掌握常用的几种传感器功能测试。实验五 TTL与非门参数测试1、知识点和实验要求（1）数字实验箱，实验仪器的使用；（2）TTL与非门的有关参数；（3）基本门电路对应的集成块。2、能力培养要求（1）掌握TTL集成逻辑门的主要参数、特性及测试方法；（2）学习实验设备的基本功能和使用方法。实验六 译码与显示电路1、知识点和实验要求（1）二进制译码器的逻辑功能和特点；（2）译码器和数码管显示器的原理和应用。2、能力培养要求（1）验证译码器的逻辑功能；（2）利用七段译码器、数字显示管组成数字显示电路。实验七 集成触发器及应用1、知识点和实验要求（1）触发器的基本逻辑功能；（2）集成常用触发器的基本原理及使用方法；（3）各触发器间的相互转换。2. 能力培养要求（1）掌握集成常用触发器的基本原理及使用方法；（2）掌握由触发器构成的同步分频电路的设计方法；（3）学习运用上述组件设计简单计数器的技能。实验八 计数器1、知识点和实验要求（1）集成触发器构成的二进制计数；（2）中规模集成计数器；（3）N进制计数器与分频器。2、能力培养要求（1）掌握由集成触发器构成的二进制计数电路的工作原理；（2）掌握中规模集成计数器的使用方法；（3）学习运用上述组件设计简单计数器的技能；（4）了解N进制计数器与分频器之间的关系。三、实验及学时分配序号实验内容实验学时1常用仪器的使用22晶体管共射极单管放大电路23集成运算放大器的应用24传感器的特性25TTL与非门参数测试26译码与显示电路27集成触发器及应用28计数器2合 计16四、实验方式及要求（）实验方式1、由任课教师讲清实验的基本目的、方法及要求。2、实验前必须制定好上机步骤及实验报告，充分理解实验目的。3、实验按学生人数分组，实验时数在相应实验项目中给出。（二）实验要求1、学生实验前应认真预习。2、实验结果需指导教师确认。3、实验完成后提交实验报告。五、实验考试形式及要求1、实验时应将各种问题与结果记录下来。2、任课教师对每次记录都要进行检查、分析、登记。3、课程总成绩应为理论考核与实验登记的综合。六、说明教学过程中必须保证本大纲所列实验内容和时间，另外应鼓励学生多练习，以加强学生的动手实践能力。制定人：王文松审定人：王树森批准人：郝小会计算机网络基础课程实验大纲计算机网络基础课程实验大纲一、实验的作用、目的本课程实验的主要任务是让学生了解计算机网络的基础知识，系统学习并掌握计算机网络的主要技术，掌握计算机网络的基本原理，学会局域网的组建、维护、管理和Internet的使用。二、实验内容和实验要求实验一 RJ-45头的制作1、知识点和实验要求（1）双绞线与RJ45头的连接知识；（2）压线钳、测线仪等工具的使用知识。2、能力培养要求掌握双绞线与RJ45头的连接及熟练压线钳、测线仪等工具的使用。实验二 信息模块的制作1、知识点和实验要求（1）双绞线与信息模块的压接知识；（2）打线工具的使用知识。2、能力培养要求掌握双绞线与信息模块的压接及熟练打线工具的使用。 实验三 局域网组建1、知识点和实验要求（1）集线器的认识和使用；（2）交换机的认识和使用；（3）局域网规划。2、能力培养要求会使用集线器和交换机组建局域网。实验四 用ICMP报文测试可达性1、知识点和实验要求（1）Ping的工作原理；（2）Ping的命令格式。2、能力培养要求熟练使用Ping命令检测网络故障。实验五 ICMP报文跟踪路由实验1、知识点和实验要求（1）Traceroute的工作原理；（2）Traceroute的命令格式。2、能力培养要求熟练使用Traceroute命令进行路由跟踪。实验六 安装与设置DNS服务器1、知识点和实验要求（1）DNS服务知识；（2）DNS服务器的设置知识。2、能力培养要求掌握DNS服务知识及掌握DNS服务器的设置。实验七 安装与设置DHCP服务器1、知识点和实验要求（1）如何安装DHCP服务器；（2）DHCP服务器的设置。2、能力培养要求掌握安装DHCP服务器和对DHCP服务器的设置。实验八 网络WEB服务器的建立、管理和使用1、知识点和实验要求（1）Web知识；（2）WEB服务器的建立、管理和使用。2、能力培养要求掌握Web知识及网络WEB服务器的建立、管理和使用。三、实验及学时分配序号实验内容实验学时1RJ-45头的制作22信息模块的制作23局域网组建24*用ICMP报文测试可达性2*5*ICMP报文跟踪路由实验2*6安装与设置DNS服务器27安装与设置DHCP服务器28网络WEB服务器的建立、管理和使用2合 计12注：带“*”号为选做实验项目，未记入合计学时。四、实验方式及要求（）实验方式：1、任课教师讲清实验的基本原理、目的和实验要求。2、实验前必须制定好上机步骤及实验报告，充分理解实验目的。3、根据需要，实验也可分组进行。实验时数在相应实验项目中给出。（二）实验环境要求：在专业网络实验室或实训室，有制作网线的工具、集线器、交换机，每组有两台以上运行服务器操作系统的PC机。五、实验考试形式及要求1、实验时应将各种问题与结果记录下来。2、任课教师对每次记录都要进行检查、分析、登记。3、课程总成绩应为理论考核与实验登记的综合。六、说明本实验大纲应与计算机网络基础理论教学同步使用。制定人：王文松审定人：王树森批准人：郝小会计算机外设应用与维护课程实验大纲计算机外设应用与维护课程实验大纲一、实验的作用、目的本课程实验的主要任务是让学生熟练使用打印机、一体机等常用办公设备；熟练使用常用数码产品；会常用办公设备的日常维护。二、实验内容和实验要求实验一 激光打印机的安装、使用和日常维护1、知识点和实验要求（1）计算机与激光打印机的正确连接；（2）安装打印驱动程序；（3）放置纸张、打印机自检和打印文档；（4）阅读参考产品说明书，熟悉激光打印机的工作原理和结构。2、能力培养要求掌握激光打印机的安装、使用和日常维护。实验二 喷墨打印机的安装、使用和日常维护1、知识点和实验要求（1）阅读参考产品说明书，熟悉喷墨打印机的工作原理和结构；（2）计算机与喷墨打印机的正确连接；（3）安装打印驱动程序；（4）放置纸张、打印机自检和打印文档；（5）给喷墨打印机加墨。2、能力培养要求熟练安装、使用喷墨打印机的安装，并会维护。实验三 针式打印机的安装、使用和日常维护1、知识点和实验要求（1）阅读参考产品说明书，熟悉针式打印机的工作原理和结构；（2）计算机与针式打印机的正确连接；（3）安装打印驱动程序；（4）放置纸张、打印机自检和打印文档；（5）给打针式印机更换色带。2、能力培养要求会安装、使用和维护针式打印机。实验四 一体机的安装、使用和日常维护1、知识点和实验要求（1）阅读参考产品说明书，熟悉一体机的工作原理和结构接；（2）计算机与一体机的正确连；（3）安装设备驱动程序；（4）正确放置纸张和设备自检；（5）给喷墨式一体机加墨；（6）会使用一体机打印、复印和扫描；（7）会使用一体机收发传真。2、能力培养要求会安装、使用和维护一体机。实验五 外置打印服务器安装和使用1、知识点和实验要求（1）外置打印服务器正确的连接打印机；（2）使用外置打印服务器打印文档。2、能力培养要求实验六 数码摄像机的使用和日常维护1、知识点和实验要求（1）阅读参考产品说明书，熟悉数码摄像机各个部件的功能及使用方法；（2）使用数码摄像摄制影像和拍照；（3）将摄制的影像和拍照的照片传到计算机中。2、能力培养要求会使用和维护数据摄像机。实验七 数码相机的使用和日常维护1、知识点和实验要求（1）阅读参考产品说明书，熟悉数码相机各个部件的功能及使用方法；（2）使用数码相机拍照和摄制影像；（3）将摄制的影像和拍照的照片读到计算机中；（4）为数码相机镜头除尘。2、能力培养要求会使用和维护数码相机。实验八 数码卡的安装和使用1、知识点和实验要求（1）识别数码卡的型号；（2）将数码卡从数码相机中插入和取出。2、能力培养要求会选择和使用数据码卡。实验九 数码卡读卡器的使用1、知识点和实验要求（1）数码卡读卡器与计算机的连接；（2）将将数码卡插入数码卡读卡器，将信息读到计算机中。2、能力培养要求会使用数码卡读卡器读取数据码相机中的数据。三、实验及学时分配序号实验内容实验学时1激光打印机的安装、使用和日常维护42喷墨打印机的安装、使用和日常维护23针式打印机的安装、使用和日常维护24一体机的安装、使用和日常维护25外置打印服务器安装和使用26数码摄像机的使用和日常维护27数码相机的使用和日常维护28数码卡的安装和使用29数码卡读卡器的使用2合 计20注：根据实际情况至少选做5个实验项目。四、实验方式及要求1、教师讲清实验的基本目的、方法及要求。2、制定好上机步骤及实验报告，充分理解实验目的。3、分组进行。五、实验考试形式及要求1、考核采用实验过程考核、实验结果和提交综合实验报告相结合的方式。2、总成绩=过程(50%)+结果(30%)+实验报告(20%)。制定人：王树森审定人：周国征批准人：郝小会组成原理汇编和接口课程实验大纲组成原理汇编和接口课程实验大纲一、实验的作用、目的组成原理汇编和接口是计算机应用技术专业的专业基础课程。是计算机维护、外设维护和计算机控制技术的理论支撑。微机原理从构建计算机系统的角度介绍冯.诺伊曼计算机模型及系统的主要功能部件和系统的基本工作原理；汇编语言从硬件控制和操作的角度讲授数据编码寄存储、寻址方式、指令系统、程序结构和调试方法，围绕接口的编程将汇编语言，摆脱程序设计的理念和方法；接口是本课程的核心，讲授接口的基本功能、软硬件设计方法、数据通信及控制、典型接口芯片的分析、编程及应用。通过本课程的学习，建立计算机系统的概念、掌握计算机系统的主要组成，了解其基本工作原理；掌握计算机硬件的编程和设计方法，可以进行简单的接口分析与设计；为进一步深入学习计算机的后续课程以及从事计算机硬件工作打下良好的基础。二、实验内容和实验要求实验一 ALU单元试验1、知识点和实验要求（1）了解运算器的基本组成与结构；（2）理解运算器工作原理。2、能力培养要求基本运算电路的分析。实验二 存储器试验1、知识点和实验要求（1）存储原理；（2）存储器扩展。2、能力培养要求存储器扩展方法。实验三 地址与译码1、知识点和实验要求（1）存储器编址；（2）译码原理。2、能力培养要求译码及端口地址计算方法。实验四 寻址方式与指令系统1、知识点和实验要求（1）寻址方式；（2）指令系统。2、能力培养要求掌握指令系统。实验五 汇编语言程序设计1、知识点和实验要求（1）伪指令；（2）汇编语言格式；（3）循环结构；（4）分支结构。2、能力培养要求（1）熟悉各种程序结构；（2）学会汇编语言的编程和调试。实验六 中断1、知识点和实验要求（1）基本输入/输出方式；（2）中断及中断控制器；（3）DOS、BIOS功能调用。2、能力培养要求（1）掌握无条件、查询、中断等输入/输出方式；（2）理解中断过程并能编写简单的中断子程序；（3）掌握DOS、BIOS功能调用。实验七 计数/定时器试验1、知识点和实验要求（1）计数/定时原理；（2）计数/定时器应用。2、能力培养要求掌握计数/定时器的应用和编成。实验八 并行接口（选做）1、知识点和实验要求（1）并行接口工作方式；（2）并行接口芯片的应用。2、能力培养要求掌握并行接口芯片的应用和编成。实验九 键盘及LED显示接口1、知识点和实验要求（1）键盘工作原理；（2）显示工作原理。2、能力培养要求可以进行简单的数码管显示的设计和编成。实验十 综合实验1、知识点和实验要求（1）计算机简单工作原理；（2）数据传输及控制；（3）定时、中断等芯片的应用及编成。2、能力培养要求（1）知识的综合能力及应用；（2）简单控制电路的设计及编成。三、实验及学时分配序号实验内容实验学时1ALU单元试验22存储器试验23地址与译码24寻址方式与指令系统45汇编语言程序设计46中断67计数/定时器试验28并行接口（选做）29键盘及LED显示接口210综合实验4合计30四、实验方式及要求1、由任课教师讲清实验的基本目的、方法及要求。2、实验前必须制定好上机步骤及实验报告，充分理解实验目的。3、实验每四人一组，实验时数在相应实验项目中给出。五、实验考试形式及要求1、实验时应将各种问题与结果记录下来，实验内容存入软盘或硬盘。2、任课教师对每次记录都要进行检查、分析、登记。3、课程总成绩应为理论考核与实验登记的综合。六、说明1、本课程是实践性很强的一门课程，除了在课堂上讲授一定的基本知识和原理外，要充分利用多媒体技术或计算机室进行直观教学或现场教学，讲授操作方法、演示操作步骤和操作效果，以提高课堂教学效果。2、根据该课程实践性、操作性强的特点，应尽量采取讲、练结合的教学方式，突出上机操作训练。教学计划中编排的理论教学与上机训练的学时至少应达到1:1，有条件的可适度提高上机学时比例。建议除计划中规定的上机学时外，学生利用业余时间上机的学时数不应低于课程教学计划中安排的上机时数。制定人：武 亚审定人：王树森批准人：郝小会操作系统课程实验大纲操作系统课程实验大纲一、实验的作用、目的操作系统对计算机系统资源实施管理，是所有其他软件与计算机硬件的唯一接口，所有用户在使用计算机时都要得到操作系统提供的服务。因此本课程实验的主要任务是让学生熟悉操作系统的工作过程，理解操作系统的主要功能，掌握常用操作系统（如Windows 或Linux）的使用和一般管理方法，学会安装操作系统。二、实验内容和实验要求实验一 操作系统的安装1、知识点和实验要求（1）Windows2000 或Linux的安装；（2）Windows2000 或Linux用户界面。2、能力培养要求学会Windows2000 或Linux的安装过程。实验二 进程管理1、知识点和实验要求（1）Windows2000 或Linux；（2）查看进程的状态；（3）了解系统的标准进程；理解具体操作系统的进程的监视。2、能力培养要求（1）熟悉Windows2000或Linux操作系统；（2）通过使用有关进程管理的命令，学会如何注册和退出系统，如何设置和修改口令等，使学生进一步掌握进程的概念及状态，加深对进程管理的理解。实验三 存储器管理1、知识点和实验要求使用有关存储器管理的命令。2、能力培养要求通过使用有关存储器管理的命令，学会使用（桌面）图形界面进行一般管理，巩固有关存储器管理的教学内容。实验四 设备管理1、知识点和实验要求（1）打印机的安装；（2）其他各种终端设备的安装。2、能力培养要求学习使用有关终端和打印机等设备的安装、管理，提高设备管理的能力。实验五 文件系统1、知识点和实验要求（1）文件的操作；（2）目录的使用。2、能力培养要求通过使用有关文件和目录的命令，使学生进一步理解文件系统的功能，掌握操作方法，能正确地对文件、目录等实施管理。三、实验及学时分配序号实验内容实验学时1操作系统的安装2*2进程管理23存储器管理14文件系统15设备管理2合 计6注：带*号的学时为选做实验，不记入实验合计学时；如果条件允许可以安排相应学时实验。四、实验方式及要求（）实验方式：1、由任课教师讲清实验的基本目的、方法及要求。2、实验前必须制定好上机步骤及实验报告，充分理解实验目的。3、根据需要，实验也可分组进行。实验时数在相应实验项目中给出。（二）实验要求：创造条件，开设操作系统（Windows2000Server或Linux）安装实验，至少通过教学录像学会如何在计算机上安装操作系统。本课程实验的平台可以是Windows 2000Server或Linux。建议在专业教室进行.。五、实验考试形式及要求1、实验时应将各种问题与结果记录下来。2、任课教师对每次记录都要进行检查、分析、登记。3、课程总成绩应为理论考核与实验登记的综合。六、说明1、本课程实验大纲的重点是Windows 2000Server或Linux操作系统。2、本课程的难点是操作系统的微观工作原理。制定人：刘秋菊审定人：王树森批准人：郝小会单片机应用技术课程实验大纲单片机应用技术课程实验大纲一、实验的作用、目的本实验是在讲授单片机理论的同时开设的，主要是让学生理解、掌握单片机并行口功能及其应用、定时器/计数器的应用、中断功能及应用、串行通信等知识，增强学生的动手能力，为实际开发应用单片机奠定实践基础。二、实验内容和要求实验一 系统认识实验1、知识点和实验要求（1）熟悉单片机集成开发环境；（2）认识单片机实验板。2、能力培养要求（1）掌握单片机集成开发环境使用；（2）初步认识单片机实验板；（3）掌握单片机实验流程。实验二 数字量输入输出实验1、知识点和实验要求（1）P1口低4位作输入，接开关；（2）P1口高4位作输出口，接4只发光二极管；（3）编写程序读取开关状态，将此状态在发光二极管上显示出来。2、能力培养要求（1）掌握P1口输入输出的使用方法；（2）掌握延时子程序的编写和使用。实验三 存储器扩展实验1、知识点和实验要求（1）单片机系统扩展；（2）单片机内部RAM和外部RAM之间数据传输。2、能力培养要求（1）掌握单片机系统扩展方法；（2）会编成实现单片机内部RAM和外部RAM之间数据传输。实验四 中断系统实验1、知识点和实验要求（1）单片机中断原理；（2）单片机中断编程方法。2、能力培养要求（1）熟悉单片机中断编程方法；（2）会使用单片机中断技术。实验五 串口通讯实验1、知识点和实验要求（1）串行通信工作原理；（2）串口通讯接口的使用和编程方法。2、能力培养要求（1）掌握串口通讯的原理；（2）掌握单片机串口通讯编程方法。实验六 A/D转换实验1、知识点和实验要求（1）A/D转换器；（2）A/D转换程序编写。2、能力培养要求（1）掌握A/D转换与单片机的接口方法；（2）了解A/D芯片转换性能及编程；（3）通过实验了解单片机如何进行数据采集。实验七 D/A转换实验1、知识点和实验要求（1）D/A转换器；（2）D /A转换程序编写。2、能力培养要求（1）掌握D/A转换与单片机的接口方法；（2）了解D/A芯片转换性能及编程；（3）通过实验了解单片机如何进行数字数据到模拟数据输出。实验八 点阵LED显示实验1、知识点和实验要求（1）点阵LED工作原理；（2）点阵LED控制编程。2、能力培养要求（1）掌握LED器件的使用；（2）掌握点阵LED显示的编程方法。实验九 步进电机实验1、知识点和实验要求（1）步进电机控制；（2）控制步进电机的编程。2、能力培养要求（1）熟悉步进电机的使用方法；（2）掌握控制步进电机的编程方法。三、实验安排及方式序号实验内容实验学时1系统认识实验22数字量输入输出实验23存储器扩展实验24中断系统实验45串口通讯实验46A/D转换实验47D/A转换实验28点阵LED显示实验29步进电机实验4合计26注：根据教学和学生情况，至少选做5个实验项目。四、实验方式及要求1、教师讲清实验目的、方法及要求。2、制定好上机步骤及实验报告要求，学生充分理解实验目的。3、实行分组进行。五、实验考试形式及要求1、考核采用实验过程考核、实验结果和提交综合实验报告相结合的方式。2、总成绩=过程(50%)+结果(30%)+实验报告(20%)。六、说明本实验大纲是单片机应用技术理论课程的实验大纲，实验的开设应与理论课程同步，以加深学生对理论知识的理解，培养学生的实际操作和单片机应用能力为目的。制定人：王树森审定人：周国征批准人：郝小会 数据结构课程实验大纲数据结构课程实验大纲一、实验的作用、目的数据结构课程是专业基础课，既有理论性，也要求实践性。通过完成一系列的实验题目，巩固基础理论知识，同时培养学生分析问题、解决的能力。主要培养学生进行复杂问题程序设计的能力。为进一步提高、深造打下基础。 二、实验内容及实验要求实验一 线性表（包括栈、队列）1、知识点和实验要求（1）线性表的顺序存储和实现；（2）单链表的设计和实现；（3）栈的应用；（4）队列的各种基本操作实现。2、能力培养要求（1）了解和熟悉线性表的存储结构；（2）掌握在顺序表和链表存储结构下的各种主要运算；（3）了解栈和队列的特征，掌握在实际问题背景下的灵活运用；（4）熟悉认识组成递归算法的基本条件，认识递归算法与相应的非递归算法的区别。实验二 二叉树 1、知识点和实验要求（1）对二叉树进行先序、中序、后序递归遍历及非递归遍历算法；（2）根据已知的字符及其权值，建立哈夫曼树，并输出哈夫曼编码。2、能力培养要求（1）理解二叉树的性质和存储结构，熟练掌握二叉树的遍历算法；（2）认识哈夫曼树、哈夫曼编码的作用和意义。实验三 查找1、知识点和实验要求（1）顺序查找和折半查找； （2）二叉搜索树； （3）哈希表查找。2、能力培养要求了解静态查找、动态查找和哈希（散列）查找表的基本方法；根据需要选做适当的题目；正确调试程序，记录结果，写出实验报告。实验四 排序1、知识点和实验要求（1）直接插入排序； （2）冒泡排序；（3）选择排序。2、能力培养要求（1）理解各种内部排序方法的基本思想及其特点，熟悉各种内部排序的排序过程；通过实验对各种内部排序方法的时间复杂度建立，感性认识；（2）实验要求简单基本排序至少完成一个算法，建议各完成两个算法；正确调试程序，记录运行结果。进行比较分析，写出实验报告。三、实验及学时分配序号实验内容实验学时1线性表（栈、队列）22二叉树23查找24排序2合 计8四、实验方式及要求1、实验时应将各种问题与结果记录下来。2、任课教师对每次记录都要进行检查、分析、登记。3、课程总成绩应为理论考核与实验登记的综合。五、实验考核方式实验成绩不单独记分，仅作为数据结构课程成绩的20%记入总成绩。实验成绩，平时批改实验报告进行记录，最后每个学生逐人演示、解说自己的一个程序（二叉树以及以后的题目之一），结合两者记录实验成绩。然后记入课程总成绩。制定人：刘秋菊 审定人：王树森批准人：郝小会数据库基础课程实验大纲数据库基础课程实验大纲一、实验的作用、目的通过本课程的学习，使学生掌握网络数据库MY SQL建立数据库，管理数据库，维护数据库，进行数据查询的方法。使学生达到以下要求：1、了解关系数据库的相关理论。2、能够根据实际需要正确安装MY SQL。3、掌握创建、修改及删除数据库的方法；掌握创建、修改及删除表的方法；掌握创建索引方法。4、掌握SQL语句查询数据的方法。5、掌握管理数据库的相关知识及方法。二、实验内容和实验要求实验一 数据库的创建及基本操作1、知识点和实验要求（1）MY SQL数据库创建；（2）数据库的维护管理方法。2、能力培养要求（1）了解本章所有概念的含义；（2）掌握数据库的创建和管理的方法。实验二 数据表的创建及操作1、知识点和实验要求（1）表的概念；（2）数据类型；（3）创建表、修改表以及对表的使用各种约束；（4）插入记录、修改记录及删除记录。2、能力培养要求（1）了解本章所有概念的含义；（2）学会基本数据类型的使用；（3）熟练掌握创建表、修改和删除的方法；（4）掌握插入、删除和修改记录的方法。实验三 查询数据及更新数据1、知识点和实验要求数据库的查询。2、能力培养要求熟练掌握SQL语句对数据库进行查询。实验四 索引1、知识点和实验要求（1）索引的概念；（2）创建索引的必要性；（3）索引的创建和删除。 2、能力培养要求（1）了解本章所有概念的含义；（2）掌握索引创建和删除的方法。三、实验及学时分配序号实验内容实验学时1数据库的创建及基本操作42数据表的创建及操作43查询数据64索引2合 计16四、实验方式及要求（）实验方式1、教师讲清实验的基本目的、方法及要求。2、制定好上机步骤及实验报告，充分理解实验目的。3、每人每次一台微机，实验时数在相应实验项目中给出。（二）实验要求1、掌握数据库的创建和管理的方法。2、掌握数据表的创建和管理的方法。3、熟练掌握SQL语句对数据库查询。4、掌握插入、修改、删除数据的方法。5、掌握索引创建和删除的方法。五、实验考试形式及要求1、实验时将各种问题与结果记录下来，实验内容存入软盘或硬盘。2、任课教师对每次记录都要进行检查、分析、登记。3、课程总成绩应为理论考核与实验登记的综合。六、说明1、本课程实验大纲的重点是数据库、数据表的操作。2、使学生能够在开发网站的时候应用设计的数据库。制定人：徐红霞审定人：王树森批准人：郝小会可视化编程（VB）课程实验大纲可视化编程（VB）课程实验大纲一、实验目的和任务实验课是Visual Basic面向对象程序设计的重要实践环节。通过实验，使学生对课堂教学内容进一步巩固、掌握，加深对可视化及面向对象编程思想的理解；强化他们利用Visual Basic进行程序流程控制，以及加深对常用控件的属性、事件、方法的理解和使用，通过简单实验和综合实训，培养学生的独立编程能力并提高学生的创新能力。二、实验项目和实验要求实