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文档简介

学生做题前请先回答以下问题问题1：_、_、_统称为几何三大变换几何三大变换都是_，只改变图形的_，不改变图形的_问题2：旋转的思考层次（旋转结构）：全等变换：对应边_，对应角_；对应点：_；新关系：旋转会产生_；应用：当题目中出现_的时候考虑旋转结构等中考数学类比探究实战演练（五） 一、单选题(共6道，每道2分)1.已知：点D是等腰直角三角形ABC斜边BC所在直线上一点（不与点B重合），连接AD（1）如图1，当点D在线段BC上时，将线段AD绕点A逆时针方向旋转90得到线段AE，连接CE试判断BD与CE的位置关系和数量关系，并说明理由；（2）如图2，当点D在线段BC延长线上时，探究AD、BD、CD三条线段之间的数量关系，写出结论并说明理由；（3）若，直接写出BAD的度数（1）中BD与CE的位置关系为_，数量关系为_( )A.BDCE，不相等 B.BDCE，相等 C.BD与CE不垂直，相等 D.BD与CE不垂直，不相等 答案：B解题思路：见第2题中解析试题难度：三颗星知识点：类比探究问题 2.（上接第1题）（2）AD，BD，CD三条线段之间的数量关系是( )A.B.C.D.答案：C解题思路：见第3题中解析试题难度：三颗星知识点：类比探究问题 3.（上接第1，2题）（3）BAD的度数为( )A.60 B.30或60 C.30或120 D.60或120 答案：D解题思路：试题难度：三颗星知识点：类比探究问题 4.在ABC中，AB=AC，A=60，点D是线段BC的中点，EDF=120，DE与线段AB相交于点E，DF与线段AC（或AC的延长线）相交于点F（1）如图1，若DFAC，垂足为F，AB=4，求BE的长；（2）如图2，将（1）中的EDF绕点D顺时针旋转一定的角度，DF仍与线段AC相交于点F，探究线段BE，CF，AB之间的数量关系，写出结论并说明理由；（3）如图3，将（2）中的EDF绕点D顺时针旋转一定的角度，使DF与线段AC的延长线相交于点F作DNAC于点N，若DN=FN，线段BE，CF存在什么样的数量关系？（1）中BE的长为( )A.1 B.C.D.答案：A解题思路：见第6题中解析试题难度：三颗星知识点：类比探究问题 5.（上接第4题）（2）中线段BE，CF，AB之间的数量关系为( )A.BE+CF=B.BE+CF=C.D.答案：B解题思路：见第6题中解析试题难度：三颗星知识点：类比探究问题 6.（上接第4，5题）（3）中线段B
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