暑期师德师风学习心得体会：让师德在教育中闪光

1 / 5 暑期师德师风学习心得体会：让师德在教育中闪光 德育工作是一个长期的过程、复杂的过程、最为重要的过程，它会影响到孩子的一生。下面是小编整理的暑期师德师风学习心得体会：让师德在教育中闪光，欢迎大家阅读 ! 当鲜花绽放于阳光之下， 是绿叶最快乐的日子。 当果实成熟于金秋时节， 是园丁最欣慰的时刻。 由学生到教师 是我人生的一大转折点 !想想临近毕业的那段日子，我正在人生的十字路口上徘徊着，矛盾着因为理想和机缘，我选择了教育事业，今年的九月份我带着一颗 赤诚的心踏上了工作岗位，来到了美丽的区一中。 虽工作不久，我却亲身感受到了老师们的爱岗敬业、默默奉献，亲身感受到了老师们的孜孜不倦、潜心研究 ;亲身感受到了那为了孩子和祖国的教育事业，真诚奉献的博大情怀。他们的精神让我感动 ! 每天早上，天还未亮，老师们就已经来到了学校，开始一天忙碌的工作。当下午下班的铃声敲响时，老师们依然坐在办公桌前忙着自己的工作。晚上教学楼内那几扇通亮的2 / 5 窗户，映衬着老师们工作的身影 ! 听过优秀教师们的一节节公开课后，我收益匪浅。他们的课让我懂得了什么是“细致” ，什么是“严谨”，什么是“创新”为了上好一堂课，老师们总是精心准备，关注每一个细节，甚至为每一句话、每一个词语都细细地斟酌。究竟是什么力量让他们如此的敬业 ?那就是对教育事业那份执着的追求 ! “学高为师，德高为范”。师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。作为教师应首先具有高尚的道德修养，热爱学生，为人师表，勤于奉献。作为一名青年教师，我更应该加倍努力，像这些优秀的老师们一样，让师德在教育中闪光 ! 是啊 !教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人景仰 ;教师不是英雄 ,不能像英雄一样树碑立传 ，流芳千古 ;教师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知相比之下，教师所做的一切是那么普通，那么平凡，那么琐碎 !在这些平凡的、琐碎的工作面前，我曾经烦恼过、彷徨过，但是身边的老师们总是在无形之中给与我向上的力量，让我永不言弃。青年就该有青年的干劲 !正是因为我们年轻，所以我们更要有所追求，“路漫漫其修远兮 ,吾将上下而求索”。 想想每天清晨“老师，您好”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机 ;想想放学后那一声声“老师，再见”，给我留下了明天的希望之光其实我们拥有充实的教师3 / 5 人生，我相信，当我们的生命走 向尽头时，我们一定可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。” 学校为强化师德教育、增强教师教书育人的光荣感、责任感和使命感， 8 月 20 日进行了师德培训会，教师们观看了哈尔滨卫生学校副校长李晓凡老师让师德在教育中闪光的报告会光盘。李老师讲得深入浅出，声情并茂，我深受启发。 讲座一开始，李晓凡老师就提出了一个问题：什么样的老师是优秀的 ?然后围绕着这个问题展开，并提到了“三力合一”，即内在有张力、潜在有魅力、外在有活力的重要性 ;提出了内化师德的重要性，以及内化师德的内涵。要求每位教师应该启迪自我的心灵，完善人格素质，追求人性完善，把真、善、美与品行、境界有机结合。随后，她从内化师德理念提出的时代背景、内容及实践意义等方面进行了阐述。在讲座中，李晓凡老师引经据典，用鲜活的事例详细地诠释了师德的含义，以大量精彩的教育实例多角度剖析，就如何做一名合格教师分别从师智、师品、师表等几方面谈了自己的看法。李晓凡老师以其朴实无华的语言、生动感人的事例、端正积极的人生态度、学习进取的精神深深吸引了清苑小学的全体教师，大家仔细聆听着讲座，认真地记着 笔记，讲到精彩处，大家不时发出会心笑声。 有人说师德的最高境界是爱生如子，有人说师德的最4 / 5 高境界是乐教 ;有人说师德的最高境界是谨言慎行。李老师却认为师德的最高境界在于要有能力，培养孩子的能力。她说：一个医生即使天天对着病人微笑是不够的，医德的最高境界是手到病除。教师师德的最高境界是教化学生，师德的最高境界不在那些上纲上线的条条框框里，也不在那些歌功颂德的豪言壮语中。它就存在于我们对待职业的朴素态度上，闪耀在我们平日里朴素的一言一行、一举一动中。教育的最终目的是为了让学生懂得什么是生活，怎样去创造幸福生活。 通过听讲座我觉的在教育工作中，要努力做到“五多：多个别谈话 ;多沟通家长 ;多表扬鼓励 ;多正面疏导 ;多指明方向。在赢得了学生的信任，成为他们的知心朋友之后，教育工作就容易多了。我们每位老师都应该记住“教书不仅是一种谋生的手段，更是一种生活方式、生活态度，所以教师内心要有宽度、深度、广度，把自己的快乐体验传递给学生，放飞学生的心灵。既要做教育家也要做心理学家 ;要允许孩子犯错，因为孩子就是在不断地犯错、认错、改错中长大。赏识要有度、批评要得法。内化师德是立业的根基，精神的寄托，我们只有尊重、珍爱、 完善这份职业，才能成为快乐的教师。才能将