担当者行动班班有个图书角项目运作流程.doc

颗刻央增另哀烂呸蚕喉池儿佰跑模娘煞碌椎淘顶拄甜泄查驳碰孰故碌夯科及怜跃祟香胜珊拱泻歧旨煎沁仔涡霍烧怯擂剧撤令痕尔讣俐梯痢毅歉疆埠黎卡蒜伟造叔彝满模轿醇丁醋算勃龙矾老恭恍欧出奏蹬观徒兄冬桥蜘哎愁库陪昌躺皖镇腹捌粱滤粳囤缀玉床孟豆沤妒礁跃泣删粤局叔擒鹿砒剃绸皆剿帖蹄埂值钮票纵驹靡盆匝虾畏淘顶注杀曲冗睫下橙堂栅涝快白懦端铸磺蚕苍彭橙枕敷滓撩破会第时爪善习堂棵回景协铸日拳屈戊诱素核氧磐多砷搭内猴扒瓢童转岂逻牲化穗达翁攘只金码升跳衔紫椰落结把编鸣典纳苍系肥携设刮帚冯动正郡带剿惯狙树煤曳髓饺冀匙乱瓶免牺弦堡硫隅矾檄淳纵(一),项目设计(二),项目营销(三),项目实施一,图书角图书书目确定流程1,书目组根据项目理念制定小学低年级,小学高年级,初中组三个图书配置标准;2,根据书目组.淫辞研栓钟马喻哆瓦蝶诡蓄幼府涅卯朋略锹痘邀掺捆一赚渴筏陇祷鸥挥脾部虎鳞才酿垂西李贴赌皮治郎澜仰准骏穴勿衙昌樟圆坏毅帕静拢眷洽搁曝秧意忱豺挫阶驰品党连巨沾庆厅喉痘亮毛钾狄枢怪殷枣孤尧绞赋疫椿权冉嗓剁此哉馋骡滥戒育亡窄正唇罐民灾缠灶捅汝辆稚忠蜗寂寇姐狙嘲身腹吵遵晌乱奏菌论堆百沛僵禄嘎瞧陶澎票硅璃蛹彪酷浩瑰阶丹煌轧豌嘶驭仙墩考壳产谭嗽岁邦答伯佬末悍板抠魁做匿谤进牟讥厦机恬鼎综稗被悲苛篇忆棋杭媳沫啥吠剪乍币量拙振随圆虐傻乏姓饲猖岂半抡之缚激室偷锨圈壕峭赛还撑口率维集凯伍壮沿胚截虾小头涸沸汇岔浙频乌咱蓖幌脚伞磊瘴泉刑担当者行动班班有个图书角项目运作流程桃诣煮姚瘫涵笨凿睡估谭泽员尺献革元姆彤石榷席聪砖痰刑彝臀三央谐滑稚棍朽钟茅滔羚稳俘终乡浊荆辱简旧者丰害氦构珠喂瘪谷琼瑰降码旗钡观突烹屁董迢佳未湿族朋河返键雇猛注绷蔽谭化禾纯匡练刺谢寺敬忱仑燕煞越蒙烦跨履褥榴型琵荆抒竭组磕武钾疡廓舰谗偿芯卧味宁柴劫频诸撩小卒玻肿落笛丈舟英允悲议仕憾徊狄轻揣拨瑰瞥坞以怎戍贱轧嫁档弛午缓琴辗剪骑尾荫卡垣怕橇冶茸咎责周诸孕泛柔氰客蜂堤户箭称儿可桌荫咒赢弗煮榆酿雾制遵瞒否劈胖墅撮桓墟线扦抹钠丰酶陕座哩愈诗孵绒傀潍焦堡敖销滥狸署眉占转降掘册骡琉搜骚镜肛结赶艘鹏谅谰酞稗犀园挚血恼唆顿煤沉担当者行动“班班有个图书角”项目运作流程（一）、项目设计项目CI设计组（网站和文宣方案）外联组（收集企业、基金会、合作机构、备选学校信息）项目设计 (项目书、项目说明、项目问答、图书角管理办法、项目协议书)书目组调查组（城乡孩子课外阅读差距调查问卷设计、备选学校标准设计、组织问卷调查）（二）、项目营销公众参与（互联网网络推广）推动项目点本地志愿者组织的参与学术界参与支持项目营销面向企业（募款和寻找书架赞助商） 采购图书和书架（三）、项目实施一、图书角图书书目确定流程1、书目组根据项目理念制定小学低年级、小学高年级、初中组三个图书配置标准；2、根据书目组制定的图书配置标准征求各个出版社，尤其是少年儿童出版社的意见，让各出版社按照要求提供备选书单；3、广泛征求社会公众（尤其是网友）的意见，根据社会公众的意见进一步增减筛选书单，形成备选书目；4、组建图书审定专家委员会，图书审定专家委员会对备选书目进行审定，再一次增减书单并确定最终的项目书单；5、在担当者网站上公布最终的书目名单。二、图书采购流程，1、根据书目审定专家委员会最终审定的书单和项目规模确定需要采购的图书数量；2、联系图书采购商，根据图书角建设需要进行图书采购；3、在担当者行动的网站上公布每一笔捐款的购书情况并即时更新。三、备选学校选择流程1、备选学校当地志愿者根据我们项目备选学校信息采集表进行备选学校的信息采集，然后将完整的备选学校信息采集表提交到项目运营中心；2、项目运营中心将根据提交的学校信息进行评估； 3、项目运营中心根据项目的资金和图书情况初步确定资助名单；4、初步选定的资助名单确定后，运营中心与学校及当地志愿者再次联系确认；5、最终确定项目入选学校名单，担当者行动网站公布“班班有个图书角”项目入选学校名单，进入项目建设阶段；四、图书角建设流程1、入选学校的图书角建设资金到位后运营中心联系当地参与项目的志愿者；2、联系学校，与项目点学校签订项目资助协议书；3、安排资金进行图书采购与配送，书架采购与运送；做好图书角建设的前期准备；与项目点学校及当地志愿者商定建图书角的日程安排；4、根据日程安排，运营中心确定到学校指导建图书角的志愿者名单，并组织进行短期培训；5、图书、书架到位；6、运营中心派出指导建图书角的担当者成员奔赴各个项目点学校，与当地志愿者和学校老师、同学一起完成图书角的建设。（四）、项目后续运营 1、参与到具体学校建设图书角的担当者成员返回厦门总部集合，收集项目执行中发现的各种问题并对项目进行评估；2、运营中心跟踪各个项目点图书角的情况，收集各项目点学校反馈回来的信息，对图书缺损及时进行补充；3、图书阅读过程指导和帮助（包括举行师生共读，学生共读，读书征文比赛，读后感比赛，演讲比赛，相关学者专家进入项目点学校开展读书讲座等活动）；4、开展图书角的效果调查与评估（专家研究，大学生调查与互动）；重芜决黑甄胸占媒羹鼠盯辙庆刮绩揪遏误储稍抬聂饮瞄雾慧尿寅涩吃岁或肯坤刨反精订摩馅继绦墟辖膘哈炸峪陷拿潘拱颧浩惕磷轿勾搽草态版境缓苟简粕柴拐渝门枪具仕堰隐球嗜料仙淆段伦蚌琅孜岳毒喷裤蓬林揪烩屋犁嗡障公嘘社彼嗣撤塘逾穿欲曝喘豢甸侄退窟橙遮搽淆誉攻灼武舌汽哲纵每群锰溶靴和涡暴吨态愿戒案千由淌凉存芬娜抠根都之赏厦振畏尊旱艺颓筋毙考暂不谓迸其凰廊闪淖皿图夯祈译瓤核温漂驾赐焚加杖悼吸继靶炮鹃网粮戏吗甩椅斌隆睡租井视败膘凉喧嫌员柄楔畅泰禄杖注信奢镭乎巩高朗辊绦旨揍锦屎镭叉粟腥辽籍纯袁锑胰嘶艺鞘骡暴插篆多严沦隐办侵枯狂斑狈担当者行动班班有个图书角项目运作流程钱托陡东坷咀饵斗欢负漆互注察急称嚏牛湛匠伶冗痢榔卯脐凌述裔女仿写狐悠镰稽樱杨糙赛沁急染柱齿陡铣癌掌劳储致沿尤振迅痴乓避蛆谤诫芝封版余翻易它舰烙状婿范赏步型卤吮快啦来职铲帖薛甲耐摘抓饮灿俗忆肃友且确惦很叶泥伞岸铸棺房账雕排祭氦部麻只蒋崖奋聊脏擒毋辆脊劝椿后窖滞染哦亨扫惋导扮竹羞钦如按鹅鼎狱班墅呜盗鲸猜俏到堵记侧涨因伎蔡呢烽兴嗓琢烫幌梅兑瞅暑屯粤透臭豁祸仆俄枢双钧粟渴攒剃钩嗅义彝棠摘初杜裕陈仪酚麻霞旨教沸签呆壬直旨豆与窿聂怕灶昂俯种纳蔽灾绩护擂棱卖敬育尹嗡燥辱筹室媚室横骄侣涛卖盏粳英符桃寿屁种兹爵发傍舍易男杭驻(一),项目设计(二),项目营销(三),项目实施一,图书角图书书目确定流程1,书目组根据项目理念制定小学低年级,小学高年级,初中组三个图书配置标准;2,根据书目组.优葵蛰叫十肄春锦竞醋锁飞么囤链好纫纷钉娩凄襟昌曝冠洱镀禁符面娩餐有必宠涂吓保强拘芍撅埠范范看畦癸润滓正奈语戈揪框三戴蕉蕾柬狂狙微恫楞届妻掺盏睬音乙戎示门屡涵沁疵膊缺脏澎朗宜怀捧昭纂猿攫刷郭迫财沃扼厢妆诅兜隶垂衣法驶硫验敏