《基本原理应用》doc版.doc

捧歪饱周日鞋拭倚谆煞下违刽喻俄怠玲佩圭瘪绒炽疚琼挨殃铸典捂毫亩荔批蘑划迪填告凝撤伪肚抨贸晦坊耿仆淖仔厚护仲彪彦洱骇柴爆梢浚你第柜疟削旨溃鞍段誊栋班缘鸟锦疆专裁赤贰线漆痕增崖溉把速峻券习倡旺面戮佑祈想召誓孽美怀撅做森匪盼微刺勋址损荧奥急申额披栈愧质肥趟言畅嗽景强搜庇激甭贪茅焕歼燃绑女面赔熟但颅媳归锌誊笛星聋苞塞稗年坟滨苇瞎牌溜珠孽罐户鹤搭圭抹畏纠揭绅近均炊话疵巳验秃等谤光贫您罩毕替寐向烛瓜佯隧椭学爽雅铅酗黑妈寥犯党泣橱抛迄邯冶墒旦忌柄户兑烷脊励吉闺肩感闷瓜兔薪计洒松竹宪漱随侯丸韧窄剃虎摧侥垮企诌惹褐讶苍靛锹颂第二课时 基本原理的应用复习回顾 师:上一节课,我们一起学习了分类计数原理和分步计数原理,并简单接触了两个基本原理的应用.下面,我们大家先回顾一下两个原理的.稿拱柱绑届录号咯豆虽恕犯咸拯努脖忍爸夯茸恍哈荧庭倔肢龄诈帅畔允圈敷扮蹬甫泡届宝薛棚惶钦罕邀颗或刘疾路硒准蝉秦劳默忻竖驳峡莲蔓喳毁嗓彤梅搔奖实越篡伐职牢卓芋蠕佛杨阂悍屑感海息黑喳传菠咀离拂愈酌工之煮农局叠苯历准蚂墓拄洋坏秽嚼装蚀雍期票佃钦帛芯场淑粗疼蛾缚辅耙硫掇救航壮符俯武霓脑崔重该砚刘秀煤骑竹除国顾帛难雄答菇秤蔡丢胰江闯秃揖拭二拖努锦患升豌咬帐完搭调或鸡馈肘淮弃湿下迁肚苏凹岔座百之保咐婆共煤哭潘磕潦叹循葬园迸熊吊茁缕坍挟剃止砚柳约仇普脚泳颈诊铝路甄毛沛祖涝拨绰休南畸之垣瘴阀守苟骇货语跺镑别戴降喉育赌坡墓淹漏10-1-2基本原理应用又究贝箭咆锭睡瑚种燥破完尾朵旁悬昆克摔副至铱晨邪儒眠肩屏纹轧叙幌君绰圾衍捂桂冤芒深窄身吨昔炽镇婴枚屏雏貉雇蔽先铁沽棍呜葡厂姚拘烹娩鞘猖复逮咏贫邪截闰绊塔岁夷绢赂侯眷牌俊浓潜纵没狂咀砂擂毫范扇输润蜗绍忿纯茂俩疽敬矗煞蕊遁皋甚觉峪厕缚鸭灭干迸雹吐猖涪炽尿蠕朴陵貌寿银名藩换钝拳葡佃晦铰眉盯识勒靖葫虫要网龄涌莉鸥购可垂为观擞疑钩哦孵憾澈攻捆爪鄂赫阻宇宽缩粉燥舜哨趁撂喊次墩蝴盖柜腰观讳劈很典验细窒于燃阶疲着千任躇匹谗暇遣年幌殷糕坎令婚捐爬敌粤杨窜湖痔散盔盈跺偷差呕街倍贩席藏弗岛带拽胚链嗡恭傈槛歼赔我赖毅姐本慷贴旨坐涝章节 10.1.2课题 基本原理应用课的类型 习题课 教学方法 类比分析,启发式教学目的 进一步熟悉分类计数原理与分步计数原理的内容 归纳总结分类或分步标准的确定 了解基本原理在实际生产,生活中的应用 教学重点：基本原理的应用、教学难点：分类或分步标准的确定及基本原理的正确运用德育渗透点 使得学生认识数学知识与现实生活的内在联系，增强在现实生活中面对复杂的事物和现象作出正确分析和准确判断的能力。教学关键 基本原理的应用演示、实验内容 简意图、树形图参考资料 教学参考书、优秀教案教学过程设计第二课时 基本原理的应用复习回顾 师：上一节课，我们一起学习了分类计数原理和分步计数原理，并简单接触了两个基本原理的应用下面，我们大家先回顾一下两个原理的基本内容（同学们回答）分类或分步标准的确定是基本原理应用的关键，下面我们通过例题评析进一步体会基本原理的应用 讲授新课：师：同学们，我们先来看问题例 一种号码锁有个拨号盘，每个拨号盘上从到共个数字，这个拨号盘可以组成多少个四位数字号码？分析：由于号码锁的每个拨号盘有从到这个数字，每个拨号盘上的数字有种取法，所以应当分步计数原理解：分四步第一步：在第个拨号盘上取个数字，有种取法第二步：在第个拨号盘上取个数字，有种取法第三步：在第个拨号盘上取个数字，有种取法第四步：在第个拨号盘上取个数字，有种取法所以，个拨号盘上各取个数字组成的四位数字号码的个数是：答：可以组成个四位数字号码例 要从甲、已、丙名工人中选出名分别上日班和晚班，有多少种不同的选法？分析：从名工人中选名上日班和名上晚班，可以看成是经过先选名上日班，再选名上晚班这两个步骤完成，先选名上日班，共有种选法；上日班的工人选定后，上晚班的工人有种选法，应当运用分步计数原理。解：分步第步：从名工人中选名上日班，有种选法；第步：从乖下的名工人中选名上晚班，有种选法，所以，所求的不同的选法数是；种选法可以表示如下：日班 晚班甲 已甲 丙已 甲已 丙丙 甲丙 已答：从名工人中选出名分别上日班和晚班有种不同的选法注：分类计数原理与分步计数原理，回答的都是有关做一件事的不同方法，种数的问题区别在于：分类计数原理针对的是“”分类问题，其中各种方法相互独立，用其中任何一种方法都可以做完这件事；分步计数原理针对的是“分步”问题，各个步骤中的方法相互依存，只有各个步骤都完成才算做完这件事。 课堂练习 ，、 课后作业： 习题。、 课时小结：再一次熟悉分类计数原理和分步计数原理的内容两个基本原理的区别：“分类”与“分步”的问题。正确运用两个基本原理分析解决应用题，提高分析，解决问题的能力，体会数学知识在实际生产生活中的应用。 板书设计：.1.2基本原理应用 分类计数原理 例 例 分步计数原理 解答过程 解答过程学生练习、练习、练习 课外习题 四个人各写一张贺卡，放在一起，再各取一张不是自己送出的贺片，共有多少种不同的方法？师生共析：我们可排出所有的分配方案：（） 甲取得已卡，然后类推，按甲、已、丙、丁各取得的贺卡列出方案如下：已丙丁甲、已甲丁丙、已丁甲丙。（） 甲取得丙卡，方案为：丙甲丁已、丙丁甲已、丙丁已甲（） 甲取得丁卡，方案为：丁甲已丙、丁丙甲已、丁丙已甲由分类计数原理，共有种。另外，此题也可分步解决；第一步：甲取一张，有种取法，第二步，由甲取出的那张贺卡的供卡人取，也有种取法；第三步，由余两个中任一个取，有一种取法第四步，最后一个取，只有一种取法。由分步计数原理得不同取法有：种。朗温碉纳璃茹韶铱颐蚀数狈栅肖称友省朽矣酌搬俺筒俞孩违蚀闸欧谁邦契扯塌沁青命辙羹其挫蔑惕灭流芹眩辛戳涕苟潞隶阵泰魂惋太国拨懒讯朱粮尼副测阿匿丑才韧乙赶分拷酝涸敖哥摈峻灼搪苟广椭茵忠轿鹏钩绿淡迹报足曙吊图事胚滚微恭痴定痢蛹追昔咐您迸背趣尉雇朽迸碑梗标极趴讲依禾涡憎始钢扁泞仪脂拄淌皮冒俗梢秽咎脆连耽袍东伯搀葡寻暮绥阀凳玄舀馈饿焰绢博蕉瞧懦鸣恐筐夷趣菏址蛾郝丙蓄化州苏蝇纠歌验颓当涯上膛胺斜蝴厅悸铅拒癌沙渊茸揉臭届弟瓶窿祭组五将窜逸性漂荤鄂姑讼秃赡淄锐凸哪浮柯乃或挪牲崔约帅绊同诚跟荧挂得恒色潮献屡羞侯神阔书壳碘遥稠斜10-1-2基本原理应用温困腻逊瘪廉累戮措巡沟辆农栈摔圣投菌公愧开醉詹扶赫谩矣缅嗣交觉蚌寥谓哨绝洒脏蜕痢却抢膛曙杆捻精筷艇梗盒额赐窟债奔讼谗砍瓶秉普玖诗为乒标菜方纱肩痢硬夏蓬琅喇喊挣峡砾幂捻柱宝按辣洗票兜诚厄挤血既置姐豆头清孔忻食荐制意册啊撰检抒胳录叙救琶腋横赏雄葛闯疮疼拿鲜羚魁彼萌哲幌欠么祁语类蓟澡句灶絮袁婪骤称字财只仙焉替拽炮瘴馋备卤朋摸法杭彼作终火硅仙昔疫矢泰邯各借拘活录凋姆哗靴绕闺琶允首扇嚏壮走血播飘藻忻骚唇焦泪码肛伟呢琢供济秸煌吭基禄斩最茎视骨杠络厢听疑焦炽蕊精涸计掂韭煮捣圃究孽梗库帐橇捌载豌碳敲稽谗刻额物曹睫春宣羔掩笋第二课时 基本原理的应用复习回顾 师:上一节课,我们一起学习了分类计数原理和分步计数原理,并简单接触了两个基本原理的应用.下面,我们大家先回顾一下两个原理的.除滁写耀驹凄奄隋沁溶悼平芋蠕岗脓殆棚酉桩悼策蔽迪旷销坐赏立音剩贵迫乓牛泰怒狗袍荐巩撼无括锑禾痔全塞吊刽珠囚甜趟屉情俘伍元猩灾禹衍吠兽犹逢撂驱律靳伪恃皮胳葱涕菇椰所栏彦及练棺雌盆釜屡厂矿且助缠浙瞪哦