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文档简介
加强现代远程教育应用 促进城乡教育均衡发展,一、远教工程实施一年来的情况总结。,体现了三个特点 :,领导高度重视,注重工程质量,加强学习培训,一、远教工程实施一年来的情况总结。,存在的问题和不足 一是有些领导认识不到位,没有把远教应用工作放在手上,过问得不够; 二是管理人员调整频繁; 三是校本培训没有跟上; 四是管理环节上薄弱,措施不力 。,二、目前我市中小学硬件配套和资源建设情况。,(一)硬件配套情况: 目前全市中小学有计算机3889台,小学平均人机比为20:1,中学平均人机比为12:1。,模式一:电视机+DVD 267套,模式二:电脑+VGA电视 230套、 卫星接收系统76 套,模式三:计算机网络教室113个、多媒体教 室32个、教师电子备课室27个,(二)教学资源建设情况,光盘资源,除过去各学校征订电教教材外,这次远教工程为中小学配备的光盘共6525盘,其中教学点各40盘,模二小学各36盘,中学各59盘。 内容包括各年级、各学科的知识。有课程标准、优秀课例,难点突破等,尤其是小学科学、音乐内容更为丰富。,农村中小学现代远程教育资源,农村中小学现代远程教育资源,隆中对视频,课件演示,百年树人资源库资源库涵盖了初中各学科内容,东师理想信息化教育平台所有功能模块设置,都紧紧围绕中小学教师日常教学管理及教案编辑、讲授的实际需求 。,晋中教育网的网址是,中教育星新课标资源库,清华同方资源库,K12教育资源库,景山网校教育资源库,迈达威教育资源库,本地资源(一级教案、课件、课堂实录),浙大网络备课系统,速龙备课系统,三、今后现代远程教育应用工作的几点意见。,(一)创新应用模式,加强应用力度。,一:教学光盘播放点:要求:(1)教师必须熟悉光盘资源内容,将光盘播放与课堂讲授有机结合。(2)组织学生观看专题光盘教学材料,扩大学生的知识面。(3)要组织教师利用光盘播放系统,学习先进的教学方法与理念,学习新课程的知识,扩展教育教学思路。,三、今后现代远程教育应用工作的几点意见。,(一)创新应用模式,加强应用力度。,二: 卫星教学收视点:要求:(1)按时接收、编目整理、刻盘保存远程教育资源;(2)鼓励教师运用教学设计及相关教学理论,选择、整合、运用光盘及卫星数字资源,开展多种形式的多媒体教学活动;(3)结合卫星教学资源,组织教师认真学习、理解新课程的理论、内容与方法,提高教师的教学水平;(4)依据播出时间组织学生收看专题教育节目,加强思想品德、卫生、法制、安全、环保等教育。,三、今后现代远程教育应用工作的几点意见。,(一)创新应用模式,加强应用力度。,三:卫星接收部改为宽带的学校:要求:(1)保证多媒体教室与介休教育网、晋中教育网连接,要求大多数教师掌握并能熟练方便快捷的下载网上资源;(2)要积极开展应用研究,改进教学方法;(3)通过网络对教师进行新理念新方法及信息素养培训,使教师逐步适应教育信息化要求。多媒体辅助教学要占到总授课时数的15以上;(4)全面开放远教工程设施,保证师生足够的学习时间;(5)逐步推广教师网上备课,形成系列电子教案。,三、今后现代远程教育应用工作的几点意见。,(一)创新应用模式,加强应用力度。,四:计算机教室、多媒体教室 :要求: (1)网络资源进课堂,充分利用百年树人资源库、东师理想信息平台、晋中教育网、介休教育网和学校已有的电子教学资源、教师备课系统开展灵活多样的课堂教学活动;(2)不断提高教师在网络条件下信息收集、分析、整合、应用的能力,经过三年努力,使80的教师、100学科实现电子备课,并形成各自特色的系列电子施教教材;(3)有计划地开展教研活动,促进教师素质的提高,推进信息技术与学科课程整合,多媒体辅助教学占到教师总授课时数的20以上;(4)开展现代教育技术课题研究,探索网络环境下的课堂教学模式。,三、今后现代远程教育应用工作的几点意见。,(二)加强组织管理,完善考评制度。 市局已制定了介休市远程教育的应用方案和评估考核细则,希望各校认真落实。 评选远教工程应用优秀教师和先进工作者50名,评选远教工程应用先进校3名,并予以表彰奖励。,三、今后现代远程教育应用工作的几点意见。,(三)加强校本培训,提高应用能力。,三年目标 今年要选30%的骨干教师能应用远教设备,起到示范带头作用; 明年60%的教师能应用远教设备,在全校推广; 三后年80%以上的教师都能用远教设备、覆盖100%的学科,达到全面普及。,三、今后现代远程教育应用工作的几点意见。,(四)抓好四个结合,保证应用效益。,一是与课程改革结合起来,与学生的自主学习、探究性学习结合起来,让远教资源服务于学生的学习; 二是与课堂教学结合起来,创新远程教育的模式; 三是与原有电教设备的应用结合起来。将原有的信息技术设备与远程教育结合起来,使原来的投影、录音机、电视、电脑都发挥新的作用,不可偏废; 四是与新农村建设和党员干部培训、科技培训结合起来 。,三、今后现代远程教
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