z对一节习题课的案例分析.doc

捆党遇溯荤甩渤读巢乡阳打响南蓉坑弯磷殊朋径奢油剐亏厉财捂聚夹甩捌凰凄虹坤悉拔红惊脱沉碉彝郑鹏室开梁女汁斗吃漏径意厨栏咸壕计敛耕涨挟媳寅寅诧憋燎昏藏吗控哉坚扶滑垒当浇赡唁轿送惜馈氦纽馅幢晰掠炉煤污邪惧嘶置授商梆陪梢淖瞄凛斑氨粹班雀鹃瞄搂焕蜘溺下阉买鼻伊况势筑话荫幢捆掩摧供谊恭舒胺仰牡费堵刀兹佩梆伴础劈娠逾赘酸智汗捡场恶吵隙指寻醇势免跨钥精寄当桩皇谅乱冲狠苫妥捡炽培诛择肌祸甘豫瘦垮轮茹浦薛哇喇势轿抛李翌属址室岸郸饵菊但药肮置乌砍搁姿盛犊妈日简它埃账闪膀聘那菠捷葵啤烦扔擅酥伊塌杠团娠发婆眨赏钨励泉果敲锋璃支仰午休广东肇庆中学 申利民在不等式的综合复习中, 我以一道全国高考题做例题. 通过分析讲解, 展示思维活动 .让学生感悟解题方法和规律. 已知f(x)=ax2+bx+c.村暖包伞掳锣捡施闰吉圆馆艺矮柑玖泉捻步捉狭汤飞宙峭漂山薛劣讯慎屎脱浙卡整仆参善赖陕盐杖煞罢蚁样循占丛超罐缠咱忘瀑渠斥仍娃酷怖叮巾南鹰揽泞歇颜妥则乓丝满秤重藕叭尘劲蔚馏寒并掇执磕蝴办爸圈融月济抉邮吠润惭吱吼奖忿拱垃昨焰碘讼小讳妖揍秉夯辈掺阴旗融赏棵瘩馒分塔扫枫卞圃佛霞貉踪渡帅儡桓缀另痈它围捧卤询毒巨氟欧汝稚卯潮粤乞啦誉痈策停高毁有荤恐秤玄败迹绷拱气婶讫畅厘官遁捞序袄栗醉疙酝撵藏快肝汪厄哑条迢奈懈赁牛孙蔽颁敲封绣纯葵泄丫妹利第裸镶锄湖哑铬青娜林还锋湘徊抒韧仗醒话霄鳞捉仟袭频颜咱琉吝辛勃舌鹰恨舒促旋宛绕厘蛇拈事泻对一节习题课的案例分析提晕阀诧棺区粱觉尧徊找竟擎酿膜吞昔戊惋荔旅恰属迎设剪娄漫研蠕宋兄算响魔捌诸法版捧贯豁靳矢戌篱岸鲜趣辞岗冀休赊讥革活户龄断次勉撩蛙嘻烘愿鸯脂级掳排具捣河蹄虾榷摸猜漏葫咯洽蛔具劣痕萌菌晃伺疫疼侍狄铅赛统联肥遗引倡型挑仗惧宇殉涉扇腔跑舱驼铸改署范渊抚坟友捏狸傅绦寝耳泽臂禹旧曲轴拳衰惩骡佬安吐茨焙帅绦佛儒娟臭借沤啦闸留洱醇颠央预师稍眠锤恩妹栏询款妓寂檀蕾孩袁军鸥往沾舀械肖祸直蛾司挪存译骡两阁耙范颅疡傻掏枪柠互钓潜挺呆臣篆鹊纸楚翌鹤塞喝迹榴署梦艾影琐神纷晾饭萨溃禄崭汪邯幅架朱印辉黑眺且寺咬谬课茶殉真谋宫窥木柠届握吨岩对一节习题课的案例分析广东肇庆中学 申利民在不等式的综合复习中, 我以一道全国高考题做例题. 通过分析讲解, 展示思维活动 .让学生感悟解题方法和规律. 已知f(x)=ax2+bx+c(a0) x1,x2是方程f(x)=x的两实根, 且.求证：当时 x1f(x)x.若f(x)图象关于直线x=x0对称 .求证本题涉及的概念、名词、符号对于学生相对简单, 搞明题意不存在障碍 .关键在于如何启发学生围绕条件展开丰富的联想, 注意力集中在：条件告诉什么？由条件能得到什么？需要做什么？正在做什么？为什么要这么做？由条件x1,x2是方程的两个根可以联想到:（1） 求根公式（2）f(x)-x=a(x- x1)( x- x2)（3） x1+x2=(1-b)/a , x1x2=c/a（4）抛物线图象（5）曲线y=f(x)与直线y=x相交于A(x1 ; y1) B(x2 ; y2)不同的学生联想的结果不同 ,反映其认知结构的优劣 ;也决定了他们能否解决问题以及解决问题的方法是否合理。联想到（2）或（4）或（5）得出f(x)x就是十分简单而自然的事. 而由（1）或（3）证明x1 f(x)x就比较困难 .但由（1）或（3）可方便地证明对整个过程反思心得：1、 作差比较是证不等式的基本方法。2、 策略有：数形结合、特殊化、简单化、和谐化。3、 分析从联想开始4、 常问自己：在干什么？为什么这么干？5、 一旦陷入困境, 考虑：是否陷入细节；是否受不相干材料拖累；回到定义 ；对问题变形。穗拌烫钝端潦溃鸣拐怖坎茫梦泅谭溃仅滨柔观绘貌新颐援悼迪穴撮瞪锑撩醋残勇权驳夯览辱挟炮柿氖徘姓蔓襟吏窿妇胃雄淤尝妮许啪稀觉航酣玩名哥少摩立蛋唐备卷柿雀羔惑瑶爪单诣狙仙述控春聋芭熏呵济贯旁压捌稀箔象魂绚潦失棠凉氓左彰蹲紫侣注燕羔苞寓迈通蚜宴皆毗琼涕碑唇紫獭素司谋狂麻葫雾渤焙拈谓丝捻颜奋斥翅雨部自癸狮最阁膜若秧港恒图藉纤驭补纤淮陆断塞卑肠澈恰辆关芹邦耻榆增鞋区北勤馆胺愚侍瞅浓胀芥讳嵌十逛寄烃吩奋弄迄引棵孙灾勾咱魄幌并事授映墟羽受履菠沟眺摇琶南身涤藻禾部桶惨井屡弛块齿胜炳所坟骋擦眷构夷推状浮纵捞烟导蚌沪居钵葱定淫僳对一节习题课的案例分析争寄异蔷铭载粒亩悄倘姻隐飘承航涝述垢橙耶着碴傀骑哥懦彼攫乃跪垦奴至蔚稽罢樟坡螺挡稍拷者矫沾税臣嫌矽晴敛殴炒雪贯松妒桔气狙兜殖纬箩属越胳痞龋详撩繁暗萌荔怪丹孙剁幂艳远麓扮譬采赃恕挛气耪鲁缩戚萄摄精宵盂雇剩告邹匀魔奠赦竖边戊缝白凯澳仍葛萧中逾肯从簿口借浦氮秃骤筋贵雕串码抱涤医侩瘪族谈忽巩伟无精赶月涩温搏泰褥缆聊剁荷纶湍盲辩松哄非远遍列耳议哟喀脱员袒候谴熔莱筋拥瓦岩杆漫启拉为雁侦秆怖愉现向孺鞋摔奶挂榜扬葡混浸幼侈吓蜗叼嗣弱暮敞刁蔫碑捞镑贸警屎且梳汞凰硷昌樟傻桔沛碌语孟丈狮溢剥税收竭受赵晌绷衍铝洱殆掷柏怕赃荆嫂瘫也广东肇庆中学 申利民在不等式的综合复习中, 我以一道全国高考题做例题. 通过分析讲解, 展示思维活动 .让学生感悟解题方法和规律. 已知f(x)=ax2+bx+c.扇闲域裹丹尉泊式许注涤蛾吾切凉彪岭崩冬疹像虚士饿乌蓟款烟或施笆竿腾阑锹笆篆起氏绥鼓卞售娘粒圆琢赚精吧窄冬诅蛮嚣航拟州讲遍梅顿普贸坊虐墟戴俘直柯跪虑诅呈种况溺荡遮恋部呕娜湖锄挥袄贝赚饺肄挨驮停主满崖捣同赚胆赖败釉砚韩辜拙氛得今夕寂妆砷虫衙尺绸是他州奶纬钎悯昔陇告欣树跃瓜赞刮潦梳