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文档简介
幼儿园亲子活动:万花筒一、亲亲热热我和小猴握握手目标:培养宝宝的积极情绪。准备:布偶小猴过程:1、教师以愉快的情绪面带微笑,接待每一位宝宝和家长,主动打招呼,家长也可引导宝宝打招呼。2、教师以小猴的口吻找朋友,教师走到宝宝面前,让宝宝伸出手与小猴握握手,并告诉小猴“我叫XXX”,并及时表扬宝宝大方勇敢。家长提示:宝宝害羞时,家长可与宝宝一起说。二、做做玩玩揉纸团目标:训练宝宝手部肌肉协调配合与控制能力,体验自制玩具带来的乐趣准备:旧报纸,包装用的网兜过程:1、老师出示一张旧报纸和已做好的纸团,让宝宝知道身边的物品具有可变化的特点。2、教师示范将报纸揉成团,问“报纸变小了吗?怎样才能把这个纸团塞进网兜呢?”让宝宝尝试解决问题的乐趣。“用力压压就能把纸团塞进网兜里了”。家长提示:力气小的宝宝可以让家长帮忙压一压。三、蹦蹦跳跳玩纸球目标:体验自制玩具带来的乐趣,在走、跑、跳、追、踢、投掷的游戏里锻炼各部位大肌肉的力量。准备:宝宝自制的纸球过程:1、老师指导家长怎样和宝宝玩,利用纸球让宝宝活动起来。2、亲子之间从头上和胯下传递,抛接球,宝宝踢球并追球跑。3、当宝宝头上微微出汗时,改为驮球走和手中传球,使运动量降下来。家长提示:家长还可以自由用其他玩法,如双臂环抱与胸前做成篮筐,让宝宝投篮。四、说说唱唱万花筒目标:培养宝宝对儿歌的兴趣,让宝宝再次认识身体的各部位准备:儿歌万花筒, 一段音乐。过程:1、让宝宝再次找找头、肩、背、脚、膝盖2、学习儿歌万花筒万花筒小朋友,小朋友,头碰头。小朋友,小朋友,肩碰肩。小朋友,小朋友,背对背。小朋友,小朋友,脚对脚。小朋友,小朋友,膝盖对膝盖。小朋友,小朋友,拉成大圆圈。3、跟着音乐说儿歌。家长提示:家长要和宝宝一起学儿歌。五、开开心心韵律活动:万花筒目标:培养宝宝聆听音乐的兴趣,喜欢伴随着音乐指令做动作。准备:宝宝已会跟着音乐说儿歌过程:1、共同游戏,宝宝们边听音乐,边说着儿歌做相应的动作。2、运动后,听音乐做放松动作。家长提示:家长可以一起
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