幼儿园领导园长年度述职报告word文档可编辑.doc

精心编制幼儿园领导园长年度述职报告尊敬的 各位领导：大家好!非常感谢领导们莅临我园检查、指导工作。某幼儿园在 各级领导的 正确领导和全体职工的 共同努力下， 朝着幼儿园既定的 工 作目标，求真务实、同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学年教育教 学计划。工作中有收获也有不足，为了今后的 工作能够更好的 开展， 现将本学年的 主要工作向各位领导做如下汇报：(一) 坚持严于律己，内外兼修。作为一个领导干部，不仅要做到业务精湛、勤于学习、善于反思， 更要具备严于律己、廉洁奉公、诚信待人等高尚的 思想品质。虽然我 已拥有20多年的 幼儿教育经验，但是我仍坚持不断的 学习，这样才 能做到在思想上引导教师，在业务上指导教师。对于教师的 关心，要 做到生活和工作的 双关心。在工作中给她们创设良好的 工作环境和心 理氛围，设立方便教师休息和学习的 “教研活动室” ，在生活中给教 师提供舒适的 住宿条件，使教师在愉快的 生活中投入紧张的 工作。作 为园长，我时刻注意深入第一线，为教师们出点子、提建议，用自身 的 影响力来凝聚全体教职工的 心，带动员工的 积极性，建立和谐的 人 际关系，培育互相帮助的 团体精神。(二)重视对教师教育教学能力的 培养我园教师队伍大多数是非专业教师， 为提高教师自身专业素质和 业务技能，在一年的 时间里使教师熟悉幼儿园的 工作，并在教育教学 工作中具有突破性的 发展，对教师进行了大量的 培训。我园多次组织 教师到多个幼儿园进行业务培训。我园购买了42 课例光盘，帮 助教师通过观看教学视频进行学习，提高教学质量。还购买了幼教 博览幼儿教育学前教育等多种杂志，为教师及时获得最新的 教学方法提供了方便，教师们的 工作能力得到大幅度提高。另外， 我园开展不同的 业务大练兵活动，如公开课、观摩课、评估课等，评 课环节中采用“自评互评”的 方法引导教师反思、质疑、探究、分 析， 从而有目的 的 引导她们的 教育观念、教育方法、 教育策略的 转变。为了提高教师的 业务能力水平，还举行了折纸比赛、教师技能基本功大赛等活动。(三)完善教学管理网，实行分层管理。幼儿园教学质量的 高低与教学管理有着千丝万缕的 联系。为完善管理体系，充分发掘骨干教师人才资源，建立管理网络，实行分层管 理。由教研组长定期组织教研活动，批阅各班周计划，定期检查教案 和教育笔记。每月末向保教主任汇报工作，共同商讨下个月的 工作重 点。这样的 管理模式，是以提高教师的 专业化成长为目标的 。这样的 分层管理，能够激发教师的 主动性，从而使幼儿园的 教育工作有序、 高效的 开展。(四)提升全体教师的 科研能力 我园是某区第一所标准化公立幼儿园。我们的 教学和科研水平只 有不断提高才能成为某区幼教事业的 领头雁。为了推动某区幼教事业 的 发展水平，我园举行了幼教现场会，会上各个学区的 幼儿教师齐聚 我园相互学习，就幼教事业的 发展方向进行了深入的 探讨，此次活动 为幼儿教师搭建了广泛交流的 平台。我园以此为契机申请研究课题并 成功获得审批，将示范校发挥辐射作用的 机制研究作为我园的 课 题研究内容。为某区幼教事业的 发展，贡献自己的 全部力量。(五)严格做好卫生保健、安全工作。我园严格执行卫生保健制度，为新入园的 每位幼儿创建健康档 案，掌握幼儿健康状况的 第一手资料，合理搭配幼儿膳食。为了给幼 儿提供优越的 伙食条件，我园新购了消毒柜、削皮机、面条机、搅馅 儿机各一台，还设立了专门的 食堂管理员负责膳食的 粗细搭配，营养 均衡。在日常工作中， 我园注重培养保教人员的 责任意识、 服务意识， 认真与各岗位人员签订岗位责任书，就环境卫生、消毒、通风及晨午 检等工作制定细则及奖惩制度。我园一直以来都将安全工作作为重中之重来抓， 我们成立了安全 检查小组，对全园的 水电设施、户外玩具器械、消防设施、班级设备 及食堂设施进行定期检查，并进行了检修。抓好幼儿接送的 安全工作，强调要严格执行接送卡制度，实行人 卡分离，发挥接送卡的 信息记录功能。为保证安全，防止不法分子入 园接丢孩子，要求家长持“幼儿接送卡”到园接孩子。教师要确认身 份再将孩子交给家长。门卫要对外来人员进行盘查和登记，方可准其 入园。为了促进安全工作的 落实，我园与教师和家长分别签订了安全 工作责任书 ，增强教师及家长的 安全意识。我园将安全制度制作成 制度板，悬挂于幼儿园的 显著位置，让每一位员工时刻敲响安全的 警 钟。(六)存在的 问题及今后的 发展方向。金无足金，人无完人。这一年来虽然我们尽心尽力，但在工作 中还有一些不足之处。在今后的 工作中， 我们将在以下方面加以改善：1、要将安全工作进一步细化，采取可行的 措施杜绝各类安全事 故的 发生。2、日常的 教学管理要狠抓落实，教研活动和业务学习的 制定要 更加具有针对性。对教师的 培训还要加大力度，争取在最短的 时间里 培养出一批业务能力强、思想品质高的 优秀幼儿教师。3、保育工作的 管理还要大力度。4、积极争取获得社会和上级部门的 支持，争取资金，早日达到 省级示范园水平。在新学年的 工作中我们将继续发扬脚踏实地，永不 服输、积极向上的 精神。为某区幼儿园的 美好明天，努力奋斗。公文写作规范为了加强对外公文写作的管理，进一步规范中心公文写作，特制定本规定。一、 公文写作排版（一）标题：正文标题用小标宋体字2号，遇标题过长需换行可按“长、短、长”或“正（倒）宝塔形”排版；一级标题“一、”用黑体字3号；二级标题“（一）”用楷体字3号加粗；三级标题“1”、四级标题“（）”均需加粗。（二）正文：仿宋体字3号，一般每页排22行，每行排28个字（行距为多倍行距1.4倍）。二、 公文写作格式（一）眉首：一般由公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、会签人等要素组成。1主体：一般由标题、主送机关、正文、附件说明、成文时间、印章、附注等要素组成。（）公文标题：应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类，一般应当标明发文机关。公文标题中除法规、规章名称加书名号或特定词用引号外，一般不用标点符号，停顿用空格符或换行。（）主送机关：是指公文的主要受理机关，应当使用全称或者规范化简称、统称；应按其性质、级别和有关规定或惯例依次排列，同性质或级别的机关之间用顿号，不同性质或级别的机关之间用逗号，最后一个主送机关名称后标全角冒号。主送机关一般在标题下空1行、左侧顶格用3号仿宋体字，回行时仍顶格。（3）正文：是公文的主体部分。正文内容要求准确地传达、贯彻党和国家的有关方针政策精神，完整地表达公文制发单位的意图、意见和要求。正文一般置主送机关下一行，每自然段空2字，回行顶格；数字、年份不能回行。（4）附件：是正文的附属部分，是补充公文正文内容的材料（包括图表）。公文如有附件应作附件说明，即在正文下空1行左空2字用3号仿宋体字标识“附件”，后标全角冒号和名称；附件如有序号使用阿拉伯数码(如“附件:1.”);附件名称后不加标点符号。附件应在公文成文日期之后另起一页与正文一起装订，并在附件左上角第1行顶格标识“附件”，有序号时标识序号（如“附件1”）。附件的序号和名称应与正文之下的附件说明一致。（5）成文时间：以负责人签发的日期为准，联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。行政机关公文成文日期用汉字年、月、日标全，“零”写为“”；单一机关制发的公文在落款处不置发文机关名称，只标识成文时间；成文时间置正文右下方，右空4字。（6）印章：指正文末尾加盖的发文机关印章或领导同志签名章，是发文机关对公文表示负责并标志公文生效的凭证。（7）附注：一般是对公文的发放范围、使用时需注意的事项等情况的说明，公文如有附注用3号仿宋体字，居左空2字加圆括号标识在成文日期下一行。2版记：一般由主题词、抄送机关，印发机关、时间、份数和版记反线等要素组成。版记应置于公文最后一页（封四，亦称封底），版记的最后一个要素置于最后一行。（1）主题词：是反映公文主要内容的规范化名词或名词性词组。上行文应当按照上级机关的要求标注主题词。“主题词”用3号黑体字，居左顶格标识，后标全角冒号；词目用3号小标宋体字；词目之间空1字。主题词按类别词、类属词、文种的顺序排列，除类别词外，最多不超过5个。（2）抄送机关：是指除主送机关之外需要执行或知晓公文内容的其他机关，应当使用全称或者规范化简称、统称。（3）印发机关和印发时间：印发机关多数