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文档简介
2011-2012第二学期 教育服务班级特色服务班级特色教育方案班 级大四班班主任邱筱琛班级幼儿情况分析我们班的特色活动是“我们的故事会”。经过上学期的锻炼和培养，大部分孩子愿意大方地为大家讲述、表演，从简短的故事到完整复述篇幅较长的童话故事，很多孩子在这个活动中得到了成功的体验，从而渐渐自信起来。本学期我们还将从这反方面入手，进一步培养孩子活积极、主动、乐于表现的情感，获得语言能力的更大提升。特色项目内容我们的故事会具体落实方案（拟定目标、时间和内容安排、亮化方式）活动目标：针对孩子的特点和兴趣选择不同体裁的故事进行讲述和表演，激发孩子参与故事讲述的热情，鼓励孩子积极主动参与活动。用不同体裁的故事限定鼓励孩子接触多种类型的文学作品，扩展知识面，丰富讲述和表演的类型，体验故事带来的快乐情绪。每月制定不同的故事讲述要求，开展自我评价和他人评价的获得，帮助孩子在这过程中累积讲述和表演的相关经验，激发孩子的自信。 活动时间：每周一、三的餐前活动时间。内容安排：二月份：我为大家讲故事讲述大班上学期和本月学会的课程中的故事，给予每个孩子展示的机会并提出进步的目标。三月份：成语故事大家讲丰富幼儿对于成语的经验，从教师带领讲述到和家长一起接触成语故事，然后在集体面前讲述。四月份：寓言故事大家讲选择一些孩子能理解的寓言故事开展讲述表演，帮助幼儿理解这些故事所蕴含的内在意义。五月份：动物故事大家讲（根据动物主题进行调整）结合动物主题开展动物小知识的故事讲述，拓展幼儿的知识面，更多地关注动物知识。六月份：绘本故事大家讲结合分享阅读和东方娃娃绘本，鼓励孩子用语言和体态讲述表演自己喜欢的绘本故事，可以是一人，也可以是小组合作，进一步提升讲述故事的能力。亮化方式：通过每月评选“故事大王”
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