小学一年级体育全套教案（一）.doc

小学体育一年级全套教案党建文酷原创学科教案统一格式 一年3班 体育教案 主备人 mingl 审核人 mingl 时间：总 课 题一年级下册体育总课时1第 1 课时课 题体育常识：做早操的好处课型新授课教学目标知识与技能目标通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。过程与方法目标使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。情感与态度目标培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。教学重点了解做早操的好处。教学难点养成良好的做早操的习惯。教学方法教师提示，学生做动作学法指导教师讲解，学生听、记、模仿教学准备学生花名册教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动备注开始部分一、 唱歌：二、 师生问好：三、 宣布本次课的内容和任务：点名；学生坐在教室里按自己的座位坐好。基本部分1、 教室讲解语言要清晰。2、 要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做示范。3、 学生练习和游戏。教师总结本次可的情况。 1、 学生坐在教室里按自己的座位坐好。学生认真听讲游戏方法和规则。2、 学生练习。3、 学生进行游戏。板书设计教 室体育常识：做早操的好处教学反思1、学生秩序有点乱。2、通过相互认识，畅谈教学目标，使学生产生了极强的学习欲望和锻炼身体的积极性。一年3班 体育教案 主备人 mingl 审核人 mingl 时间：2.28总 课 题一年级下册体育总课时1第 1课时课 题队列队形课型新授课教学目标知识与技能目标1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合过程与方法目标通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。情感与态度目标培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。教学重点1、 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。教学难点通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。教学方法教师讲解学法指导认真听讲教学准备花名册、运动装；篮球场教 学 过 程教学环节准备部分教 师 活 动1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 小游戏；“抓人”2、 做二到三节简单徒手操。专项准备活动。 学 生 活 动1、 学生站成四列横队。2、 学生和教师一同做游戏。3、 学生认真听讲看示范。学生精神饱满。备注基本部分队列队形 立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。1、 生认真听动作方法和要领。2、 学生练习 ，分组练习。学生练习时精神饱满整齐一致。结束部分1、 教师总结本次课的情况。下课。1、 认真听讲情绪饱满。下课。板书设计组织：教学反思学生练习的兴趣挺高的，在队形上还太乱。一年3班 体育教案 主备人 mingl 审核人 mingl 时间：3.1总 课 题一年级下册体育总课时4第 1 课时课 题基本体操：第二套广播操（13）节课型新授课教学目标知识与技能目标通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）过程与方法目标培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势情感与态度目标培养学生行动迅速和听从指挥的精神。教学重点队列：排纵队，横队教学难点简单徒手操教学方法教师提示，学生做动作学法指导学生认真模仿教学准备音乐，场地教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动备注准备部分1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。基本部分一、第八套广播操（13）节：原地踏步（82）第一节，伸展运动。第二节，阔胸运动。第三节，踢腿运动。 重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。一、 队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。1、 学生认真听讲动作方法和要领2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4、 精神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲要求。2、 学生练习。分组练习。结束部分 一、教师总结本次课的情况。二、小结；三、下课 1、 认真听讲情绪饱满。2、下课。板书设计教学反思学生明显比上节课学的认真了。一年3班 体育教案 主备人 mingl 审核人 mingl 时间：3.7总 课 题一年级下册体育总课时4第 2 课时课 题基本体操：第二套广播操（4-6）节课型新授课教学目标知识与技能目标1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。过程与方法目标培养学生身体的正确姿势和节奏感。情感与态度目标培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力教学重点掌握第八套广播操的要领及动作。教学难点培养学生身体的正确姿势和节奏感。教学方法教师提示，学生做动作学法指导学生认真模仿教学准备音乐，场地教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动备注准备部分1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。基本部分 一、第八套广播操（4-6）节；第四节，体侧运动。第五节，体转运动。第六节，全体运动。 重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。四、游戏：块块集合规则：1、 必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。分散集合时不许堆拉冲撞他人。 1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。分组比赛。结束部分1、总结本次课的情况。2、下课 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。场地设计篮球场教学反思通过一节课的学习，学生们课堂气氛活跃，大部分学生掌握了动作要领。一年3班 体育教案 主备人 mingl 审核人 mingl 时间：3.14总 课 题一年级下册体育总课时4第 3课时课 题基本体操：第二套广播操（7-8）节课型新授课教学目标知识与技能目标2、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。过程与方法目标培养学生身体的正确姿势和节奏感。情感与态度目标培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力教学重点掌握第八套广播操的要领及动作。教学难点培养学生身体的正确姿势和节奏感。教学方法教师提示，学生做动作学法指导学生认真模仿教学准备音乐，场地教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动备注准备部分1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。基本部分 一、第八套广播操（4-6）节；第四节，体侧运动。第五节，体转运动。第六节，全体运动。 重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。四、游戏：块块集合规则：2、 必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。分散集合时不许堆拉冲撞他人。 1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致3、 学生认真听讲游戏规则。4、 学生练习比赛。分组比赛。结束部分1、总结本次课的情况。2、下课 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。场地设计篮球场教学反思通过一节课的学习，学生们课堂气氛活跃，大部分学生掌握了动作要领。一年3班 体育教案 主备人 mingl 审核人 mingl 时间：3.21总 课 题一年级下册体育总课时4第 4 课时课 题基本体操：第二套广播操（9）节课型新授课教学目标知识与技能目标通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作过程与方法目标培养学生身体的正确姿势和节奏感情感与态度目标发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质教学重点使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作教学难点培养学生身体的正确姿势和节奏感教学方法教师提示，学生做动作学法指导学生认真模仿教学准备音乐，场地教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动备注准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。基本部分一、第八套广播操（1-8）节；重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、游戏：挑战应战规则：1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、 追拍时不得用力堆人。应战者如失败就算对方胜利。 1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。分组比赛。结束部分 一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲，精神饱满。2、下课。场地设计篮球场教学反思一年级的小孩子爱表现，有时会给我出现一点想不到位的乱子，这些孩子真淘气。一年3班 体育教案 主备人 mingl 审核人mingl时间：3.28总 课 题一年级下册体育总课时1第 1课时课 题1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；课型新授课教学目标知识与技能目标通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法过程与方法目标培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力情感与态度目标培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态教学重点重点：转体教学难点难点：腿要靠拢不要外扫教学方法教师提示，学生做动作学法指导学生认真模仿教学准备音乐，场地教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动备注准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。基本部分一、队列：原地的转法：重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。一、 复习：（广播操）第八套广播操(全套)重点:各节动作的要求和熟练性。难点:动作准确,优美大方,精神饱满。 1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。分组比赛。结束部分1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。场地设计篮球场教学反思大部分学生表现的越来越好了一年3班 体育教案 主备人 mingl 审核人mingl时间：4.11总 课 题一年级下册体育总课时1第 课时课 题1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ；课型新授课教学目标知识与技能目标通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领过程与方法目标通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质情感与态度目标培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。教学重点重点：滚动要圆滑；教学难点难点：团身紧；教学方法教师提示，学生做动作学法指导学生认真模仿教学准备音乐，场地教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动备注准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。 4、找学生表演。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。分组比赛。结束部分 1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。场地设计小垫子20块四个标志物四个小圆圈教学反思小学生对游戏很感兴趣一年3班 体育教案 主备人 mingl 审核人mingl时间：4.25总 课 题一年级下册体育总课时30第 1课时课 题游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑 ；课型新授课教学目标知识与技能目标通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。过程与方法目标培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。情感与态度目标培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。教学重点队列：原地三种转法教学难点培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力教学方法教师提示，学生做动作学法指导学生认真模仿教学准备音乐，场地教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动备注准备部分1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。基本部分1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。教师做正确评定胜负。3、 教师讲解游戏要求和规则。4、 学生练习比赛。教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。分组比赛。3、 学生认真听讲游戏规则。4、 学生练习比赛。分组比赛。结束部分1、总结本次课的情况。2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。场地设计四个标志物四块小垫子四个小圆圈教学反思小学生的平衡能力较差一年3班 体育教案 主备人 mingl 审核人 mingl时间：5.3总 课 题一年级下册体育总课时30第 1 课时课 题1、技巧：复习前后滚动 ；2、游戏： 绕木棒运动课型新授课教学目标知识与技能目标通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领过程与方法目标通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。情感与态度目标培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。教学重点滚动要圆滑；教学难点团身紧；教学方法教师提示，学生做动作学法指导学生认真模仿教学准备音乐，场地教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动备注准备部分1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。基本部分1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4、 学生认真听讲动作方法和要领。5、 学生集体练习。6、 学生分组练习。结束部分 1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。场地设计篮球场教学反思学生活动良好一年3班 体育教案 主备人 mingl 审核人 mingl时间：5.9总 课 题一年级下册体育总课时30第 1 课时课 题迎面接力课型新授课教学目标知识与技能目标熟悉游戏的名称，记住游戏方法和要求。过程与方法目标能做出右手传接棒的动作情感与态度目标能养成遵守纪律的习惯，乐意按教师的指挥和要求行动。教学重点右手传接棒动作教学难点右手传接棒动作教学方法教师提示，学生做动作学法指导学生认真模仿教学准备音乐，场地教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动备注教学过程1、带领学生做好跑的准备活动。2、讲解游戏方法和规则的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线，避免相互冲撞。3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学生跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。4、请出传接棒较好的一组示范表演，老师点评后，分组进行游戏比赛。场地设计篮球场教学反思学生能够兴趣高昂的投入到学习中去，并能够乐意按照老师的指挥和要求行动。一年3班 体育教案 主备人 mingl 审核人 mingl时间：5.16内容1、了解寒假锻炼情况 2、本学期教学计划目的知识与技能目标过程与方法目标情感与态度目标1、使学生了解本学期的要求。2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。3、让学生进一步明白如何锻炼身体。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时准备部分一、师生问好二、询问寒假锻炼情况室内1、提问：寒假过的怎样？有没有坚持锻炼啊？2、表扬，鼓励。1、四人一组，互相说一说寒假的锻炼情况。2、请学生说。132基本部分一、体育锻炼对身体的作用1、 提高运动系统的功能。2、 能够促进呼吸和循环系统功能。3、 能促进神经系统的功能二、本学期教学计划三、复习第八套广播操室内组织：1、提问：锻炼有什么好处？2、了解讨论情况。3、听学生讲。4、表扬、鼓励1、有关要求2、校内比赛3、考试内容1、 分解和完整动作示范。2、个别指导。3、找学生表演。 1、想一想2、小组内说一说。3、大胆发言。4、加分表扬。1、学生认真、仔细听讲。1、 集体练习。2、分组练习。3、神饱满动作轻松整齐一致111233355结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。预计心率115次/分教学回顾小学生天真活泼，具有好动的天性，对体育活动有广泛的兴趣。他们把体育看成“玩”，只要能活动的就感到满心欢喜，表现兴趣盎然，不知疲倦。教师若能采取适当的教学策略，进行恰如其分的组织和引导，就能使学生从普通的爱玩到争先恐后的玩，这样就能更好的展开各项教学环节，达成教学目标。运动密度45%器材录音机，广播操磁带 一年3班 体育教案 主备人 mingl 审核人 mingl时间：5.23内容1、齐步走、立定 2、游戏：保卫家园目的知识与技能目标过程与方法目标情感与态度目标1、使学生初步掌握齐步走、立定的口令和动作姿势。2、培养学生正确的站立、行走确姿势和习惯。3、能较快的与教师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时准备部分一、课堂常规：同上二、导情1、创设情景2、小步慢跑组织：1、师生问好2、师：庄严的军事基地是我们学习本领磨练意志的好地方3、进军校1、师生问好2、注意听讲，发挥想象空间。听从指挥注意力集中。3、慢跑进军校1212基本部分一、 齐步走、立定导情：从今天开始，儿童军校下夏令营开学了，同学们只有苦练基本功，才能成为优秀的小军人。二、游戏：保卫家园导情：有地方发生水灾，需要我们小军人立刻参加抗洪抢险。组织：散点1、语言激励2、分解和完整动作示范。3、个别指导。4、汇报表演。、1、语言激励2、讲解要求3、指挥抢险4、总结任务完成情况1、融入情景2、集体练习。3、分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致1、融入情景2、仔细听讲3、练习比赛。4、圆满完成任务11111331353135结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。预计心率115次/分教学回顾学生在求知欲的基础上努力参与并取得技能进步时，他对成功的表现会产生积极体验并对此项体育活动更加关心，苏霍姆林斯基指出：“只有在学习获得成功而产生鼓舞的地方，才会出现学习兴趣。”因此，要想使学生产生体育兴趣，就必须设法使他们获得成功。但广播操练习比较枯燥，通过小组、小干部组织练习，提高学生的兴趣。运动密度45%器材录音机，广播操磁带3 内容跳跃接力目的1、在游戏活动中做出多种跳跃，发展的跳跃能力。2、在游戏中体验合作。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时准备部分一、课堂常规：同上二、准备活动：队列：立正、稍息、集合、解散。组织：1、语言清晰。2、讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。1、学生认真听讲，注意观察。2、听从指挥注意力集中。3、小组练习。1513基本部分一、 单脚跳接力导情：小兔子采蘑菇二、开火车 组织：同上队列四列横队，体操队形。散点1、讲解小兔子采蘑菇的游戏方法，组织进行游戏。2、组织单脚跳接力赛。3、讲解小火车游戏方法规则，组织游戏。4、组织学生说一说三个游戏的共同点、不同点，说一说自己的收获。1、了解游戏方法和规则，积极参与游戏，体验小兔子轻松而有弹性的双脚跳。2、体验单脚连续向前跳的动作。3、知道小火车游戏的方法规则，积极进行游戏，体验小组合作进行单脚跳的要领。4、积极思考。5、正确地表达自己的收获和自己学习的表现。11111331353135结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。预计心率115次/分教学回顾在学生遇到困难时，给予鼓励，鼓励就是通常所说的调动积极性，就是引起需要激发动机，促使学生实现目标的心理过程。鼓励贯穿于从目标的制定到目标最终实现的全过程。体育教学中鼓励里不可缺少的“调味品”，是学生学习的“催化剂”，是提高教学效果的有效途径之一。运动密度45%器材垒球若干4 内容1、广播操； 2、游戏：大鱼网；目的1、使学生进一步掌握广播操的动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、在游戏、比赛、合作学习中改进基本体操、队列。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时准备部分一、课堂常规：同上二、准备活动：队列：立正、稍息、集合、解散。组织：1、语言清晰。2、讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。1、学生认真听讲，注意观察。2、听从指挥注意力集中。3、小组练习。1513基本部分一、广播操动作到位精神饱满二、游戏：大鱼网组织：同上队列四列横队，体操队形。散点1、带领复习。2、提出分组复习的要求。3、巡回指导。4、有针对性地进行重点复习。5、组织学生展示复习成果。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习。1、随音乐复习全套动作。2、了解分组要求。3、找到小伙伴后有重点地进行复习，比一比谁的动作做得到位。4、积极参加展示，把自己的复习成果展示给其他小伙伴看，积极地参与讲评。1、认真听讲游戏规则。2、师生同乐。11111331353135结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。预计心率115次/分教学回顾广播操练习比较枯燥，通过加分鼓励的形式，对于有进步，表现突出的学生给予加分鼓励，达到5分后给予五角星。在教学中采取鼓励教学法，并对鼓舞学生的进取心，培养其学习积极性显然是大有益处的。运动密度45%器材录音机，广播操磁带5 内容跳绳变变变目的1、使学生进一步掌握齐步走、立定的口令和动作姿势。2、培养学生正确的跳绳姿势，提高手脚的协调能力。3、在跳绳活动中体验体育的快乐顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时准备部分一、课堂常规：同上二、准备活动游戏：踩影子组织：1、师生问好2、宣布上课内容和要求。3、讲解方法。1、师生问好2、了解上课内容和要求。3、明白方法后师生同乐。1113基本部分二、 齐步走、立定二、跳绳变变变1、短绳长长小兔跳（双脚沿绳跳左跳右，单脚沿绳跳左跳右）2、短绳弯弯变荷叶，小小青蛙学本领（练习单双脚跳，一为单，二为双）3、青蛙长大跳荷叶（立定跳远，体验用力蹬的动作）。组织：同上组织散点1、回忆动作要领。2、分解和完整动作示范。3、个别指导。4、汇报表演。1、组织学生取绳并自主活动。2、组织学生用绳子做柔韧练习。3、带领学生体验短绳的不断变化。4、组织学生跳短绳比赛。1、大胆说一说。2、集体练习。3、分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致1、按老师的要求取绳，取到绳后自主活动。2、跟着老师用绳子把肩部、腿部活动开。3、跟随老师体验短绳的不断变化。4、交流学习心得。111331131351结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。预计心率115次/分教学回顾体育教学在注意发挥教师主导作用的同时，学生学习地位的体现也显得尤为重要，只有充分发挥主体的学习积极性和学习潜能，才能更好地提高学生的学习能力及体育水平。通过自主学习能力的培养，学生扩散性思维得到了发展，独立思考的能力也得到培养，同时也培养了学生勇于探索的精神。运动密度45%器材录音机，广播操磁带6 内容1、抛接球 2、单手掷球目的1、通过各种玩球的活动，熟悉球性。2、在游戏活动中体验合作的力量。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时准备部分一、课堂常规：同上二、准备活动1、队列练习2、广播操组织：1、师生问好2、宣布上课内容和要求。3、组织学生集队和队列练习。4、组织学生游戏：石头、剪子、布。5、组织学生复习广播操。1、师生问好2、了解上课内容和要求。3按要求进行快速地集队，复习看齐、报数。4、两人一组游戏。5、复习广播操，改进第二节的动作。11111323基本部分玩球：1、抛接球2、转球3、双手前抛球4、双手下抛球5、单手掷球组织：同上组织散点1、组织学生取球。2、带领学生玩球。3、组织学生分组、布置场地。4、提出要求，组织学生游戏，及时宣布比赛结果。5、布置学生回收球。1、按要求每人取一软排球。2、跟随老师的提示进行玩球。3、四人一小组，按要求布置好场地。4、积极参与比赛，努力争胜。5、按要求放回器材。15131513结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。预计心率115次/分教学回顾一年级学生的方位感较差，这节课所练习的内容又是体育课的重点，多采用游戏法、挑战性法、集体性比赛法、小群体学习法等教学方法，创造一个或几个体验运动乐趣的环节，这些环节互相连接、层层递进，使学生能体验到运动、学习、挑战、交流和创造的多种乐趣。运动密度45%器材录音机、垒球7 教学内容1、 游戏：小兔占窝2、 呼啦圈的多种玩法3、 巧用劲4、 兔子舞教学目标1、营造良好的活动环境，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 2、通过学生的想象力，创造多种呼啦圈的练习方法，发展身体各部位的协调能力及自我表现能力。 3、培养学生创造性思维能力和自觉、活泼、上进的优良品质。教学内容、时间情绪 教 法 学 法预计效果练习次数时间一、准备部分（6）1、常规教学2、准备游戏：小兔占窝欢快1、 师生问好，宣布内容。2、 教师讲解方法，两个人一组找窝。1、仔细听讲、明确学习内容和上课要求2、听音活动、主动参与生动活泼动静结合13二、呼啦圈的多种玩法（15）1、 尝试练习2、 小组合作练习激动热烈1、启发引导学生练习2、组织学生尝试、模仿3、表扬4、组织竞赛5、宣布获胜队1、 开动脑筋，勇于创新、勇于实践2、 熟悉绕、抛、转等玩法3、 大胆展示成果2、 跳圈3、绕过呼啦圈跑4、体会成功的乐趣积极进取团结协作112133三、巧用劲（5）认真1、创设疑问2、鼓励练习3、请优秀学生表演4、参与评价1、学生想一想2、 尝试练一练3、 挑战4、 认真小结思维活跃轻松有趣1111四、兔子舞（10）1、个人练习2、小组合作、集体练习积极上进1、尝试练习2、自由组合3、师生同乐4、分享喜悦1、两人一组套呼啦圈练习兔子舞2、找寻伙伴练习3、师生同练4、体验运动的快乐快乐喜悦多5五、放松活动（4）高兴1、放松，小结学习情况2、宣布下课3、收回器材1、互相说一说上课内容2、师生再见3、指定小组整理器材轻松有趣111器材呼啦圈27个录音机磁带练习密度 3540%小结一年级学生的方位感较差，这节课所练习的内容又是体育课的重点，多采用游戏法、挑战性法、集体性比赛法、小群体学习法等教学方法，创造一个或几个体验运动乐趣的环节，这些环节互相连接、层层递进，使学生能体验到运动、学习、挑战、交流和创造的多种乐趣。平均心律100次/分8 教学内容1、过马路（红灯停、绿灯行）2、去动物园（巧过独木桥） 3、进动物园（模仿动物，游戏：老鹰捉小鸡）教学目标1、创设情景教学，营造良好的活动环境，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 2、通过学生的想象力和模仿能力，发展身体各部位的协调能力及自我表现能力。 3、培养学生创造性思维能力和自觉、活泼、上进的优良品质。教学内容、时间情绪 教 法 学 法预计效果练习次数时间一、准备部分（6）1、常规教学2、出发前的准备：队列练习欢快3、师生问好，宣布内容2、启发、提示动作，参与指导1、仔细听讲、明确学习内容和上课要求2、听音活动、主动参与生动活泼动静结合13二、过马路（6） 激动热烈1、创设情景：过马路时，遇到了红绿灯，该怎么做？2、引出红灯停、绿