教学设计与反思模版.doc_第1页
教学设计与反思模版.doc_第2页
教学设计与反思模版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学设计与反思模版要求：1必须是原创，抄袭将记 “0”分。2内容和格式必须与教学设计与反思模版要求相符合。注意事项：1请将模版下载下来，然后在 word中进行编辑，注意要删除内容说明（蓝色部分），完成后再网上提交。为了保证辅导老师能清楚批阅大家的作业，请将内容全部粘到页面上，不要以单一的附件形式上传。2如教学设计与反思中用到图片，上传到编辑器时不能直接粘贴，必须用插入的方式，如图：(提交时，请将蓝色字说明部分删除。）基本信息课题人教版七年级第一章第一节纬线与经线作者及工作单位过德胜 广东省惠州市演达中学教材分析1. 本节内容是学习地理的基础，同时又是整个初中阶段的难点，务须学懂。2. 本节内容概念较多，要求学生理解即可，无需背诵。3. 关键问题在于教会学生分清东西经度和南北纬度。学情分析1七年级学生理解本节内容难度较大，教师应把知识化繁为简。2.要让学生从众多概念中走出来，掌握核心知识。3学生认知障碍点：分不清网格状的东西经度和南北纬度。 教学目标1. 知道地轴、北极、南极、纬线与纬度、经线与经度、赤道、本初子午线的定义。2. 掌握北纬与南纬、西经与东经的字母表示方法。3. 学会在网格状图中分清南北纬和东西经的方法。教学重点和难点1. 重点：纬线与经线判读。2. 难点：网格状图中南北纬与东西经分判。教学过程1. 纬线与纬线特点；2. 经线与经线特点；3. 地轴、北极、南极、赤道、本初子午线的定义；4. 西经与东经、北纬与南纬的表示方法；5. 分判网格状中的经纬度。教学环节教师活动预设学生行为设计意图地球仪经纬线WENS表示方法1.出示地球仪2.讲述经纬线3.东西经与南北纬表示方法1.提问经线与纬线特点；2.写错东西经与南北纬的字母；3.分不清网格状中的经纬度。掌握课文核心知识，摒弃概念性东西。板书设计一、 纬线与经线1. 纬线与纬线特点，经线与经线特点；2. 地轴、北极、南极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线的定义；3. 西经与东经、北纬与南纬的字母表示方法；4. 在网格状图中分判经纬度。学生学习活动评价设计依据同步练习册易百分的关于“纬线与经线”内容中“基础过关”模块内容共22道题进行检测，若能通过23，则视为过关，否则需要补课。教学反思1. 一个老师要面对56个学生，而每个学生的知识层次又不相同，一节课只有45分钟，要做到面面俱到是不可能的，因此，让绝大多数学生掌握最基础的知识是指导思想。2. 读懂地图是学生学习地理知识的基础中的基础，教学中应纠正个别学生无视地
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论