苏教版六年级上册周练三.doc

周练三姓名 一 选择正确的选项1、下列各组词语中加点字的读音都正确的一项是 （ ）A. 山峰突兀（w） 顷（qng）刻间 脊（j）梁 负荆（jn）请罪B呼号（ho） 风驰电掣（ch） 履（l）行 凝（nng）视C. 稳操胜券（jun） 面目狰狞（nng） 薄（bo）雾 讴（u）歌D. 不胫（jng）而走 上卿（qng） 洗漱（sh） 荷（h）枪实弹2、下列词语书写完全正确的一项是：（ ）A、倾泄 甜静 如火如荼 万籁俱寂 B、荡涤 气概 不避艰险 蓄谋已久C、帐蓬 摧毁 严词拒绝 格尽职守 D、滂沱 收敛 明察秋豪 腾云驾雾3、下列句子中的成语使用恰当的一项是（ ）A、说起四季如春的昆明，只听他夸夸其谈，使得在场的人都非常向往。B、无论学习哪一门知识，都不是一挥而就的，而是需要付出艰辛的努力。C、一个六年级的学生能写出如此漂亮的字，真叫人刮目相看。D、人们常常把贝克汉姆和罗纳尔多相提并论，因为他俩都是世界级的球星。4、下面说法正确的一句是：（ ）A维克多雨果被称为“法兰西的莎士比亚”，代表作有巴黎圣母院悲惨世界九三年哈姆雷特。B我们可以用这些词语赞美哈尔威船长：忠于职守、先人后己、视死如归、以身殉职、临危不惧。C、陆游在示儿中表现出强烈的爱国情感。他的诗句“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”都是流传千古的爱国名句。D、负荆请罪讲的是春秋时期的历史故事，故事来源于司马迁的史记廉颇蔺相如列传。下面这两个成语也出自于史记：指鹿为马、东窗事发。5、下列句子中没有语病且句意明确的一项是 （ ）A、内容正确与否是衡量作品优劣的一个重要标准。B、我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。C、到了退休年龄的他，精力和身体都很健壮。D、通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。6.下列句子中标点符号运用有误的一项是（ ）。A. “啊,它们太小太冷了,”那些鸽子们低声地说: “在这个冷酷的夜晚,趁我们还有生命的时候,让我们同需要的人分享一点微薄的温暖吧。”B. “我很想知道奶奶生的什么病。”小雨说。C. 中国的传统节日有春节、元宵、中秋节D. 在一片静寂中，我隐约听到“哗哗”的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。7.依次填入文段空缺处最恰当的一项是（ ）。 生活是 ，我们要学会欣赏；生活是 ，我们要学会驾驶；生活是 ，我们要学会朗诵；生活是 ，我们要学会鉴赏；生活是 ，我们要学会阅读。 一首豪壮抒情的诗 一艘扬帆远航的船 一幅五彩斑斓的画 一首美妙动听的歌 一本丰富多彩的书A、 B、 C、 D、二、按要求完成句子练习。 1.仿例写句子。例；这座山可真高，快要把青天刺破了。这篇课文老师读得真好，_ 2.用打比方的方法写一两句话，描写校园的早晨书声琅琅的情景._3与下面的例句连接，构成最佳比喻句的一项是（ ）天边偶尔飘浮着淡淡的白云 ， 。 A仿佛落入人间仓库的一垛垛银棉 B像千万条闪耀的银链C像从仙境飘来的一片片银色的羽毛 D犹如千万朵盛开的白莲。三、阅读短文完成练习。（一）魏武行役，失汲道，军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。南朝宋刘义庆世说新语假谲1、解释带点字词的意思。（1）失汲道： （2）乃令曰： （3）士卒闻之： （4）乘此： 2、解释下列句子的意思。士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。 3、“魏武”指的是 （谁），古典名著 中描写了许多他的故事，他性格 ，因此在京剧中，他的脸谱是 色的。4、这段文字讲述的是成语_的故事，成语 _ 表达的是同样的意思.。（二）天使的声音当我第一次教女儿使用“谢谢”这个词的时候，她好奇地问我：“为什么要这么说？”“因为这是一种礼节。”“什么是礼节？”“礼节就是各种惯用形式。”我用字典上的解释来敷衍她，然后很快岔开了话题。“大人们的事情，我老是想不明白。”女儿叹了口气，没有再问下去。不过，从那以后，她还是很乖地在各种场合说着“谢谢”。 一天下午，过马路的时候，她突然问：“是不是所有帮助过我们的人，我们都应该说声谢谢？”“那当然!”穿过斑马线，她拉住我的手，让我在路边站住，问道：“那我们是不是也应该谢谢警察叔叔为我们指挥交通？”“是的。”“可是，他每天指挥这么多人，为什么却没有一个人去谢他呢？”“因为没有人认为有这个必要。”我真想这么说，然而想了想，还是笑道：“因为他要工作，要是每个人都跑去谢他，他还怎么工作呢？”“可是，好多天好多天，我都没有看见一个人去谢他呀!”女儿郑重地说。“妈妈，我想谢谢他。”“其实，我们没有必要去谢他。”我小心地斟酌词语，“要是这么说，我们要感谢的人就太多了。纺织工人为我们织衣料，我们应当感谢；老师教我们知识，我们也应当感谢；医生为我们看病，我们也要感谢。这一辈子要谢的人，谢都谢不完了。”我又好笑，又担心，又充满了不耐烦，可是我又能怎么对她讲，告诉她“这是个功利世界，你谁都没有必要去感谢”。我不能。“妈妈，其实我一直想谢谢您。”女儿突然说。望着她小小的面容，我突然意识到了自己对“谢谢”这个词的理解和使用得一向是多么呆板和可笑。多少年了，我已经不懂得“感谢”的核心意义了。我所谓的感谢不过是一个单纯的社交词语。它是一蓬覆盖在实惠和利益上的轻飘的茅草，微风一吹，就会全裸出冰冷的钢筋骨架。谢谢，为什么要感谢？你为我做了什么呢？你给我多少好处？你能帮我什么忙？你为了我，还是为了你自己？紧张而繁华的生活渐渐让我们淡漠了一切、怀疑一切、利用一切、也玷污了一切。我们不知感恩，没有激情，机械地随波逐流。我们常常感叹找不到真实的东西，却不明白是我们心中的噪音，掩盖了耳边天使的歌声。“妈妈，我可以向他说声谢谢吗？”女儿又问，“可以，不过要等他换过岗。”我认真地答应她，她高兴地点了点头。我们站在路边的柳树下等了半个小时，那位警察终于下岗了，我领着女儿走到他的面前。“什么事？”他问。“我要谢谢你，你指挥交通太辛苦了。”女儿说。警察愣愣地看着我们，许久，他“噢”了一声，笑道：“你看，你看，这有什么，这有什么，天天这样的，天天这样的。”我们默默地走在街上，我忍不住对女儿说：“妈妈也想谢谢你。”“为什么？”“不为什么，不为什么也可以谢的。”我说。是的，不为什么也可以感谢的。或者说为了爱，为了感觉，为了彼此存在的需要，为了一些简单而朴素的事情，甚至仅仅为了活着本身，我们就可以有无数感谢的理由。而我之所以感谢女儿，也许仅仅是因为她的话语，像是出自天使的声