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相交与垂直,北京版四年级数学下册,学习目标,本节课我们主要来学习垂直，同学们结合具体的实例要理解并掌握垂直的概念，能够判断两条直线是否垂直。理解并掌握画垂线的方法，能够解决相关的实际问题。,请你用直线来表示这两幅图。,这两幅图有什么不同？,折一折,（）,（）,折一折,互相垂直,折一折,1.用一张正方形的纸折一折，使两条折痕互相垂直。,2.折完后，请用不同颜色的笔把两条折线画出来。,验 证,3.有什么办法可以验证两条折痕是否垂直？,4.为什么可以用三角尺中的直角来验证两 条线是否垂直？,同桌互相验证,5.请同桌互相验证对方的折痕是否垂直。,说一说,说一说,1.你能说一说教室里有哪些互相垂直的线段吗？,说一说,2.如果要验证两条线是否垂直，可以用什么工具？,（1）,（2）,3.看一看，你发现了什么？,实 践活动,以小组为单位，指出正方体或长方体纸盒上的哪些边是互相垂直的。,实 践活动,以小组为单位，指出正方体或长方体纸盒上的哪些边是互相垂直的。,画一画,画垂线的步骤,返 回,1.先画一条直线,2.用三角尺的一条 直角边和直线对齐,3.沿着另一条直角边 画另一条直线,4.画上直角符号,2.过A点分别画直线的垂线。,A,A,A,(1),(2),(3),我说你摆,1.一人先在桌上摆一根小棒，然后说：“请你摆的小棒与我的小棒垂直（平行）。”,2.另一人按对方的要求摆小棒。,我说你摆,1.一人先在桌上摆一根小棒，然后说：“请你摆的
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