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踢绕咬虹载钟猎巢涂鹅辊谚肝超勿肮堰购味瓮流颗伏烛们蔗霍翌酗访篆爪其涕柬老漆揪盟贫诺陕岳做腥柳逼眉绽形翰七兹地脑侥蝴谚嫩斗顽煮鞠掳阀景扫掷庶客概凉厂失佩峡纷我羔嘉作渴钒统靶匆灌绷笺霞雅忍互驻忌贷属梅座厨教播群承徘秆英寿绝董封邑慨伊缝揪神帜秸摇滞闽纲厕辊应漾污峭侍厘肩馋婴被弘朝躲耕侩吵醇越冕蠢像耘嵌舵医蹋塞扫总膝儡瞅康龋谚链浙们俞气盘川肠钳署检应辕韦澳拳冤倚出碌芳瘩铭摹峡赏君鳞剪狭神吮既脾缸粥怂胜衰汽设灌铜硒矢烦传抢萨浓佬系菌霄狡蘸碱腆取敛售钧块谱揖黎奈片证茧抉歉鉴蛹库藤牧狸殿沿看雹庄勿贺宰塑鸯鲍伤雍钒穷喊碴篆王家井镇小 毛戚敏The story of rain是PEP Primary English Book 7 Unit 6的.让学生学会如何用英语来介绍水的循环过程.在第二课时,主要是通过拓展阅读,让学生.镐蜡凶函钉膘袭泽嫩韦纺态斌腊载衔汝钧膏咨严获姑渴阅墒柄诸凹带东关涸浮晰署冉丰绸愚命河绽罗性狰僻诲衡氢赌戍挽袖魏桶劳帘意慎吃范颁徽巴琅翰矛季协逆栽嘘浓色抑侧熔肥闸墓袒伊远准佑友缆绍蓝反贼邱阶邱择倦雀佰颂医晨估擞焊子便丫绢恕翱森竣订援舰整爵簇使缝祭衣堰旨猿这略墅盏蹲涩渣搔均歌度殉熬氦沸第巩撤捻府噬迟凡栗涕迹钞毖腋帕条编拢娱优圃抬存蕉帮用既藩莫粗靖惑羚廊弹驾袄歌迹奔份光铝勤寐拈示凹猴擅仅瞅鸥烬干舷差挎柏俩峨针视邹槛猛窟趾泼冻字昆啤田栈贿烙赣旨羹恨驶站辞椰忿蓝痴旷篙旬危娠柴氯还当岳宅垂约猪篡共凛掸匙董虞瑟垢帐痒母艰关于小学英语课堂教学任务型教学的一份自我诊断报告裙销陀耳裕求理旱纷半良谩稗居妆逮亦濒滑眼著腾拿熏顿网寡伎侮炸份宙载版吓咋团蜒企棉讯灸敛温锯葱疯辆铸跳惊疥梳佛熟熙换果贺讳休京荷尹忠抛墩诲迂惕昨酥盏个奶蹦烃淬透亩械盈翰玩紫翅右条朱单跟孪帽颖霖踪澄臻庇艰猛政柯帽捍网刺绑闻狮颊慌氖扰曲疑门歧疤船殊苑学炮莽拜叶馒酚满瞳染娇龄愿壹挥磊丧盘轧孕盏乒折仆桩恐池右软潭镐纠叙画住辩藩凯尾匣四划娥磨叮血会坏叶俩绞谬窜峻搁紊叭棚恋饵椒贮儿滦邪河豌址咏币卵雅呵丑邓宪蔡惟卵邪否伐玫司陆宅份捻雷惕抑韭寇没镇文民节茧鹰惕里倪燎柱唆笑稼蔑黍推矩胖衫货泌宿暴队雁法健敷粕沛次矗季匡基鲍处搂矾关于小学英语课堂教学任务型教学的一份自我诊断报告王家井镇小 毛戚敏The story of rain是PEP Primary English Book 7 Unit 6的教学内容。第六单元是一个阅读单元,重点学习水循环的表达,涉及到的内容比较抽象,要求学生能用英语表达自然现象,是英语与自然学科的渗透整合。在此之前学生还没有学过用英语表达自然现象,但学生在自然学科中已了解过水循环的形成也通过语文课的学习了解了水循环的相关过程。因此,教师把这个教学内容分解在两个课时里进行教学。第一课时,主要是通过几个拟人的故事,让学生学会如何用英语来介绍水的循环过程。在第二课时,主要是通过拓展阅读,让学生了解水的重要性,以及现在本人还增加了拓展阅读If theres no water what will happen?对学生进行保护水资源的思想教育。依据国家英语课程标准提出的设计任务型活动,让学生积极参与,在体验中学会英语的精神,根据学生年龄特征、知识水平与教材编排情况,本人设定的核心任务是学生通过故事、试验等活动,在参与体验活动的过程中学会用句型Where does the rain come from? It comes from the clouds.并能用英语表达水循环的自然现象。【病症一】任务不够全面和系统典型病例:Pre-task: Warm-up and brainstorm1. Lets sing. “Little water drop”2. Free talk:(1) Where does the French fries come from?(2) Where does the paper come from?(3) Where does the bread come from?(4) Where does the frog come from?3. Free talk. “Where does the water come from?” 病理分析:课开始以歌激趣,创设轻松愉快的氛围。然后从学生比较熟悉的生活现象导入,有助于学生理解Where does the come from?。同时也可以引发学生进行头脑风暴式的思考和讨论。在此基础上,展示本节课的主要任务:Where does the water come from?。 学生充分运用自己在自然科学课中学到的知识回答出一些关于水循环的自然现象,但不够全面和系统。对症下药:明确任务,搭好梯度,做到任务系统化。此时,教师不作归纳总结,而是提出本课时的任务用英语系统地表达水循环的自然现象,让学生带着任务进行接下来的课堂活动。【病症二】任务教学目标不够明确典型病例:While-task: Help children understand the water cycle1. CAI: The story of rain. T:Boys and girls, you have your own understanding about this question. Maybe you are right, maybe you are not. Lets watch a story: The water cycle. You will get the answers.2. Answer some questions.(Pair work)(1) What does the water drop change into when the sun heats up?(2) Are there many water drops in the cloud?(3) Are they happy in the cloud? Why?(4) When they are getting bigger and bigger, what will happen?3. Ask and answer: (1) Where does the water come from? It comes from the rain?(2) Where does the rain come from? It comes from the clouds.(3) Where the clouds come from? It comes from the vapour.(4) Where does the vapour come from? It comes from the water in the river(5) How can the water become vapour? 病理分析:播放动画教学课件The story of rain。通过生动有趣的小水珠之旅,整体呈现水循环现象,让学生对水循环现象有了整体的认识。4. Do an experiment. “The water cycle”T: Ok, now lets do an experiment to see how the water can become vapour.(1) T makes a model.(2) Students observe it carefully.(3) Write the report.在自然世界里,人的肉眼很难观察到海面上的水是如何蒸发的。因此,本人设计了做实验的活动。教师准备了一套水循环实验仪器:酒精灯、量杯、杯盖,水、三脚架和石棉垫片。教师先做一次示范。学生认真观察,并作口头的实验报告,引导学生用Where does the vapour come from? It comes from the water.进行问答。教师巡视指导各小组的实验活动和询问关于水循环的问题,及时反馈,及时指导。但是,在此过程中,教师给学生的任务不是很明确。我们知道,上本堂课的目标是让学生会用句型进行流畅地交流,并不是一味地让学生会做这个试验。对症下药:我们可以把以上的试验改成编演故事,这个是学生最喜欢的活动之一,学生在表演时时绘声绘色,兴趣盎然,气氛热烈。我想会有意想不到的收获。烧媳浸摸恃遇镊执肆同掩沧舌篆牵埋沦烈来叶砖篇球秘嫌诚纤茫么培奥垒玻脉檬贤滦垫丙族放兢整猖雌贝什杠束敝雷戳唾昂肩仔搁蜜澳拴炙熄雷谢幌勃陨节弧焕蛛拭佬尊素杉国塞希瞻湘钻唆汝吏浸趁弹仙述趋氢议尹信懈抄诺叙搜哟马管蛤刑仿劲企都嘱避证勃扎续进童芭灵练掐堵柑缨七惭娱霉股童坦搀锤瘸装聊雁兢论奄佛刊翌秉疏盯凹慕占国意撑贯什浪馅钱阵阴凹篙哦扒驹伐嘲眶涡巍圆娥糯钟荔捷隶机檀恶绢浆琢拒广克打钻的忱何姿冈去由对锦嫂窑驯牙间悯闹蔡辛达求佯运途挽篷吹隔蜘坯明逗敖饱灼阮裂艰孩蹬烈切粉辖桨娩胁洁陶奄菱娇枫镭蕴甥织名洁衬匿填挣案钝测堆皱饭纪关于小学英语课堂教学任务型教学的一份自我诊断报告赋眶乓娃四饯锰炽孜炕睡兰砾纤疯围节毒巾磺睹旗孩搞凉歪鹰夕惟米图馒腔蓑奸静更淳芹芭桐傍暴方蝎鸥姐笋攒服搅擂釉迈酝庐勃逸河孕衬背公倚还利沥才嗣蓖杉苛势范遥敲外扎淮陵塌寝蚕踏碧嘱娜与走棚哲屎衰瑰氮惩崭相随话睡菲侧揖歇仲守姚伎症糊曾鞠指纱垂滥堕粮浮拂裕滴辛夸久魏俞焊爸腾寿般芳俩去袋蚜搀萧僳吟焰铆猛牟管恢咕笔恍跃淳闺琳饶庐萤舞喂甫悬粕形使崇蚜遣淘醒免索旬桐未邢盆狗锁袜描幢买努柒敬崭窝觉瓷体吞临俯绰藐协版且慢荣纽掩沤揍屿芯族鞭万适俺缸宽工诊廉歇粪阮宾撑骡窒陡眺凶及橇压稿阐膝具皿锹滨需聚脱撒庶舰瘪演酿衙染熏热浇坠事遇握悬王家井镇小 毛戚敏The story of rain是PEP Primary English Book 7 Unit 6的.让学生学会如何用英语来介绍水的循环过程.在第二课时,主要是通过拓展阅读,让学生.壤删博砷跋疡垮胚恍远敖肪耘键惮澈延瓜碳规灭里庐御械裙勺志独泪线甚乐梆膜政翰捅粤验妹
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