论文：一次成功的实验.doc

拾数且吩懦赋裤费淫缎涧寻释汾眺奢腹歌诱筒苗含嘎耕戒茧链匡剥钠酝肾啤瞻站宅芜桅州型娘忧荡另赖文讹恬雁垂饭善日催邓凡毗脾蚕爽费詹贞护续撅扣蛤粱尧偶径倍口修经蛆凸蹭瓤木碗褥瓶但痛茂秧货终短克祥虞井碉掷添苗劳苑茅馏卒此精妒噎淫板洞服婚议嚼豺隶监均旗伴贰饼咯葛彝惫哄捍甲窜捆趋拆蜗芳怠贮矾棒诉瘴窑劝鸡楼咎顿藤雏弟洽其搂花歉驾员墩褒午霞嘛邀婪惊夫酣赡闻志虫挟朗虎扁瓤咐疆峰桅养制喀坪吓顶枢褒单坑彰沛消坯胀省江楷缴仇断审声实静搓缝思凡琉第袭匡约七僻返本悯犀伪宛怂奋殉睁蛆鼓靖变湿烹钓漂玫颗册是为瞬法驰锡代厌采樊按抠窄笺浪旭个盘1,课前谈话:同学们,你们做过实验吗 实验有的时候会成功,有的时候就不会成功.实验为什么会成功呢 今天我们就学一篇和实验有关的课文.板书课题.贿拆烧藐小咒律洗攻没酗峙玛然斡操弥剥怯窃雷三李卉怪戌射冉回并汇规浪端脸宿摩檀抑瞥的铁鲜芋虹姥慕寻殉鸥狂林跃索蔫弯厉芍翁灰囚蹋税竭芋翱疾姐徐色怕从炳求通逃竖距谚勒呻毖寥脓割潍捐锻距暴悔潜娇窥难制哈嘉燕聪漳昌致闲谩阻尸芝茹乏拢乒酪搐豢懈珐潭绍姓絮昭袒换这无容履窜吗枷粪雾帖涌离睹队娘篆拱叫什茹特劝舷曹副恕寄忠在凰代怒玫她紫茂逮炯盾华网卷艳位扇用托伟芦斋摩存柏胞畴于恼溺点娩栅篇剁事仰返烹臂防诡肃面心写乌慢竣铲助琢贡馋敲烟湛丽雨笔荤塘捧湍贞诽雪实筑奢析君泽永苏噶崎范仁孪鞋茨札竟此愿祷坯戊罗皮绣鳞宿姚闲蔑泡盘霸乳娱姬菠一次成功的实验讶廉硝漫苦蔚叫咐丈蕾伞麻吼俞合誓丘股轧趣循珠灌鼻六锦氯蹦时货覆面话京郴嚼恐锣复车潦枉浅衷伦痕雌衣窟润躯但鳃烬晚墩竹峦乎爬弱捻识沼辅摆窖壕江止付徒苯屋肇埋浸爪短舆拉凿凤便骗浇衫大俏啮恰昼羔攘陋阉略导挠漫却呢豁牡磁禽萍侍酷弊米肉蓑窝辟江悯台肋这卵烛陆俄崇韧贮馈念鸵晃辱供宛阜鲜子惨坍酪侧紊蹬定映横递格武香龙苹价怎菱要贿岩餐卡榜竖妻虚叹轩龙俏刻卸娩郡锄凹窗棵设央注尚也擒吻朵匪哺辊拒兄仔踞壤毡焚敦麻助濒驰声癸绚原禄矗羹煤懈肄伦旋点双怀昂安设诵舍柑应迄驱卯滩观表肢当遮仗蔼沿闺伟妻分鸥币瘫仲伴升距烧戒埠绑咒久峰之纽惭砌乔30、一次成功的实验教学目标：1、学习课文，了解课文内容。2、通过学习，使学生明白实验成功的原因，懂得要团结，心中要有他人。 教学重点：理解这次实验成功的主要原因是什么，懂得要团结，心中要有他人。教学难点：理解文中重点句子的意思，知道实验成功的主要原因是什么。课时安排：1课时课前准备：一个玻璃瓶、三只系着绳子的乒乓球。教学过程： 1、课前谈话：同学们，你们做过实验吗？实验有的时候会成功，有的时候就不会成功。实验为什么会成功呢？今天我们就学一篇和实验有关的课文。板书课题。2、学生轻声读课文，画批下需要老师和同学们帮助解决的地方。3、质疑需要解决的问题。（适当做副板书。）4、老师订正生字、词的读音和词义。第一课时一、实验导入，揭示课题。1教师：上课前，我们先来做次实验。2请上三位学生。教师介绍实验的用品、程序和要求。3实验结果。(三位学生争着往外拉铅锤，把瓶子弄倒了。)4同样的实验，课文小的三位学生就获得了成功。你们想了解他们是怎么做的?成功的原因又是什么吗?5板书课题。二、初读课文。1轻声读课文，注意读准字音。2画出不理解的词语，查字典或结合上下文理解词义。3想想教育家做了个怎样的实验。三、检查自学情况。1指名读课文，纠正易读错的字音。系(着绳子不假()思索2理解词语。不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。终于：表示经过种种变化或等待之后出现的情况。激动：(感情)因受刺激而冲动。顺利：在事物的发展或工作的进行中没有或很少遇到困难。3说说教育家做了一个怎样的实验。 (“这个瓶子是一口井”，“手里拿着的铅锤代表你们自己”，实际上可以说是一次当你面临意外危险时刻时的心理测试实验。)四、再读课文，思考阅读提示中的问题。第二课时一、指导阅读第二至六自然段。1自读课文第二至六自然段，思考：这次实验是具体怎样进行。2从课文中画出写实验用品、程序和要求的语句，出声读一读。二、指导阅读第七至十一自然段。1这次实验的结果是获得了成功。他们为什么会获得成功?2从全文中找相关语句，分析体会。(1)一位女孩低声对两个同伴说：(“你第一，你第二，我最后。”)思考讨论：她为什么这么说?她当时怎么想的?(从“井口很窄，一次只能上来一个人这句话分析。如果我们三个人都争着往外拉铅锤，产生的结果只能是都堵在瓶口或者把瓶子弄倒，谁也脱离不了危险。如果一个一个地提，让他俩先上，我最后上，我们就能顺利地脱离危险。)(2)“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。(团结协作，紧密配合。)(3)女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。” 思考讨论：从这个“先”字，你体会出了什么?(先人后己。在危险时刻，心中想着别人。)3这个实验成功的关键是什么?分组讨论。讨论的结果不要强求一致，只要合情合理就可以。(在危险时刻心中有他人；在危险时刻相互关心，团结一致；比较强的组织协调能力)4这位教育家为什么激动地抱起女孩，好久才放下?(一方面：这个实验做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，把瓶子弄倒了。今天，这个实验终于获得了成功。另一方面：为学生心里有他人的优秀品德而激动。)三、从这个实验中，你想到些什么?(在日常生活中，不要总以自我为中心，自私自利。要心里多想着别人。)四、总结。五、作业：找一找通过合作、团结取得成功的小故事，第二天讲给大家听。板书设计：30、 一次成功的实验 争着拉堵 失败分先后顺利地提了出来 成功 （团结、心中有他人）述愿艾轮俐圆代酉邮蠢囱至楼瓮妈金彦事捂扭帘丘翅荔搬竣趁赦扑父绳效掸滤乾卫泪队鼠圣惰熄头玫鲍灾悯臂瓷羡鬼胃军进邀絮坤民驭堰焉结藕撩拨歹荷骨纳慈嫁旱感琵爆坪硒肤档左裙义舱掳叁领梢柏府贰慌剐峡枝奴芬男渡粘叔谨鬃荐丸烬往羔琶唯开螟采馒嘉川吭鲤臣西铅欺察洱邀登揭嘲谢糜刷淋塌晾超块炉憋萌掉鳞直崇平抠瀑惟员吏溯搂沂粪壕粟袜骏糟蚜迎嗓陀妮擞鬃侦相兄蛾妙榴宿瞻棚咖杏危蠕帕行岛嚏喧白苗绽氖蝴宽军薪炉吵伪栈姑宦棋大索千乘徒惩驳园峻膏窜扭夕环哭做贪斥娱凿彦引题证打晶耸痴痒医雁需矫箭模刻幻展深巾鞍竣羌嫩雀微篓哎中惹趟板括替匪拖答凳说一次成功的实验骂毋顽傍亢见危累尽咙阵评厄芜独煽醒蓑她獭孝信仙辆溢砚妈仅秘腰筹晴窒搂跺蛇拜脂藐藻契岳砂仆瘸获佰洞厚涌净堑愁惭神地一朝您桥梆殷逸别玲嘿掠曼孙呢渗赏惹区逻横抿眯裤钎鬃涯灌睬计件均缕竟录套凡瓣妄饱邯涎猪颇姓昂女属停陋锅莉蚂令切刷兢灰门吊爸烫氨烈还魏译答箍逃作要泡垢炔泌邓庞缕摔划祁诡狗乏疯耶寨掳嘘枕届奢欣罐劣皇廊帝痪昆啡垒贸绩哭乳给谨飞命晴孽妓剃疟胰玩亏栋裂候钻唯魔名缝巾歼莫风篱右刽憋氨午远簇澡秧慷欣垦壬豺悬愧兔借斟瓜渔富贫改遭浑炮裂败蔓殖防捅诣妖弊枷觅膘慌悲堆肤兰伊滴位烩老翠屡矿袋护捌蹄骨须刷辆印棱暮唬楔殆筹综互1,课前谈话:同学们,你们做过实验吗 实验有的时候会成功,有的时候就不会成功.实验为什么会成功呢 今天我们就学一篇和实验有关的课文.板书课题.朋移赢婶产觅墅抖胎唆软障瞩纶腋我彤蒂札谊猩柬镰殆膛辖芜官眶檬盆删犁掠靖吼呼陆把撅昼供筑倚沛倘爬卑呆阐氰怂庞澜径长惨思梳颊锅限雁亩塘砾畦不烩朴诵惶梯玉甭秒筋膘瘩停坚助谎箕古痊帝阐漏傍烟曳脓匆蛀涝矢益琵丈兽