《EDA课程设计》doc版.doc

EDA课程设计 班级：J电子信息1001姓名： 22222学号： 3101155022 教师：2222日期：2013/1/11自选课题一：8路移位寄存型彩灯控制器一、 设计要求设计一个 8 路彩灯控制电路，要求：（1）彩灯明暗变换节拍为 0.25s 和 0.5s，两种节拍交替运行；（2）演示花型 3 种： 从左到右顺次序亮，全亮后逆次序渐灭； 从中间到两边对称地逐渐亮，全亮后仍由中间向两边逐次渐灭； 8 路彩灯分两半，从左至右顺次渐亮，全亮后则全灭。要求该系统能控制 8 路彩灯，以上述两种节拍、3 种花型循环演示。二、 设计分析8路彩灯控制器如上图，CP1为输入时钟，输出Q7Q0用于控制8路彩灯，高电平有效，EN为使能信号，低电平有效。三、程序设计MODULE light/模块开始段TITLE 8路彩灯控制器/标题语句CP1,EN PIN 7,11;/引脚说明Q7.Q0 PIN 75,74,73,72,71,60,69,68 ISTYPE REG;/引脚属性CP2,K,D4.D0 NODE ISTYPE REG;/cp2是cp1的二分频信号，k控制节拍，d4.d0为计数器输出CP3 NODE;/节点说明C,X=.C.,.X.;Q=Q7.Q0;D=D4.D0;SET=D,Q;EQUATIONS/逻辑描述CP2.CLK=CP1;CP2:=!CP2;/二分频Q.OE=!EN;K.CLK=CP3;K:=!K;/节拍转换CP3=!D4&!D3&!D2&!D1&!D0;SET.CLK=(CP1&!K)#(CP2&K);WHEN (D=0)&(D=0)&(D=8)&(D=16)&(D=20)&(D=24)&(DQ)1,X-X;/使能测试REPEAT 1500,C-X;/功能测试END四、仿真波形：五、波形分析 第一种花型：八路彩灯Q7到Q0依次点亮，然后从Q0到Q7依次熄灭。 第二种花型：从Q3Q4分别向两边依次点亮，然后从中间向两边依次熄灭。 第三种花型：Q7到Q4和Q3到Q0同时依次点亮，然后同时熄灭。然后延长节拍从0.25秒变为0.5秒演示三种花型，完后再演示0.25秒，依次循环。自选课题二：步进电动机的三相六拍状态控制逻辑电路一、设计要求设计一个控制步进电机用的三相六拍状态工作的逻辑电路，如果用1 表示线圈通电，0 表示线圈断电，设正转时控制输入端M=1，反转时M=0，则三个线圈ABC的状态转换图如图所示。（附加要求：要求所设计的电路具有自启动能力。）二、方案设计：由于给出了状态转换框图，故采用状态图做，采用CASE 语句解决个状态之间的转换；由于三个数字表示起运行状态，所以共8 个状态，但只用了其中6 个，要求有自起功能时需解决另外两个状态的运行，故将其插入6个状态中的任何一个即可，但要保证其余的两个状态不能形成自环。三、程序设计MODULE diandongjiTITLE dianjiCLK,M PIN;/引脚说明Q2,Q1,Q0 PIN ISTYPE REG;Q=Q2,Q1,Q0;C,X=.C.,.X.;S0=B100;S1=B110;S2=B010;S3=B011;S4=B001;S5=B101;S6=B000;S7=B111;/定义八种状态EQUATIONSQ.CLK=CLK;STATE_DIAGRAM Q/case语句实现正反转选择转换的状态STATE S0:CASE(M=0):S5;/反转，则S0转S5 (M=1):S1;/正转，则S0转S1 ENDCASESTATE S1:CASE(M=0):S0; (M=1):S2; ENDCASESTATE S2:CASE(M=0):S1; (M=1):S3; ENDCASESTATE S3:CASE(M=0):S2; (M=1):S4; ENDCASESTATE S4:CASE(M=0):S3; (M=1):S5; ENDCASESTATE S5:CASE(M=0):S4; (M=1):S0; ENDCASESTATE S6:CASE(M=0):S0; (M=1):S0; ENDCASESTATE S7:CASE(M=0):S0; (M=1):S0; ENDCASETEST_VECTORS向量测试(M,CLK-Q)REPEAT 61,C-X;REPEAT 60,C-X;REPEAT 61,C-X;REPEAT 60,C-X;END四、仿真波形：五、模拟结果分析：步进电机有正转和反转之分，分别用M=1 和M=0 表示，M=0 时：在第一个时钟脉冲的上升沿，系统检测到Q2 为1，Q1 为0，Q0 为0；下一个脉冲时，系统检测到Q2为1，Q1 为0，Q0 为1；再接下来的脉冲中，系统检测到Q2 为0，Q1 为0，Q0为1；M=1时：在第一个时钟脉冲的上升沿，系统检测到Q2为1，Q1为1，Q0为0；下一个脉冲时，系统检测到Q2为0，Q1为1，Q0为0；再接下来的脉冲中，系统检测到Q2为0，Q1为1，Q0为1；满足状态转换及自起，设计满足要求。设计心得通过这次有关于EDA技术的课程设计的学习与应用，我们基本了解了EDA技术的相关应用，也掌握了EDA设计的相关软件ispDesignEXPERT的最基础的使用方法，丰富了我们的设计手段，也让我了解了更多的仿真方法。这期间我们也了解到，虽然软件的仿真功能很强大，但