七年级英语质量分析.doc

七年级英语质量分析 太村中学 一、试卷的基本情况分析 本次期末试卷主要考查七年级部分单元的重点词汇、句型、语法，注重考查英语基础知识和基本技能,又强调学生在实际中运用英语的能力,所涉及的知识点的面比较广,题目设计比较灵活。 试卷组成和中考题型一样分两大部分:听力部分和笔试部分,共十一道大题,总分120分,考试时间为90分钟。笔试部分中的语言知识运用、补全对话、单词拼写和动词填空以考查课本知识为主;阅读理解、任务型阅读和书面表达以考查学生语言运用能力为主。其中阅读理解和完型填空在我看来难度较大,我们平时没有进行充分的练习。 本次试卷命题有以下几个导向: 1.七年级英语课堂教学中应重视基础知识的积累和听、说、读、写技能的训练; 2.要注重培养学生的综合语言运用能力; 3.课堂教学中要面向全体学生,减少两极分化。 二、本次考试成绩情况本次成绩未能达到我所期待的目标,主要表现在优秀率极低,及格人数占三分之一多些,有部分分数集中在60分左右,但是低段分数太低,主要集中在三十分左右,总之,成绩很不理想.三、存在问题及原因分析 1、听力部分得分较低,原因是多方面的,首先,客观原因是这次的听力录音磁带处理不是很好,导致磁带听起来有磁音,以至于单词和句子听起来不是很准确,发音也有种模糊的感觉.这也是失分的一个因素.第二,英语听力材料的语速较平常较快,而且第一二题只听一遍,有些学生没反映过来,影响了正常的发挥。第三,平时得课堂听力练习不够到位,只涉及到对课文的听力,很少有专门的听力习题训练,同学也缺少做听力习题的技巧,因此,诸多的原因导致听力失分严重。 2、完型填空和阅读理解这两大类在整个试卷中也失分较多,尤其是阅读理解,文章生词较多,有些句子结构也很复杂,问题设计也很灵活,有一定的难度,学生失去耐心，失分最严重。许多平时优秀的学生在这里失误最多,大部分说自己是蒙的。这可能因为平时课堂缺少了相应的训练,学生根据上下文推断问题的能力及逻辑思维能力有所欠缺,如何在有限的课堂上培养学生的阅读能力是我们今后英语课堂教学中要重视的一个问题。 3、单词拼写题要求学生在掌握单词的基础上,能够结合句意写出正确形式,具有很大的综合性,这不仅考查了学生对词汇的记忆能力、理解能力,同时也反映了学生的语法知识及运用英语的能力,失分较多的题是第55,61和62小题,主要原因是部分学生平时只是机械地去记忆单词,不会在语境中灵活运用所记的词汇. 4. 本次试题也有小部分涉及到这学期大纲中未提到的知识点,如定冠词和不定冠词的应用,在选择题第一小题就出现，导致较多学生失分。 5.在写作上,虽然此次作文题目与本学期所学很贴近,但是多数同学还是未能抓住要点进行针对性的写作,还有部分同学审题不清，有背题现象出现导致得分为零。 四、英语教学方面改进的措施. 1、英语教学应该立足于基本知识和基本技能,平时应注意学生基本知识的灵活应用能力的培养。 2、加强阅读训练、努力培养学生的语感。七年级的学生已经具备一定的词汇量,教师要有意识地选用一些难易适中的文章,通过阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力 3.培养英语语感,平时督促学生多阅读,多接触课外的英语知识,开阔视野,丰富想象力. 4.今后也需要加强学生写作方面的训练,接触多种类型的写作材料