歌曲仿编：两只老虎（律动活动）.doc_第1页
歌曲仿编：两只老虎（律动活动）.doc_第2页
歌曲仿编：两只老虎（律动活动）.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

歌曲仿编：两只老虎（律动活动）活动目标：1、引导幼儿的熟悉歌曲的基础上，尝试根据图片内容按照歌曲节奏进行歌曲改编。2、体验合作完成任务的乐趣，激发幼儿对音乐活动的兴趣。活动准备：1、老虎布偶一个2、五幅图片3、幼儿已会唱歌曲。活动重难点：尝试根据图片内容按照两只老虎的节奏进行歌曲改编。活动过程：律动进场导入活动一、律动T：春天到了，黄老师带你们去森林里走走，好不好?(律动郊游T：跟紧老师，不要走散了哦!二、复习歌曲，熟悉旋律节奏复习歌曲熟悉节奏1、复习歌曲两只老虎虎：这么多小朋友要到哪里去呀?(幼儿回答)虎：森林里我是大王，想进去，得先过我这关。T：那我们先坐下来，听听老虎大王怎么说?虎：如果你们能完成我说的三个任务，我亲自带你们去森林!T：老虎大王，你要我们完成什么任务呀?虎：你们先唱一首关于我的歌曲吧!T：你们快点动小脑筋想想哪首歌曲里有唱老虎呢?_我是分割线_T：行，那我们就来唱唱两只老虎!T：唱的可真好，一起来表扬表扬自己!T：你的第一个任务太简单了，难不倒我们小朋友，快说第二个任务吧!2、再次熟悉节奏重点练习“一只没有耳朵，一只没有尾巴”虎：唱是唱的不错，可是你们会拍节奏吗?虎：行啊，那你们边打节奏，边唱两只老虎!T：刚才我发现有些小朋友在拍“一只没有耳朵，一只没有尾巴”的时候拍错了，来，我们看着节奏卡再练习一下，一定要完成老虎大王的第二个任务。(师幼重点练习)T：都会了没?T：老虎大王，快来听听我们拍的节奏怎么样?歌曲创编体验快乐三、歌曲创编1、引导幼儿仔细观察图片创编歌词虎：嗯，拍的是不错，不过，别高兴的太早了，我还有第三个任务，你们光唱了我的歌不行，还得把我的动物朋友们也唱进歌曲里去。T：那你的动物朋友是谁呀?在哪里呀?虎：我把他们的照片都带来放在桌子上了，你们自己看吧!_我是分割线_T：老虎大王，还想让我们来唱唱它的动物朋友，等会我们五个小朋友一组仔细的看看老虎的动物朋友是谁?在做什么事情呢?然后按两只老虎的节奏把老虎的朋友在干什么编到歌曲里，编好的歌词要能唱出来了就完成任务了。2、幼儿共同讨论创编并练唱，教师巡回指导，重点辅导幼儿创编时要配合节奏并且符合逻辑。(引导：先编什么，然后编什么，最后编什么)3、幼儿尝试演唱创编的歌曲，师幼欣赏T：你们都唱的怎么样了?老虎大王可等不及啦。完成的小组赶快派一个代表把图片拿上来。(贴到黑板上)T：哪一组愿意先来唱给我听听?(有错误之处时，教师及时纠正)4、集体演唱各组的歌曲(教师弹琴)虎：哎呀，看
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论