浙江理工大学电子信息工程.doc

浙江理工大学2013级电子信息工程专业（含ZSTULTU联合）培养方案一、专业名称：电子信息工程 专业代码：080701二、培养目标本专业培养综合素质高，具有电子技术和信息系统的基础知识与相应能力，能应用电子信息技术从事纺织相关专业的研究工作、能采用先进的手段从事电子设备及系统的研究、设计、制造、应用和开发，能掌握各种电子信息的获取、传输、处理、系统设计的研究与开发，也能从事大型复杂电子系统的软硬件管理维护的国际化高级工程技术人才。毕业生可在电子信息产业及国民经济相关领域的企事业单位、行政管理部门从事信息智能系统、电子设备的开发和管理工作，也可在高等院校和研究机构从事教学和研究工作。三、培养规格及基本要求1知识结构要求有一定的历史、哲学、法学和经济、管理等方面的基础知识，了解信息产业的基本方针、政策和法规。掌握高等数学、线性代数、概率论与数理统计等数学知识和普通物理知识。掌握文献检索、资料查询的基本方法，有一定的外文文献阅读能力，了解科技论文写作规则。系统掌握本专业领域基础理论知识、前沿技术，掌握电子系统开发和信息工程方面的通用性系统开发技能，具备应用电子技术、纺织服装智能检测、信息处理技术、生物医学工程、通信工程、光学工程及可持续性能源等某一领域具有工程背景的实际系统设计、开发、实现的理论与实践知识。2能力结构要求了解现代电子信息技术的发展趋势，具有实时跟踪电子设备和信息系统的理论、技术与应用前沿知识的意识与能力。掌握电子系统软硬件设计的基本理论和实验技术，掌握信息获取、处理的基本理论和应用的基础方法，具备设计、开发、应用和集成电子设备及实际电子信息系统的能力。掌握计算机网络等信息查询工具，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有对新系统、新技术研究、开发初步能力，具有较强的自学能力和一定的社会交往能力。3素质结构要求有较高的思想道德素质、专业素质、文化素质和身心素质。思想道德素质：有一定的政治鉴别力，遵纪守法，有客观的自我认知能力。专业素质：锐意进取，求实创新，有一定的综合分析能力和创新设计能力。文化素质：有一定的文学艺术修养、历史哲学素养、现代意识、人际交往意识、人文关怀精神、当代社会文化意识等。身心素质：身体健康，积极向上，对待挫折有一定的承受力，有较强的情感力量、意志力量和人格力量。四、主干学科 电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术五、核心课程毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，英语，高等数学，电路原理，模拟电子技术，数字电子技术，高频电子线路，C程序设计，信号与系统，控制原理导论，电子设计自动化，工程电磁场理论，电子测量与仪器，单片机原理及应用。六、特色课程研究型课程：电子系统课程设计、电子测量与仪器双语教学课程：数字视频处理、数字信号处理、LabVIEW基础与应用七、培养模式国内培养模式：学习年限：3-6年 最低毕业学分：173 授予学位：工学士课内总学时：2293 独立实践教学：37周(其中有2学分为选修)+32学时 联合培养模式I：2+2模式，即完成经双方认可的浙江理工大学第一、二学年规定的学分和澳大利亚Latrobe大学第三、四学年规定的学分。最低毕业学分：112学分（浙江理工大学）+ 240 Cp（澳大利亚Latrobe大学）授予双方学位：工学士（浙江理工大学）与电子工程工学士 （澳大利亚Latrobe大学）联合培养模式II：2+1+1模式，即完成经双方认可的浙江理工大学第一、二学年规定的学分和澳大利亚Latrobe大学第三学年规定的学分以及浙江理工大学第四学年规定的学分。最低毕业学分：112学分（浙江理工大学）+ 120 Cp（澳大利亚Latrobe大学）+27学分（浙江理工大学）授予双方学位：工学士（浙江理工大学）与电子技术工学士（澳大利亚Latrobe大学）八、国内培养方案的学分分配比例 类 别必修学分选修学分合计比例通 识 课 程60+5147945.7%学科基础课程33+617+76336.4%专 业 课 程10+1262816.2%第 二 课 堂/331.7%合 计12647173100.0%比 例72.8%27.2%实践教学 62学分比 例35.8%九、专业特色本专业坚持教学和科研结合，注意与国内外同类院校的合作与交流，形成“通”“专”兼顾的办学特色，立足电子信息技术，依托实践教学基地、依靠社会办学，充分利用资源优势，加强专业教学与纺织、服装工业联动，为浙江省经济建设服务，培养具有创新意识和较强实践能力的电子信息工程人才。十、说明1. 本专业为信息学院按大类招生的专业之一，第一学年采用平台教育，课程与电子信息科学与技术专业以及通信工程专业保持一致,从大二开始进行分专业教育。2.没有进入ZSTULTU联合项目的学生按附表一和附表二实施，分纺织服装智能检测、信息处理技术和应用电子技术三个方向培养，学生可以选修其中任一方向，但必须修满所选方向的最低学分。3凡进入ZSTULTU联合培养项目的学生，必须修满附表三和附表四中前四个学期的学分，共计112个学分，包括必修课104学分和通识选修课6学分以及学科基础选修课2学分。4. 按培养模式I进入澳大利亚Latrobe大学学习者，按附表五实施，可以在生物医学工程、通信工程、应用电子技术、光学工程、可持续能源五个方向中任选一方向进行学习，必须修完澳大利亚Latrobe大学获得Bachelor of Electronic Engineering规定的三、四年级的课程并取得240 Cp。满足双方学士学位授予要求，可获得双方学士学位（即浙江理工大学的工学学士学位及澳大利亚Latrobe大学的电子工程工学士学位）。5按培养模式II进入澳大利亚Latrobe大学学习者，第三学年按附表六实施，可以在生物医学工程、光学工程、通信工程、应用电子技术、可持续能源五个方向中任选一方向进行学习，必须修完澳大利亚Latrobe大学Bachelor of Electronic Technology 规定的三年级的课程并取得120 Cp ；第四学年回到浙江理工大学修读附表七、八中的课程并获得27学分。满足双方学士学位授予要求，可获得双方学士学位（即浙江理工大学的工学学士学位及澳大利亚Latrobe大学的电子技术工学士学位）。6赴澳留学学生在完成培养方案规定的学习任务，并达到双方学校有关毕业和授予学位证书的要求后，可获得浙江理工大学和拉筹伯大学的两个学校的本科毕业证书并授予学位。7赴澳留学学生要获得浙江理工大学的本科毕业文凭和学士学位，必须获得浙江理工大学112个学分（模式I）或141个学分（模式II），并且在澳大利亚Latrobe大学必须修满已经过浙江理工大学认定的共计64个学分（模式I）或共计35个学分（模式II），完成不少于10000字（英文5000 words）的毕业论文，并通过毕业答辩。8本方案自2013年起执行。附：专业方向简介方向A：纺织服装智能检测在纺织工业生产中，质量控制与检测非常重要。电子信息技术已经在现代纺织、服装行业中起到了至关重要的作用，尤其是检测方面，如纱疵检测、纺织品质量检测、服装CAD等各个领域。在纺织、服装行业中，掌握电子信息技术并有一定纺织工业理论基础的电子工程师将是现代纺织行业信息化发展的紧缺人才。方向B：信息处理技术信息处理是一个古老的话题，从人类能够使用语言开始就出现了信息处理技术的雏形。在本世纪更是赋予了信息处理技术新的内涵。可以预见，信息处理技术在未来也是一个永恒的话题。现代信息处理技术已经深入到工业、医学、农业、能源等各个领域，和我们的生活息息相关，相关人才一直受到研究领域、工程实践领域的热烈欢迎。方向C：生物医学工程 提供一流的医疗保健和疾病预防是21世纪的热门行业。医学科技进步在近几年得到迅猛的发展，其中最显著的是应用先进的电子设备。生物医学工程师的需求正在迅速扩大，他们可以利用高科技提供保健服务，包括该领域的病人监护系统，电脑化医疗成像和监测，人工器官、神经修复和生命支持系统，医院的安全和设备管理，以及其他能应用到医学方面的技术。 方向D：通信工程 电脑，互联网，多媒体和通信技术的迅速发展让今天的通讯工程师面临着许多挑战。移动电话已成为普遍使用的产品，电话网目前引入了许多新的技术，如采用光纤改善长途通信，数字转换技术等。通讯系统目前是非常重要的系统，几乎涉及所有人。因此，通信是目前发展最快的行业之一。 方向E：应用电子技术 日前，新的电子产品发展的非常迅速，在各个领域中的大量出现。在越来越多的领域，微处理器技术、嵌入式系统和机器人技术中微电子产品已经影响了几乎我们生活的每个方面。现代科学和工业仪器主要依赖于电子技术、测量、存储、处理和显示等。方向F：光学工程 21世纪将是光子和光学工程的时代，在某些信号处理和遥感应用领域，光电子和光（光子）将取代电子作为主要的传播载体。使用光学工程技术，信息（例如，电话交谈，电视信号和数据通信）可通过光纤（要比一根人头发细）进行高速传输。本方向主要关注光学工程的重要组成部分光纤系统及相关的光学设备。 方向G：可持续能源全球可持续发展问题已经成为全球变暖和气候变化焦点并正威胁我们的生存。本专业方向包括太阳能、风能、水、电、波、热岩等零排放发电技术。还包括直流逆变器转换为交流电技术及相应的通讯技术等电源传输方法和管理问题等，它们与在澳大利亚迅速扩大的可再生能源产业息息相关。浙江理工大学2013级电子信息工程专业教学计划表课程类别课程性质课程归属大类模块课程代码课程名称学分总学时讲课学时实验(践)学时建议修读学期建议周学时考核方式备注通识教育必修人文艺术类26433名著选读1.0 168822思想政治理论类74509思想道德修养与法律基础3.0 4832161374510中国近现代史纲要2.0 322842274516马克思主义基本原理概论3.0 4842623语言类73508英语24.0 646414注173510英语44.0 646424自然科学类63522高等数学A15.0 80801563523高等数学A25.0 80802563564线性代数A3.0 48481369526普通物理A14.0 646424体育与健康类03502体育11.0 324281203503体育21.0 324282204507大学生心理健康教育2.0 32161612选修语言类英语通识选修课2.0323212学科基础教育必修60503电子信息类学科导论1.0 16162262500C程序设计5.0 8056241560504电路原理A5.0 80641625选修64592C高级程序设计3.0 4833152364501MATLAB程序设计与应用2.0 32161622通识教育必修思想政治理论类07501形势与政策2.0 128注2综合类04503职业发展与就业指导2.0 38注3通识教育必修经济管理类53695创业基础2.0 32161642思想政治理论类74514毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论13.0 4832163374515毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论23.0 48321643语言类英语拓展课2.0 32324273014口语与写作2.0 323232自然科学类63519概率论与数理统计A3.0 484843体育与健康类03504体育31.0 324283203505体育41.0 324284208501军事理论1.0 36211533注4学科基础教育必修61576模拟电子技术A5.0 8064163561614数字电子技术5.0 8056243561546信号与系统A4.0 645863461604工程电磁场理论4.0 6454104461642单片机原理及应用4.0 64323244选修61615DSP芯片应用技术4.0 64323264注561616嵌入式微处理器及应用4.0 6432326461617SOPC技术4.0 6432326461643电子测量与仪器3.0 483996361029高频电子线路3.0 4839953浙江理工大学2013级电子信息工程专业教学计划表课程类别课程性质课程归属大类模块课程代码课程名称学分总学时讲课学时实验(践)学时建议修读学期建议周学时考核方式备注学科基础教育选修61504传感器与测试技术3.0 483994361620计算机网络与通讯2.0 322665261644C+面向对象程序设计3.0 4833153361645控制原理导论3.0 4839953专业教育必修68575数字信号处理(双语)4.0 645685461619现代纺织电子信息技术2.0 32325261542通信原理A4.0 6456864选修纺织服装智能检测64555信息论基础2.0 32326261622织物数字图像处理2.0 322667261639数字视频处理(双语)2.0 322666212576纺织品检测技术2.0 322667261625光电检测技术2.0 32327261646LabVIEW基础与应用(双语)2.0 3220127261647视觉检测技术2.0 3226662应用电子技术61625光电检测技术2.0 32327261624电力电子技术3.0 48486261626智能卡技术2.0 3216167261646LabVIEW基础与应用(双语)2.0 3220127261627微波电路设计2.0 322667261628嵌入式linux开发2.0 3216167261648电子装置与系统设计2.0 322486261649电子设计自动化(EDA)2.0 3212206261650现代电源技术2.0 32161672信息处理技术64555信息论基础2.0 32326261639数字视频处理(双语)2.0 322667261651智能控制技术2.0 322666261630MATLAB在通信工程中的应用2.0 3220127261652语音信号处理技术2.0 322667261544微波与天线技术2.0 322666361653嵌入式JAVA程序设计2.0 32327262904面向对象的C+程序设计(UB)3.0 4839983注662907数据与计算机通讯(UB)3.0 483998362905JAVA程序设计(UB)3.0 483216831. 考核方式栏“”为集中笔试，“”为集中机试。2. 备注栏说明注1：高考英语成绩居我校入学英语成绩排名前30%的新生，入学后可参加学校统一组织的英语水平测试，笔试及口试均达到优秀的学生，可免修“英语2”和“英语4”。注2：“形势与政策”课每学期16学时，每学期考核一次，该课程总成绩为各学年考核平均成绩。注3：“职业发展与就业指导”分散在第1、4、5（6）、7学期，分别为12、4、16和6学时。注4：“军事理论”课除21学时外还有15学时安排在军训期间进行。注5：“DSP芯片应用技术（61615）”、“嵌入式微处理器及应用（61616）”和“SOPC技术（61617）”三门课程中选择一门修读。注6：该课程学分可计入美国布里奇波特大学相关专业硕士学位学分，也可计入浙江理工大学相关专业硕士学位学分。浙江理工大学2013级电子信息工程专业选修课最低修读学分一览表课程类别课程归属大类最低修读学分是否指定教学计划表内课程选修备注通识教育自然科学类通识选修课至少完成14学分，除表内所列课程归属大类学分必须修读完成外，其他6学分可在九个大类中任意选择课程修读。工程技术类人文艺术类4否综合类经济管理类4否计算机信息类语言类体育与健康类思想政治理论类学科基础教育17是专业教育6是浙江理工大学2013级电子信息工程专业独立实践教学计划表课程类别课程性质课程归属大类模块课程代码课程名称学分总学时讲课学时实验(践)学时建议修读学期建议周学时考核方式备注通识教育必修工程技术类60505程序设计基础课程设计2.0 2W2W22W注1自然科学类69533普通物理实验B1.0 323222体育与健康类03501军训1.0 2W2W12W通识教育必修综合类04501社会实践1.0 2W2W42W学科基础教育必修61631电子系统课程设计4.0 4W4W34W61654单片机课程设计2.0 2W2W42W选修61635DSP芯片应用技术课程设计3.0 3W3W63W61636嵌入式微处理器课程设计3.0 3W3W63W61638SOPC技术课程设计3.0 3W3W63W61655纺织信息处理系统课程设计4.0 4W4W54W61656系统控制课程设计4.0 4W4W54W专业教育必修61567电子设计培训2.0 2W2W42W61657毕业设计(论文)10.0 16W16W7-816W选修61641专业技能实践2.0 16W16W716W注2备注栏说明：注1：该课程在暑假进行。注2：该课程可抵充专业方向选修课学分。浙江理工大学2013级电子信息工程专业独立实践教学选修课最低修读学分一览表课程类别课程归属大类最低修读学分是否指定教学计划表内课程选修备注通识教育学科基础教育专业教育第二课堂教育3注：“第二课堂教育”学生可通过参与科研项目，参加各类学科竞赛或科技文化艺术活动，发表学术论文或文学作品、设计作品，获得发明专利，参加课外自主实验、社会调查、社团活动，获得国家颁布的各类资格证书等多种途径获得第二课堂学分。浙江理工大学2013级电子信息工程专业（ZSTU-LTU）教学计划表课程类别课程性质课程归属大类模块课程代码课程名称学分总学时讲课学时实验(践)学时建议修读学期建议周学时考核方式备注通识教育必修人文艺术类26433名著选读1.0 168822思想政治理论类74509思想道德修养与法律基础3.0 4832161374510中国近现代史纲要2.0 322842274516马克思主义基本原理概论3.0 4842623语言类73508英语24.0 646414注173510英语44.0 646424自然科学类63522高等数学A15.0 80801563523高等数学A25.0 80802563564线性代数A3.0 48481369526普通物理A14.0 646424体育与健康类03502体育11.0 324281203503体育21.0 324282204507大学生心理健康教育2.0 32161612选修语言类英语通识选修课2.0323212学科基础教育必修60503电子信息类学科导论1.0 16162262500C程序设计5.0 8056241560504电路原理A5.0 80641625选修64592C高级程序设计3.0 4833152364501MATLAB程序设计与应用2.0 32161622通识教育必修思想政治理论类07501形势与政策2.0 128注2综合类04503职业发展与就业指导2.0 38注3通识教育必修思想政治理论类74514毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论13.0 4832163374515毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论23.0 48321643语言类73558英语拓展课2.0 32324273014口语与写作2.0 323232自然科学类63519概率论与数理统计A3.0 484843体育与健康类03504体育31.0 324283203505体育41.0 324284208501军事理论1.0 36211533注4学科基础教育必修61576模拟电子技术A5.0 8064163561614数字电子技术5.0 8056243561546信号与系统A4.0 645863461604工程电磁场理论4.0 6454104461642单片机原理及应用4.0 64323244选修61644C+面向对象程序设计3.0 48331533 1. 考核方式栏“”为集中笔试，“”为集中机试。2. 备注栏说明注1：高考英语成绩居我校入学英语成绩排名前30%的新生，入学后可参加学校统一组织的英语水平测试，笔试及口试均达到优秀的学生，可免修“英语2”和“英语4”。注2：“形势与政策”课每学期16学时，每学期考核一次，该课程总成绩为各学年考核平均成绩。注3：“职业发展与就业指导”分散在第1、4、5（6）、7学期，分别为12、4、16和6学时。注4：“军事理论”课除21学时外还有15学时安排在军训期间进行。浙江理工大学2013级电子信息工程专业（ZSTU-LT模式）选修课最低修读学分一览表课程类别课程归属大类最低修读学分是否指定教学计划表内课程选修备注通识教育人文艺术类6否综合类经济管理类学科基础教育2是浙江理工大学2013级电子信息工程专业（ZSTU-LTU模式）独立实践教学计划表课程类别课程性质课程归属大类模块课程代码课程名称学分总学时讲课学时实验(践)学时建议修读学期建议周学时考核方式备注通识教育必修工程技术类60505程序设计基础课程设计2.0 2W2W22W注1自然科学类69533普通物理实验B1.0 323222体育与健康类03501军训1.0 2W2W12W通识教育必修综合类04501社会实践1.0 2W2W42W学科基础教育必修61631电子系统课程设计4.0 4W4W34W61654单片机课程设计2.0 2W2W42W注1：该课程在暑假进行。附表五Third year (120 credit points) 第三年（120 Cp）Core subjects (90 credit points) 核心课程（90 Cp ）Teaching periodSubject nameSubject codeCredit PointsTE-SEM-1Communication SystemsELE3CMN15TE-SEM-1Control SystemsELE3CON15TE-SEM-1Embedded ProcessorsELE3EMB15TE-SEM-1Instrumentation Electronics and SensorsELE3IES15TE-SEM-2Digital Signal ProcessingELE3SIP15TE-SEM-2Third Year ProjectELE3PRO15Specialty option (15 credit points) 专业选修（15 Cp ）Students must undertake a specialty subject from one of the following streams.学生必须修读下列专业方向之一。Biomedical Engineering Stream: 生物医学工程：Teaching periodSubject nameSubject codeCredit PointsTE-SEM-2Biomedical EngineeringELE3BIO15Communication Engineering Streams: 通信工程：Teaching periodSubject nameSubject codeCredit PointsTE-SEM-2Digital Communication SystemsELE3DCS15Electronic Systems Stream: 应用电子技术：Teaching periodSubject nameSubject codeCredit PointsTE-SEM-2Electronic Design Automation Tools and TechniquesELE3DDE15Sustainable Energy Stream: 可持续能源：Teaching periodSubject nameSubject codeCredit PointsTE-SEM-2Sustainable Power GenerationELE3SPG15Elective subject (15 credit points) 选修课程（15 Cp）Students may take 15 credit points of third year level subjects available in other electronic streams as listed above or from other subjects available in the School of Engineering and Mathematical Sciences, or the University, for which they are eligible to enroll.Recommended electives from within the School:Teaching periodSubject nameSubject codeCredit PointsTE-SEM-2Applied Probability for Computer Systems EngineersSTA3AP15TE-SEM-2Linear Programming and Game TheoryMAT3LPG15Fourth year (120 credit points) 第四年（120 Cp ）Core subjects (60 credit points) 核心课程（60 Cp）Teaching periodSubject nameSubject codeCredit PointsTE-SEM-1Applied Management for EngineersELE4EMT15TE-SEM-1Engineering Project A1ELE4EPA15TE-SEM-2Engineering Project B1ELE4EPB30Specialty options (30 credit points) 专业选修（30Cp ）Students must undertake two specialty subjects from one of the following streams.Biomedical Engineering Stream: 生物医学工程:Teaching periodSubject nameSubject codeCredit PointsTE-SEM-1Biomedical EngineeringELE4BME15TE-SEM-2Clinical EngineeringELE4CLN15Communication Engineering Stream: 通信工程:Teaching periodSubject nameSubject codeCredit PointsTE-SEM-2Advanced Communication SystemsELE4ACS15TE-SEM-2Communication NetworksELE4NET15Electronic Systems Stream: 应用电子技术:Teaching periodSubject nameSubject codeCredit PointsTE-SEM-1Advanced Digital Systems DesignELE4ADD15TE-SEM-2Digital Control TheoryELE4DCT15Optical Engineering Stream: 光学工程:Teaching periodSubject nameSubject codeCredit PointsTE-SEM-1Optical Fibre Communication SystemsELE4OFC15TE-SEM-2Communication NetworksELE4NET15Sustainable Energy Stream: 可持续能源：Teaching periodSubject nameSubject codeCredit PointsTE-SEM-1Sustainable Power ManagementELE4SPM15and eitherTE-SEM-2Advanced Instrumentation ElectronicsELE4AAE15orTE-SEM-2Communication NetworksELE4NET15Elective subjects (30 credit points) 选修课程（30 Cp）Any other electronics subjects from the fourth year recommended list or other subjects as approved by the course adviser. Recommended list of fourth year electronic subjects. Teaching periodSubject nameSubject codeCredit PointsTE-SEM-1Advanced Digital Systems DesignELE4ADD15TE-SEM-1Advanced Signal ProcessingELE4ASP15TE-SEM-1Advanced Topics AELE4ATA15TE-SEM-1Biomedical Engineering2ELE4BME15TE-SEM-1Optical Fibre Communication SystemsELE4OFC15TE-SEM-1Reconfigurable Computing Hardware2ELE4RCH15TE-SEM-1Radio Frequency DesignELE4RFD15TE-SEM-1 or TE-SEM-2Directed Study3ELE4DIR15TE-SEM-2Advanced Communication SystemsELE4ACS15TE-SEM-2Advanced Instrumentation ElectronicsELE4AAE15TE-SEM-2Advanced Topics BELE4ATB15TE-SEM-2Antennas and PropagationELE4ANS15TE-SEM-2Clinical EngineeringELE4CLN15TE-SEM-2Communication NetworksELE4NET15TE-SEM-2Design for Mass ProductionELE5DES15TE-SEM-2Digital Control TheoryELE4DCT15TE-SEM-2Image Processing and CodingELE4IPC15TE-SEM-2Optical Fibre Sensors2ELE4OFS15Key: 1 Linked subjects: both subjects must be taken in the one academic year.2 The recommended subjects available may vary from year to year according to staff availability and student demand. 3 Enrolment in ELE4DIR requires the approval of the Bachelor of Electronic Engineering Course Adviser.附表六Third year (120 credit points) 第三年（120 Cp）Core subjects (90 credit points) 核心课程（90 Cp ）Teaching periodSubject nameSubject codeCredit PointsTE-SEM-1Communication SystemsELE3CMN15TE-SEM-1Control SystemsELE3CON15TE-SEM-1Embedded ProcessorsELE3EMB15TE-SEM-1Instrumentation Electronics and SensorsELE3IES15TE-SEM-2Electronics Technology ProjectELE3ETP30Specialty option (15 credit points) 专业选修（15 Cp