江西省中考语文复习综合性学习与写作专题十二综合性学习备考精编.docx

专题十二 综合性学习备考精编1(2015江西)根据下面材料，写一段介绍“瓷器”的说明性文字。要求：(1)运用下定义、分类别两种说明方法。(2)不超过100字。瓷器是汉族劳动人民的一个重要创造，其发明是汉民族对世界文明的伟大贡献，在英文中“瓷器(china)”与“中国(China)”同为一词。瓷器是从陶器发展演变而成，大约在公元前16世纪的商代中期，中国就出现了早期的瓷器。瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。瓷器坯体洁白、细密，较薄者呈半透明状，音响清彻。瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。在中国历史上，著名瓷窑有越窑、邢窑、汝窑、景德镇窑等十一处。瓷器的制作过程一般有取土、做坯、画坯、上釉、炉烧等十四道工序。_瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。主要品种有青瓷、白瓷和彩瓷。其特点是坯体洁白、细密，较薄者呈半透明状，音响清晰。_【解析】本题考查说明文知识，用下定义、分类别为“瓷器”写一段说明性的文字，要注意准确把握下定义和分类别的特点，结合本段材料进行分析。2专题与语文实践活动。在学习了“汉字”和“鸟”专题后，班级开展了下列活动。【“鸟”字探秘】同学们上网查找了有关“鸟”的字形演变的资料：鳥，甲骨文，像长尾飞禽，描画了飞禽的喙、羽、爪。有的甲骨文画出了全身的羽毛和羽冠。造字本义：长尾飞禽。金文、篆文淡化鸟喙形象，并将飞禽的爪形简化成“匕”。隶书变形较大，误将篆文的尾羽与鸟爪合写成“四点底”，至此，羽、爪形象尽失。俗体楷书依据草书字形将正体楷书的“四点底”简化成一横。(1)从说文解字总结的汉字“六书”看，“鸟”属于_A_字。A象形B指事C会意D形声(2)从“鸟”字形演变的过程我们可以看出，汉字演变遵循着一个什么样的基本规律？_笔画线条化；字形符号化；结构规范化；字集标准化。总之由繁到简。_【鸟的命运】有人看了有关“鸟”字形演变的资料后，戏称怪不得“鸟”的生存状况非常窘迫，原来“鸟”的羽毛、爪子在演变过程中都丢失了。根据你的了解，你认为造成鸟类生存状况窘迫的原因主要有哪些？_气候、生存环境恶化；滥伐森林，河流污染；城市化进程侵占了鸟类的家园；人类的捕杀。_【借鸟寄情】传说中有个公冶长懂得鸟语，其实鸟本无情，人类借写鸟寄托了自己的感情，如“大雁”寄托了思乡之情，有诗为证：乡书何处达，归雁洛阳边。请你仿照示例，再列举一个例子。_如：子规(杜鹃)，表达了对友人的牵挂和担忧。诗句：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。_3(2016绵阳)立人中学举行“中国人读书情况专题研究”活动，下面是同学们收集到的相关材料。材料一：中国新闻出版研究院调查结果显示，2012年中国1870周岁国民纸质图书阅读量仅为4.39本，而联合国教科文组织公布的数据与我们形成了对比：韩国11本、法国20本、日本40本、以色列64本。材料二：中国新闻出版研究院第十二次全国国民阅读调查情况统计表(2015年)年份国民图书阅读率(%)数字化阅读率(%)综合阅读率(%)人均纸质阅读率(%)人均电子阅读率(%)2013年57.850.176.34.562.482014年5858.178.64.773.22材料三：李克强总理把“全国阅读”写入了政府工作报告，我国的全国阅读促进条例已列入国家立法计划。在政府的积极推动下，全国上下涌动着读书的热情，各大中小学校也开展了一系列读书活动。下图是格致中学的同学设计的学校读书活动的海报。(1)请认真探究材料一和材料二，写出中国人读书现状的三个结论。_人均阅读量偏少；人均阅读量在逐年上升；选择数字化阅读的人数增长较快。_(2)请用简洁的语言说明材料三的画面(文字除外)的内容及寓意。_海报内容：一个小姑娘，正欢快地顺着一条由许多书铺成的路前进，路的另一头是一道彩虹。寓意：读书带给人快乐，读书给人幸福的生活。_(3)阅读是提升全民素质的重要途径，请你为提高全民阅读兴趣提三条建议。_学校教育要注意培养学生的阅读习惯和阅读兴趣；读书要拒绝功利化；出版商要多出好书；政府和社会单位要适当增加公民的休闲时间。(可从个人、学校、出版商、社会、政府等角度阐述，言之成理即可)_【解析】(1)本题考查考生对于文字性材料的分析概括能力，材料一通过对比讲了中国人均阅读量偏少，而材料二的关键词是“国民阅读”和“人均阅读量”，分别讲了人均阅读量在逐年上升和选择数字化阅读的人数增长较快。(2)本题考查考生对于图表的分析和表达能力。要围绕读书来说。(3)本题考查考生把结论与生活结合起来的分析能力。4(2016兰州)某班开展“走近兰州太平鼓”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(1)请阅读下列为专题板报准备的三则材料，概括材料的主要信息。【材料一】相传，明朝大将徐达西征，九攻兰州城不下，使制造了 3 尺长鼓，内藏兵器，趁正月十五闹元宵之际，让军士扮作“社火”队员入城内，一举破城，赢得太平。从此，百姓年年擂鼓闹喜，祈求太平，并把所擂之鼓称为“太平鼓”。【材料二】兰州太平鼓舞是群舞，表演时，众多鼓手前纵后跃，左旋右转，时而跳打，时而举打，起落有序，配合默契，犹如万马奔腾。鼓、钹、锣齐响，如春雷滚滚，声声震天。【材料三】在兰州本地的社火活动中，人们常常看到，太平鼓的鼓手走到哪里，鼓声和掌声就跟到哪里。“打得好”“真带劲”的赞扬声和“再来一次”的呐喊声此起彼伏。更有外地来的游客感慨：“这场面，这气势，太震撼了，相机拍不出来，下次带家人一起来看！”_兰州太平鼓意在擂鼓闹春，祈求太平，其表演形式多样，鼓声震天，获当地人和外地游客高度赞扬。_(2)下面是“兰州太平鼓”问卷调查表的内容，请用一句话表述你读到的信息。年龄段1229岁(100人)3045岁(100人)45岁以上(100人)了解太平鼓的人数比23%49%81%_人们对于兰州太平鼓的了解随年纪增长而加大比重。_ (3)学校将组织学生到北山广场观看兰州太平鼓表演。请根据下面的示意图写一段话告诉同学们怎样从学校前往目的地。_先从学校出发沿着南湖路向正西方向走至与和平路的交叉路口，_再向北转向沿着和平路朝正北方向走至与北山路交叉路口，接着向西北方向沿着北山路继续走，北山广场就在道路北侧。_【解析】(1)本题考查考生对于文字性材料的分析概括能力，三则材料分别讲了兰州太平鼓的由来和意义，兰州太平鼓的表演形式和鼓声，以及人们对兰州太平鼓的褒赞。需学生提炼大意，组织成句。(2)本题考查考生对于图表的提取概括能力，需充分关注项目及趋势来组织答案。(3)本题考查考生对于图画的表述概括能力，要求考生不仅能用简练的语言概括，还要做到方向明确，语句衔接自然。5学校开展“争做最美中学生”的活动，请你积极参加。(1)【我宣传】请为本次活动拟写一条宣传标语。_学习时代新楷模，争做最美中学生。(符合标语形式，符合活动内容即可)_(2)【我表达】“最美消防员”李鹏，在救出了26名被洪水围困的群众后，由于长时间在冰冷的水中浸泡，体力严重透支昏倒在现场，被送到医院。如果你作为学生代表到医院看望李鹏，你会对他说什么？_叔叔，你好！我代表我们学校的全体同学来看望你。你的英雄事迹令我们非常感动。我们要以你为榜样，好好学习，争做“最美中学生”。祝你早日康复！_(3)【我行动】云岭大地不断涌现出“感动云南”的最美人物：带着胰岛素针水坚守在抗旱工作岗位的李天祥、17年自愿无偿献血的志愿者姜惠民、第一位捐献造血干细胞的云南新闻工作者雷明其实我们都可以成为“最美”的人，你准备如何做一名“最美中学生”？_要有健康乐观、积极向上的人生观；要努力学习，完成自己的学习任务；要懂得为人处世的道理，从人格修养上提升自己，做一个德智体美劳全面发展的中学生。6(2016长沙)某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。(1)【活动设计】学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动，已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。活动一：举行“青春最美”演讲比赛活动二：举行“我的青春”征文比赛活动三：_举行“分享青春”话题讲座_(2)【演讲东行】学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是_。(只填序号)高手流水孙康映雪车胤囊萤宋濂抄书岳母刺字苏秦刺股(3)【偶像介绍】偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。备选人物：诸葛亮文天祥袁隆平示例：苏轼宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。_诸葛亮三国时期蜀汉丞相，虽行将就木但依然心系后主。_文天祥南宋爱国诗人，虽身陷敌营但依然正气凛然。_袁隆平杂交水稻之父，虽屡遭打击但依然坚持理想。_【解析】(1)本题考查学生为某个主题设计活动的能力。作答时，所设计的活动一定要围绕指定主题，简洁明了。有可操作性，不能是空洞的口号。据此可作答。(2)本题考查学生的逻辑思维能力。读题可知，高山流水与友谊相关，岳母刺字与家庭教育相关，据此可作答。(3)本题考查学生对历史名人的理解与掌握。作答时，可根据自己的日常积累，也可上网查阅。语言要简洁，还要通顺有序。据此可作答。7综合性学习。材料一：每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。材料二：湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。材料三：语文课程标准向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。(1)请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。_阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。_(2)针对材料三中的中学生读书现象，