关于亲子阅读中的感悟收获_第1页
关于亲子阅读中的感悟收获_第2页
关于亲子阅读中的感悟收获_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 关于亲子阅读中的感悟收获 读书是和智者的对话，也是心灵的旅行。所以自女儿牙牙学语起，讲故事、读诗歌，就成了妈妈每天必做的功课和任务之一。声情并茂的朗读，有时是催眠曲，有时是首动听的歌，孩子扑闪着乌黑有神的大眼睛，静静地欣赏着，亦或偶尔扑哧一笑却似听懂了般的回应着，那时的亲子互动现在想来还是很甜蜜，很温馨。 随着孩子的渐渐长大，妈妈一度觉得孩子的识字和理解能力有所提高，就开始放手让孩子自己读书。没多久，发现孩子对于自主阅读的兴趣有选择性，比如对于喜欢的科幻类、地理常识类书籍表示了浓厚的 阅读兴趣，而对于好词连篇、内容丰富的故事类、情节类书籍则是一种任务式的应付过关。妈妈因此及时作出一个决定，就是故事类型的书籍，依然让孩子享受听的过程，因为妈妈觉得，孩子还小，对于叙事类的故事有些情节背景不甚理解，读是读了，但似懂非懂，有时不免困惑，不如还是妈妈念给孩子听，妈妈抑扬顿挫的声音以及丰富的表演表情，不仅可以让阅读变得更为有趣，也可以适当的在标点应用、句子结构和故事情节起伏这块作出演示，从而让孩子对于故事展示的内容更加清晰地理解和接受。而对于孩子表示极大兴趣的自然常识类的书籍，则完全放开让孩子自主选 择。 另外，妈妈就阅读的取向问题会和孩子经常进行及2 / 3 时的交流和沟通。告诉孩子不同的书籍能够给予的是多样化的知识内容，片面地一味读自己喜欢的书会让自己的思维日渐狭窄，到需要用的时候会发现我们可以挤出来的原来是那么有限而片面的一点。小时听过的小马过河也因此被提了又提。在方法上妈妈逐渐让孩子适当地参与到朗读中来，比如扮演对话中的其中一个角色；比如听听讲讲，回答妈妈提出的问题；比如发现好词好句及时作出记录；比如总结故事告诉我们的为人处事的道理等等。让孩子 意识到虽然是妈妈在读书，但妈妈就是个导演，主角还是孩子自己，真正需要走进书中情节的也是自己。这样做可以让孩子发现原来自己排斥的书籍中也有很多有意义的可以让自己喜欢的东西，逐渐愿意尝试阅读各类书籍，等到被动转为主动，妈妈的角色就可以在台前从容转身，让孩子在书籍的海洋自由搏击。 还有，对于阅读以后的消化方式，妈妈也是及时地给予了关注和配合。孩子在阅读过程中，总会碰到有生字，生词，以及不甚明白的四字词语或篇章内容。字词类的妈妈要求孩子尽量自己使用工具解决，句子类的可以标注出来，妈妈配合解释。而对于摘录 的好词，也要适时懂得应用，最好的办法就是开始用好词造句，妈妈适时地了解孩子最近掌握的好词好句，适时地引导孩子在写话聊天中加以体现和引用。这样，一来巩固了新学的字词，二来对字词的意思可以作出直观的理解并加以应用。 3 / 3 “行万里路，读万卷书。”亲子阅读正在成为妈妈和孩子之间良好的习惯，以后妈妈
人人文库> 全部分类> 应用文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论